III. Các hoạt động dạy-học:
LẬP CHƯƠNG TRÌNH HỌAT ĐỘNG
- Giáo viên kiểm tra 1 – 2 học sinh
+ Việc lập chương trình họat động cĩ tác dụng gì ?
+ Em hãy nêu cấu tạo của một chương trình họat động ?
- GV nhận xét cho điểm, NX chung.
3. Hướng dẫn làm bài tập
Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên nhắc học sinh lưu ý: Đây là một hoạt động cho BCH Liên Đội của trường tổ chức. Em hãy tưởng tượng em là một lớp trưởng hoặc một chi đội trưởng và chọn hoạt động em đã biết, đã tham gia hoặc cĩ thể tưởng tượng cho 1 hoạt động em chưa từng tham gia.
- Yêu cầu học sinh nêu tên hoạt động em chọn.
- Gọi học sinh đọc to phần gợi ý.
* Hoạt động 2: Lập chương trình họat động
- Giáo viên phát bút cho 4 – 5 học sinh lập những chương trình hoạt động khác nhau lên bảng.
- Hát
- Nối tiếp nhau trả lời
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Các em suy nghĩ, lựa chọn một trong 5 hành động đề bài đã nêu. - Hs thực hiện
- 1 học sinh đọc phần gợi ý, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh cả lớp làm vào vở, 4 – 5 em làm bài trên giấy xong rồi dán lên bảng lớp và trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét bổ sung hồn
- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh.
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại CTHĐ của mình.
- Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
4. Củng cố – Dặn dị :
- Nhắc lại cách lập 1 chương trình họat động.
dặn dị :
- Yêu cầu học sinh về nhà hồn chỉnh lại CTHĐ viết vào vở.
- Nhận xét tiết học.
chỉnh bài của bạn.
- Từng học sinh tự sửa chữa bản chương trình hoạt động của mình. - 4 – 5 em học sinh xung phong đọc chương trình hoạt động sau khi đã sửa hồn chỉnh. Cả lớp bình chọn người lập bảng CTHĐ tốt nhất. - Lớp bình chọn chương trình. - Hs nhắc lại --- Mơn : Tốn Tiết : 104 Ng 32
Bài :
I. Mục tiêu:
- Cĩ biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Nhận biết được một số đồ vật trong thực tế cĩ dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phương. ( Làm bài 1 và bài 3 )
II. Chuẩn bị:
+ GV: Đồ vật cĩ dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương + HS: Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương.
III. Các hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định :2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3. Bài mới :