hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của học viên
Đây là biện pháp quyết định đến khả năng thực tế và cơ hội tiếp cận, sử dụng Internet của học viên. Do đó, nếu học viên có được hệ thống máy móc, trang thiết bị bảo đảm, hệ thống đường truyền mạng Internet tốt sẽ là điều kiện để học viên truy cập và sử dụng Internet một cách dễ dàng, kích thích được sự hứng thú, sang tạo của học viên.
Thời gian qua, Nhà trường đã có sự đầu tư thích đáng cho việc trang bị và đồng bộ hệ thống máy tính ở thư viện, nâng cấp hệ thống mạng máy tính, đặc biệt là mạng Internet đảm bảo phục vụ đầy đủ nhất cho hoạt động truy cập Internet của học viên.
Bên cạnh đó, ở các đầu mối Tiểu đồn, đại đội hệ thống Internet có dây và wifi cũng được lắp đặt trực tiếp ở đơn vị, đảm bảo phục vụ cho hoạt động truy cập của học viên. Đối với Tiểu đoàn 6, mặc dù là đơn vị mới thành lập, tuy nhiên nhờ sự quan tâm của Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Nhà trường nên hệ thống máy tính ở các khu vực phịng Hồ Chí Minh, phịng Internet đã được trang bị đầy đủ, đảm bảo phục vụ cơ bản cho hoạt động học tập và NCKH của học viên. Tuy nhiên, những kết quả đó chưa thực sự đáp ứng được đầy đủ nhu cầu thực tế của học viên, đòi hỏi phải thực hiện tốt một số biện pháp sau:
Một là, nâng cấp hệ thống máy tính cả về số lượng và chất lượng
Đây là một vấn đề quan trọng cần được xem xét và nhìn nhận một cách nghiêm túc, bởi hệ thống máy tính là một u cầu quan trọng góp phần nâng cao hiệu quả sử dụng Internet của học viên. Vì vậy, cần phải đầu tư và nâng
cấp hệ thống máy tính ở thư viện điện tử, cũng như nâng cấp hệ thống mạng, mở rộng khơng gian phịng máy để học viên có nhiều cơ hội sử dụng hơn.
Hai là, quan tâm lắp đặt hệ thống wifi trong đơn vị
Thực tiễn hiện nay cho thấy, hệ thống máy tính cá nhân hiện nay được trang bị rất phổ biến, là thuận lợi cơ bản để học viên chủ động thời gian tự học tập, nghiên cứu. Tuy nhiên, để có thể truy cập và sử dụng Internet thì việc trang bị, lắp đặt hệ thống wifi trong đơn vị là một vấn đề cần thiết được quan tâm, cần kết hợp giữa lắp đặt của Nhà trường với sự đầu tư của đơn vị để bảo đảm điều kiện học tập tốt nhất cho học viên. Kết hợp chặt chẽ giữa việc quản lí trang thiết bị sử dụng với quản lý mục đích, nội dung sử dụng.
Ba là, quan tâm tạo điều kiện về không gian và thời gian cho học viên nghiên cứu
Việc tạo không gian và thời gian hợp lý sẽ bảo đảm điều kiện tốt nhất cho học viên được học tập và nghiên cứu. Thời gian qua, Đảng uỷ, chỉ huy Tiểu đoàn 6 đã rất quan tâm đến phát triển khả năng của học viên, đặc biệt là khả năng truy cập và ứng dụng những thành tựu khoa học vào trong học tập và công tác. Để nâng cao chất lượng sử dụng Internet phục vụ học tập và NCKH của học viên cần có sự phối hợp chặt chẽ, đồng bộ giữa chính sách quản lí của Nhà trường và các biện pháp, cách thức quản lý của đơn vị.
Cụ thể, trong không gian đơn vị cần quy định vị trí tập trung để học viên bố trí vị trí máy tính một cách phù hợp, quy định những thời gian cụ thể học viên có thể sử dụng máy tính để học tập và NCKH, gắn việc quản lý với kiểm tra sát với nội dung cụ thể từng bài học trên quan điểm tạo điều kiện tốt nhất cho học viên tiếp cận và khai thác Internet dưới sự quản lý giám sát chặt chẽ của hệ thống cán bộ quản lý, nhân viên thư viện.
* * *
Hiện nay trước yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa đòi hỏi nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ chính trị khơng chỉ về phẩm chất chính trị mà cịn năng lực chun mơn, nâng cao khả năng sử dụng Internet phục vụ học tập và NCKH là một trong những nội dung giải pháp quan trọng có ảnh hưởng khơng nhỏ đến học viên Trường Sĩ quan Chính trị nói chung và học viên Tiểu đồn 6 nói riêng. Do vậy, cùng với quá trình nâng cao năng lực khai thác Internet thì việc phát huy vai trị trực tiếp của học viên trong tự bồi dưỡng khả năng của bản thân có ý nghĩa quan trọng hàng đầu, góp phần nâng cao chất lượng sử dụng Internet phục vụ học tập và NCKH, từ đó góp phần từng bước đáp ứng được mục tiêu yêu cầu giáo dục đào tạo của Nhà trường, xứng đáng là trường điểm trong Quân đội.
KẾT LUẬN
Có thể thấy, học viên Tiểu đồn 6, đã có nhận thức tương đối tốt về vai trò của Internet trong cuộc sống cũng như trong học tập, NCKH. Việc tiếp cận, truy cập Internet của học viên cũng đã được thực hiện thường xuyên với những mức độ khác nhau. Tuy nhiên, về cơ bản nhiều học viên cịn khá lúng túng, chưa hình thành được những kỹ năng trong khai thác, sử dụng, thao tác vẫn còn lúng túng, chưa thành thạo được những cơng cụ cơ bản; khả năng tìm kiếm chọn lọc, xử lý thơng tin cịn hạn chế dẫn đến thơng tin tìm kiếm được có chất lượng chưa cao, cịn ở dạng liệt kê chứ chưa được cụ thể. Bên cạnh đó, trình độ ngoại ngữ của một số học viên cịn hạn chế cũng gây ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc khai thác, sử dụng Internet phục vụ cho học tập và nghiên cứu khoa học. Chính những điều này dẫn đến hình thức khai thác mới chỉ giới hạn tại các cơng cụ tìm kiếm có sẵn và một vài
trang web chính mà chưa có sự mở rộng khai thác ở các nguồn khác, nhất là các nguồn tài liệu ở các thư viện điện tử, tạp chí chuyên ngành dẫn đến hiệu quả khai thác thơng tin chưa cao.
Bên cạnh đó, cơ chế quản lý còn nhiều bất cập, ý thức trong khai thác, sử dụng của học viên còn nhiều hạn chế, một số học viên còn sử dụng Internet ngồi mục đích học tập trong thời gian cho phép; cơng tác bảo đảm về cơ sở vật chất, trang bị còn chưa đáp ứng được yêu cầu. Trong bối cảnh sự phát triển của Internet đang diễn biến hết sức nhanh thì việc bắt kịp xu thế đặt ra một câu hỏi lớn cho học viên quân đội nói chung, học viên Trường Sĩ quan Chính trị nói riêng và đặc biệt là học viên Tiểu đồn 6 – đây chính là những nguồn nhân tố nịng cốt, khơng chỉ góp phần vào sự nghiệp xây dựng quân đội “cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại” mà cịn đóng góp vào sự nghiệp cơng nghiệp hố – hiện địa hố đất nước trong tương lai.
Chính vì vậy để nâng cao hiệu quả sử dụng Internet phục vụ cho học tập, NCKH cần tiến hành đồng bộ các biện pháp từ nâng cao nhận thức hình thành nhu cầu sử dụng Internet đứng đắn cho học viên đến bồi dưỡng, trang bị kỹ năng khai thác, sử dụng, nâng cao trình độ kỹ năng quản lý của cán bộ, nhân viên thư viện, tăng cường đầu tư cơ sở vật chất bảo đảm phục vụ. Điều này địi hỏi phải có sự quan tâm đồng bộ của các tổ chức, các lực lượng trong tồn trường cũng như tính tích cực, chủ động sáng tạo của học viên.