Giải pháp 3 : Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm trong một số hoạt động dạy
3.2. Hoạt động luyện tập
3.2.1. Mục đích
Trong hoạt động này, học sinh được luyện tập, củng cố các đơn vị kiến thức vừa học, thông qua áp dụng kiến thức vào giải quyết các câu hỏi/bài tập/tình huống/vấn đề nảy sinh trong bài tập, hay từ thực tiễn.
Hoạt động nhóm trong hoạt động này giúp các em cùng nhau chung sức giải quyết vấn đề phát triển năng lực hợp tác.
3.2.2. Cách thực hiện
- Tạo các nội dung hoạt động nhóm theo các cách + Tất cả các nhóm cùng một nội dung.
+ Nhóm 1 và nhóm 2: Bài tốn 1; Nhóm 3 và nhóm 4: Bài tốn 2.
Hai bài toán nội dung tương tự nhau chỉ khác nhau về số liệu. + Mỗi nhóm một trường hợp của một bài tốn /nội dung.
+ Mỗi nhóm giải quyết một bài toán/vấn đề nhỏ để giải quyết bài tốn/vấn đề lớn.
Ví dụ. Tổ chức hoạt động nhóm để luyện tập “Giải tam giác”(Tiết 32 – Hình học 10)
Mục tiêu: Luyện tập giải tam giác. Nội dung:
Kiến thức: Nắm được các định lí cosin, định lí sin, hệ quả của định lí cosin Kĩ năng: Tính được các yếu tố góc, cạnh trong tam giác khi biết một số yếu tố. Thái độ: Có nhiều sáng tạo trong học tập, tích cực phát huy tính độc lập trong học tập. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng
ngơn ngữ, năng lực tính tốn
Phương pháp:Dùng kĩ thuật khăn trải bàn
Nhiệm vụ
Nhóm 1 và nhóm 4: Giải tam giác trường hợp c.g.c (Biết 2 cạnh và góc xen giữa). Nhóm 2: Giải tam giác trường hợp g.c.g (Biết 2 góc và 1 cạnh).
Nhóm 3: Giải tam giác trường hợp c.c.c (Biết 3 cạnh).
u cầu: Các nhóm thực hiện tìm ra các bước để tìm các yếu tố. Chuẩn bị: Bảng phụ, bút màu, máy tính cầm tay.
Sản phẩm
Hình ảnh các nhóm hoạt động theo kỹ thuật “khăn trải bàn”
Kết quả 4 nhóm làm việc và đánh giá nhận xét
Ngồi cách hoạt động nhóm bằng kĩ thuật khăn trải bàn, giáo viên có thể tổ chức trị chơi để các nhóm luyện tập hệ thức lượng trong tam giác.
Mục đích
- Giúp học sinh luyện tập hệ thức lượng trong tam giác. - Giúp học sinh nhớ được ý nghĩa của đội mũ bảo hiểm. - Rèn luyện phản xạ nhanh nhạy, chú ý cho học sinh.
Chuẩn bịCác câu hỏi, ô chữ. Cách chơi
Chia lớp thành 6 nhóm. Các nhóm giải bài tập trong vịng 10 phút. Nhóm nào tìm được từ khóa nhanh nhất thì nhóm đó dành chiến thắng.
Nội dung
Ô chữ: Vật dụng trong tham gia giao thơng. Được mã hóa bởi số: 584276315. Giải mã bằng cách giải các bài toán sau:
1. Cho tam giác ABC vng có b3,c4. Tính a M . 2. Cho tam giácABCcó a2 3, b2,C300. Tính c A . 3. Cho tam giác ABC có a13,b14,c15. Tính r B .
4. Cho tam giác DEF có DE DF 10,EF 12 . I là trung điểm của EF. DI ? U
. 5. Cho u0; 3 ur . Tính u I ur .
6. Cho tam giác ABC có a3,b4,C900. Tính S H . 7. Cho tam giác ABC có a5,b8,C300. Tính c O . 8. Cho A2;3 , B3;3. Tính AB E .
Đáp án: MŨ BẢO HIỂM.
Sản phẩm
Nhóm 2 đã dành chiến thắng với thời gian 4 phút 35 giây.
Trong trị chơi này, nhóm hợp tác tốt sẽ có phân chia nhiệm vụ tốt, mỗi người một câu, người bấm máy tính, người sắp xếp, sẽ nhanh chóng tìm ra đáp án.
Mục đích
- Giúp học sinh luyện tập tích vơ hướng của hai véctơ. - Giúp học sinh nhớ được ý nghĩa của đội mũ bảo hiểm. - Rèn luyện phản xạ nhanh nhạy, chú ý cho học sinh.
Chuẩn bị:1 đèn đỏ, 1 đèn xanh bằng bìa có tay cầm. Cách chơi
Chia lớp thành 6 nhóm. Ba nhóm 1,2,3: ra đề tốn . Cụ thể: nhóm 1: tính tích vơ hướng; nhóm 2: tính độ dài vécto; nhóm 3: tính góc giữa hai véctơ
Nhóm 4,5,6: trả lời câu hỏi. Đứng thành 3 hàng thẳng. Người đứng đầu trả lời câu hỏi, trả lời xong thì xuống cuối hàng, đến người tiếp theo.
Thời gian: 10s. Đúng thì trọng tài giơ đèn xanh và được bước lên 1 bước, Sai thì giơ đèn đỏ và đứng yên.
Sau 10 câu, đội nào đứng ở vị trí cao nhất sẽ thắng.
Hình ảnh lớp 10A8 tham gia trị chơi đèn hiệu giao thông