HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG

III. Các hoạt động dạy-học:

HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG

- Nhận biết được một số đồ vật trong thực tế cĩ dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương.

- Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. ( Làm bài 1 và bài 3 )

II. Chuẩn bị:

+ GV: Đồ vật cĩ dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương + HS: Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương.

III. Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định :2. Bài cũ: 2. Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

3. Bài mới :

a. Giới thiệu bài:

Hình hộp chữ nhật . Hình lập phương.

b. Tìm hiểu:

 Hoạt động 1: Thực hành biểu tượng:

Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương. - Giới thiệu mơ hình trực quan về hình hộp chữ nhật.

- Yêu cầu học sinh nhận ra các yếu tố: + Các mặt hình gì ?

+ Mấy mặt ? + Mấy đỉnh ? + Mấy cạnh ? - Giáo viên chốt.

- Yêu cầu học sinh chỉ ra các mặt của hình - Tương tự hướng dẫn học sinh quan sát hình lập phương.

- Giáo viên chốt.

- Yêu cầu học sinh tìm các đồ vật cĩ dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Hát - Sửa bài tập VBT - Cả lớp nhận xét. - 1 hs đọc tựa bài - Hs làm theo nhĩm 4.

- Nhĩm trưởng hướng dẫn học sinh quan sát và ghi lại vào bảng thảo luận.

- Đại diện nhĩm nêu . - Cả lớp quan sát nhận xét.

-

- Thực hiện theo nhĩm.

- Nhận biết các yếu tố qua dạng

HÌNH HỘP CHỮ NHẬT.HÌNH LẬP PHƯƠNG HÌNH LẬP PHƯƠNG

- Gv nhận xét tuyên dương

 Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Cho hs tự làm bài rồi chữa bài

- Giáo viên chốt.

Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hs làm bài vào vở - Giáo viên chốt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

4. Củng cố – Dặn dị :

- Làm bài ở VBT

- Chuẩn bị: “Diện tích xung quanh, diện tích tồn phần”.

- Nhận xét tiết học

dạng hình khối. - Đại diện trình bày.

- Các nhĩm khác nhận xét.

- Các nhĩm thi đua tìm được nhiều và đúng.

-1 hs đọc to, cả lớp theo dõi

- Học sinh làm bài –1 em lên bảng sửa bài

- Học sinh đọc kết quả, cả lớp nhận xét.

- Đọc đề – làm bài. - Học sinh sửa bài

---

Mơn : Luyện từ & câu

Tiết : 44 Bài :

I. Mục tiêu:

- Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thơng dụng chỉ nguyên nhân – kết quả ( ND ghi nhớ ).

- Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu ( BT1, mục III ) ; thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra một câu ghép mới ( BT2 ) ; chọn được quan hệ từ thích hợp ( BT3 ) ; viết thêm vế câu tạo thành câu ghép chỉ nguyên nhân – kết quả ( chọn 2 trong số 3 câu ở BT 4 ).

( Hs khá, giỏi giải thích được vì sao chọn quan hệ từ ở BT3, làm được tồn bộ bài tập 4 ).

II. Chuẩn bị:

+ GV: Bảng phụ viết sẵn câu văn của bài.

Các tờ phiểu khổ to photo nội dung bài tập 1, 3, 4.

III. Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Ổn định :