III/ Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ Gọi 3 em lờn bảng hỏt bài “cũ lả”
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài. b. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoat động 1: ễn tập bài hỏt Cũ lả. - GV đệm đàn HS hỏt bài Cũ lả..
- Chia lớp thành 2 nhúm: Nhúm 1 hỏt, nhúm 2 gừ đệm theo phỏch và ngược lại.
* Hướng dẫn HS một số động tỏc phụ họa.
GV làm mẫu trong khi hướng dẫn từng động tỏc, HS làm theo.
Cho cả lớp hỏt kết hợp động tỏc phụ họa. Sau đú GV tổ chức từng tốp 5 em lờn biểu diễn bài hỏt kết hợp động tỏc phụ họa.
* Hoat động 2: Học bài TĐN số 4.
GV treo bảng phụ đó chộp sẵn bài TĐN và hỏi HS. - Em hóy tỡm nốt nhạc thấp nhất và nốt nhạc cao nhất trong bài?
(thấp nhất là nốt đồ, cao nhất là nốt son).
- Trong bài cú những nốt gỡ và hỡnh nốt gỡ? ( Đồ, Rờ, Mi. Son); (hỡnh nốt đen, hỡnh nốt trắng).
- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang õm cỏc nốt trong bài từ thấp đến cao rồi ngược lại. Cú thể cho HS đọc theo cặp nốt.
- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: Đen, trắng.
Đen đen đen đen đen đen trắng
- Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm từng cõu nhạc 1,2. - Bước 2: Vừa đọc vừa gừ đệm theo phỏch với tốc độ
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện theo nhúm. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS biểu diễn trước lớp.
- HS trả lời. - HS trả lời.
- HS luyện cao độ.
- HS luyện đọc tiết tấu theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện theo nhúm, cỏ nhõn.
trung bỡnh.
- Bước 3: Vừa đọc vừa gừ đệm với tốc độ nhanh hơn. - Bước 4: Cho HS ghộp lời ca 2 cõu nhạc trờn.(trung bỡnh).
Cho HS luyện đọc tiết tấu và ghộp lời ca theo nhúm, cỏ nhõn.
3. Củng cố dặn dũ:
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần: Lần 1 đọc nốt, lần 2 ghộp lời ca.
-GV nhận xột tiết học và dặn dũ tiết học sau.
- HS thực hiện.
Thứ hai, ngày 2 thỏng 12 năm 2013 Ngày dạy: 2,5/12/2013
Tuần 14: ễn 2 bài hỏt:
Trờn ngựa ta phi nhanh Khăn quàng thắm mói vai em
I. Mục tiờu:
- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca.
- Biết hỏt kết hợp vận động phụ hoạ. Nghe bài hỏt Ru con dõn ca Xơ-Đăng.
II/ Chuẩn bị của GV:
- Nhạc cụ, sỏch giỏo viờn.
III/ Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ : - Gọi học sinh lờn bảng hỏt bài “Cũ lả” 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài. b. Cỏc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1: ễn tập bài Trờn ngựa ta phi nhanh.
nức.
+ GV hướng dẫn HS cỏch hỏt đối đỏp và đồng ca.
- Một HS hỏt: Trờn dường.........nhanh nhanh
nhanh.
- Cả lớp cựng hỏt: Vú cõu.........nhanh nhanh nhanh. + Chọn 1 vài em HS biết thể hiện động tỏc phụ hoạ trỡnh bày cho cả lớp xem để tham khảo.
* Hoạt động 2: ễn tập bài hỏt Khăn quàng thắm mói vai
em.
- GV đệm đàn HS hỏt và vận động theo nhạc. - Hướng dẫn HS hỏt cú lĩnh xướng và đồng ca. + Một HS hỏt: Khi trụng............tới trường + Một HS đỏp: Em yờu………..Hồ Chớ Minh
+ Cả lớp hỏt: Nhỡn bao khăn..........Thắm mói vai em. Cho HS trỡnh bày bài hỏt theo tổ, HS nhận xột tổ nào thể hiện tốt nhất. GV nhận xột chung.
- Cho HS hỏt kết hợp vận động theo nhạc. * Hoạt động 3: Nghe nhạc.
- Cho HS nghe 1 bài hỏt thiếu nhi chọn lọc hoặc 1 bài dõn ca rồi núi lờn cảm nhận của mỡnh.
3. Củng cố dặn dũ:
- Cho HS hỏt lại 1 trong 2 bài hỏt đó ụn tập. GV nhận xột tiết học. - HS thực hiện theo h/dẫn của GV. - 1 vài HS hỏt kết hợp động tỏc phụ hoạ. - HS thực hiện. - HS thực hiện theo h/dẫn của GV. - HS thực hiện theo tổ. - Hỏt kết hợp vận động. - HS lắng nghe và nờu cảm nhận của mỡnh. - HS thực hiện. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
Thứ hai, ngày 9 thỏng 12 năm 2013 Ngày dạy: 9,12/12/2013
Tuần 15: Bài hỏt tự chọn:
Vầng trăng cổ tớch
Thơ : Đỗ Trung Quõn
Nhạc : Phạm Đăng Khương
I/ Mục tiờu:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của vầng trăng trong lời thơ của Đỗ Trung Quõn và phần nhạc của Phạm Đăng Khương.
- Giỏo dục HS biết yờu quý vầng trăng được nhõn dõn ca ngợi từ xưa đến nay.