CHƯƠNG III : QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
b. Mối quan hệ biện chứng giữa nguyên nhân và kết quả
- Quan hệ nhân - quả là mối quan hệ khách quan bao hàm tính tất yếu.
- Nguyên nhân là cái sinh ra kết quả, nên nguyên nhân ln có trước kết quả. Còn kết quả chỉ xuất hiện sau khi nguyên nhân xuất hiện và bắt đầu tác động.
- Cùng một nguyên nhân có thể gây ra nhiều kết quả khác nhau tùy thuộc vào hoàn cảnh cụ thể. Ngược lại, cùng một kết quả có thể được gây nên bởi những nguyên nhân khác nhau tác động riêng lẻ hoặc cùng một lúc.
- Nếu nguyên nhân khác nhau tác động lên sự vật theo cùng một hướng thì
sẽ gây nên ảnh hưởng cùng chiều, đẩy nhanh sự hình thành kết quả, Ngược lại, nếu các nguyên nhân khác nhau tác động lên sự vật theo các hướng khác nhau thì sẽ làm suy yếu, thậm chí triệt tiêu các tác dụng của nhau.
- Nguyên nhân sản sinh ra kết quả. Những sau khi xuất hiện, kết quả khơng giữ vai trị thụ động đối với ngun nhân, mà sẽ có ảnh hưởng tích cực quay ngược trở lại đối với nguyên nhân.
- Khi xem xét sự vật, hiện tượng trong các mối quan hệ khác nhau. Một hiện tượng nào đó trong mối quan hệ này là nguyên nhân thì trong mối quan hệ khác là kết quả và ngược lại.
c. Ý nghĩa phương pháp luận
- Mối liên hệ nhân quả có tính khách quan và tính phổ biến, nghĩa là
khơng có sự vật, hiện tượng nào trong thế giới vật chất lại khơng có nguyên nhân. Nhưng không phải con người có thể nhận thức ngay được mọi nguyên nhân.
- Một kết quả có thể do nhiều nguyên nhân sinh ra. Những ngun nhân này có vai trị khác nhau đối với việc hình thành kết quả. Vì vậy trong hoạt động thực tiễn chủ thể cần
102
phân loại các nguyên nhân, tìm ra nguyên nhân cơ bản, nguyên nhân chủ yếu, nguyên nhân bên trong, nguyên nhân bên ngoài, nguyên nhân chủ quan, nguyên nhân khách quan… Đồng thời phải nắm được chiều hướng tác động của các ngun nhân, từ đó có biện pháp thích hợp tạo điều kiện cho ngun nhân có tác động tích cực đến hoạt động và hạn chế sự hoạt động của ngun nhân có tác động tiêu cực. Vì ngun nhân ln có trước kết quả nên muốn tìm ngun nhân của một hiện tượng nào đấy cần tìm trong những sự kiện những mối liên hệ xảy ra trước khi hiện tượng đó xuất hiện.
d. Vận dụng vào dự án
- Về nguyên nhân chủ quan: Trong q trình thực hiện dự án, nhóm chúng em xác định ý tưởng chung của tất cả thành viên đều hướng về công tác xã hội, xuất phát từ tình yêu thương trẻ em và mong muốn truyền tải thơng điệp đến cộng đồng vì sự phát triển của các em. Chính điều này đã khơi gợi tinh thần nhiệt huyết, trách nhiệm, hợp tác của mỗi thành viên để cùng làm nên dự án chung. Mỗi bạn đều có những thế mạnh khác nhau trong từng mảng, ln sẵn sàng cống hiến hết sức mình để hồn thành tốt nhiệm vụ được giao; bên cạnh đó cịn học hỏi thêm những điều mình cịn hạn chế để có thể hỗ trợ cho những bạn xung quanh, cùng đẩy nhanh tiến độ công việc. Một trong những yếu tố không kém phần quan trọng chính là kiến thức, kinh nghiệm, tư duy truyền thơng nhạy bén giúp hình thành nên góc nhìn đa chiều, quan điểm có chiều sâu; cùng với tinh thần cầu tiến, học hỏi, ln sẵn sàng đóng góp ý kiến và lắng nghe lẫn nhau, giúp tạo nên sợi dây liên kết giữa các thành viên trong nhóm, giải quyết tất cả mâu thuẫn và khó khăn để đưa dự án đến với thành công.
- Về nguyên nhân khách quan: Nhờ vào cách truyền đạt kiến thức, hướng dẫn, góp ý của giảng viên bộ môn Triết học - cô Yến Nhi; sự đồng hành, hỗ trợ và ủng hộ của Công Ty TNHH dệt may Tân Tiến Thành, ban đại diện Hội Bảo trợ xã hội Tre Xanh, các em thiếu nhi cũng như của tất cả mọi người xung quanh để giúp đưa dự án từ bản kế hoạch đến thực tiễn. Bên cạnh đó cịn có thực tiễn xã hội phù
hợp với ý tưởng, mục đích, ý nghĩa của dự án đã giúp truyền tải thông điệp của dự án đến với tất cả mọi người.
103
- Kết quả: Nhóm đã thành cơng tổ chức ngày Hallowarm cho các bạn nhỏ, để các thành viên có cơ hội giao lưu, chia sẻ, gửi tặng em các món quà nhỏ, cùng tận hưởng một ngày lễ thật vui và nhiều ý nghĩa. Mỗi thành viên qua đó có thêm nhiều bài học và trải nghiệm về cách làm việc nhóm, cách tổ chức 1 dự án/ chương trình; tạo động lực để các bạn tiếp tục duy trì và phát huy tinh thần ham học hỏi, trách nhiệm và kỉ luật,...Từ đó giúp các bạn ngày càng hồn thiện bản thân mình và cùng tạo thêm nhiều cơ hội giúp xã hội ngày càng tốt đẹp hơn. Thơng qua chương trình do nhóm tổ chức, các em nhỏ cũng được tạo điều kiện để kết nối với anh/chị lớn hơn, được học hỏi về kỹ năng sống, được vui chơi và nhận được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của tất cả mọi người xung quanh. Dù ít hay nhiều dự án cũng đã có thể lan toả thông điệp đến mọi người xung quanh, bằng chứng là thành công về truyền thông (chiến dịch gây quỹ thành cơng, dự án của nhóm nhận được sự ủng hộ từ nhiều đối tượng,...).
5.2.2.3. Cặp phạm trù tất nhiên - ngẫu nhiên a. Khái niệm
- Tất nhiên là phạm trù chỉ mối liên hệ bản chất, do nguyên nhân cơ bản bên trong sự vật, hiện tượng quy định và trong điều kiện nhất định phải xảy ra đúng như thế chứ không thể khác
- Ngẫu nhiên là phạm trù chỉ mối liên hệ khơng bản chất, do ngun nhân, hồn cảnh bên ngồi quy định nên có thể xuất hiện, có thể khơng xuất hiện; có thể xuất hiện thế này hoặc có thể xuất hiện thế khác