.4 Thông tin điều chỉnh thang đo trong quá trình nghiên cứu

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ UEH các yếu tố ảnh hưởng đến dự định trở về nước của du học sinh việt nam (Trang 83)

Trong thiết kế bảng khảo sát, ngành học và nghề đƣợc thêm dạng lựa chọn nhóm ngành, nhóm nghề ngồi nhập dạng chuỗi nhập dữ liệu để thuận tiện trong việc xếp loại ngành nghề ở giai đoạn mã hóa dữ liệu. Các hoạt động làm việc đƣợc chuyển từ dạng nhập phần trăm thời gian sang dạng lựa chọn 1 trong 5 mức độ liên quan từ hồn tồn khơng liên quan sang phần lớn thời gian liên quan. Khó khăn ở nƣớc hiện tại lương thấp so với nước nhà của Güngưr và Tansel (2003) khơng phù hợp với DHSVN vì đa phần DHSVN đến các nƣớc phát triển có thu nhập trung bình cao hơn Việt Nam. Theo góp ý của DHS, yếu tố giúp thích nghi với mơi trƣờng giúp đỡ của đại sứ quán hầu nhƣ không ảnh hƣởng đến q trình thích nghi của DHSVN nên đề tài chỉ dùng 6 yếu tố còn lại của Güngưr và Tansel (2003). Một lí do trở về mong muốn khởi nghiệp ở Việt Nam nhƣ một trào lƣu của giới trẻ năng động hiện nay đƣợc thêm vào theo một số góp ý của DHSVN. Ngồi ra, lí do về cảm thấy khơng an tồn ở mơi trường hiện tại (ở nƣớc ngồi) khơng có ý nghĩa chính sách ở Việt Nam và lí do hồn thành nghĩa vụ quân sự không bắt buộc ở Việt Nam nhƣ ở Thổ Nhĩ Kỳ nên nghiên cứu này chỉ dùng 9 yếu tố cịn lại của Güngưr và Tansel (2003). Yếu tố lực hút cần hoàn

thành dự án hiện tại khơng có ý nghĩa chính sách nếu có tác động đến dự định trở về nên đƣợc thay

bằng chương trình hỗ trợ khởi nghiệp của CP (Asia Pacific Foundation of Canada, 2010). Đây là một số thay đổi chính trong quá trình thiết kế bảng khảo sát dựa trên sự góp ý của DHS và nghiên cứu khác.

Trong quá trình thu thập dữ liệu, tác giả tiến hành nghiên cứu sơ bộ, xem xét khả năng tác động của các yếu tố đến dự định trở về và hiệu chỉnh thang đo. Tác giả nhận thấy rằng việc dùng thang đo Likert 5 mức độ cho nhóm lực hút – lực đẩy nhƣ thiết kế trong bảng khảo sát điện tử làm khả năng tác động của nhóm biến này lên dự định trở về ít có ý nghĩa do số quan sát thu đƣợc chƣa đủ tạo sự khác biệt giữa các giá trị của thang đo 5 mức này. Do đó, tác giả chỉ dùng thang đo quan trọng (mức 4 và 5 của thang đo Likert) và không quan trọng (mức 1,2 và 3) trong nghiên cứu chính thức. Thang đo này cũng tƣơng tự nhƣ mơ hình cuối cùng của Güngưr và Tansel (2003).

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ UEH các yếu tố ảnh hưởng đến dự định trở về nước của du học sinh việt nam (Trang 83)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(112 trang)