- Di chuyển giá trị trong nguyên vật liệu, máy móc vào giá trị của hàng hóa Sáng tạo ra giá trị mới lớn hơn giá trị của bản thân nó Vì thế, việc sử
3.2.3. Đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực kinh tế tư nhân
Mặc dù nguồn nhân lực Việt Nam tương đối dồi dào nhưng lại không được đào tạo một cách bài bản từ người chủ doanh nghiệp cho đến người cơng nhân kỹ thuật. Vì thế để kinh tế tư nhân phát triển đúng với vai trị của nó trong thời kỳ xây dựng kinh tế là trọng tâm, Nhà nước cần dành sự quan tâm thích đáng đến việc đào tạo nguồn nhân lực cho các doanh nghiệp thuộc kinh tế tư nhân, cụ thể là:
Thứ nhất, hệ thống đào tạo nên tập trung chủ yếu vào đào tạo và tái đào
tạo các nhà quản lý cho các doanh nghiệp thuộc kinh tế tư nhân. Chính phủ cần tạo ra những điều kiện thuận lợi để đào tạo, bồi dưỡng càng nhiều càng tốt các nhà quản lý của các doanh nghiệp nhỏ và vừa, nhằm khuyến khích các doanh nghiệp này tăng cường mạnh mẽ vai trị và tiềm năng của mình tới mục tiêu phát triển kinh tế, đáp ứng nhu cầu của cơng nghiệp hố, hiện đại hố và hội nhập vào nền kinh tế khu vực và thế giới. Để giải quyết việc này, đòi hỏi phải có những nỗ lực chung của nhiều ngành, nhiều địa phương. Chính phủ cũng cần phải lưu ý cải thiện từng bước chất lượng của hoạt động đào tạo năng lực tổ chức quản lý cho các nhà quản lý của các doanh nghiệp nhỏ và vừa.
Thứ hai, trong nền kinh tế thị trường, đào tạo kỹ thuật và công nghệ
phục vụ lĩnh vực chế tạo các sản phẩm mới được coi là một vấn đề cốt lõi trong bất kỳ chiến lược phát triển nào. Không giống như đào tạo quản lý, loại hình đào tạo này có thể phát huy hiệu quả nếu được thực hiện đúng địa chỉ, ví dụ như hình thức đào tạo ngay tại doanh nghiệp.
Thứ ba, hệ thống đào tạo quản lý tại các trường trung học, cao đẳng, đại
học và các trung tâm đào tạo sau đại học phụ thuộc vào quy hoạch phát triển nguồn nhân lực cho nền kinh tế quốc dân do Bộ Giáo dục và Đào tạo hoạch định. Quy hoạch này phải đặc biệt chú ý đến nhu cầu của các doanh nghiệp thuộc kinh tế tư nhân trong quá trình phát triển.
Thứ tư, nghiên cứu và phát triển các chương trình kiến thức chuẩn và
các chương trình khung có tính khoa học, hệ thống và thực tiễn cho các nhà quản lý của các doanh nghiệp thuộc khu vực kinh tế tư nhân.
Thứ năm, Nhà nước cần tổ chức các khố đào tạo miễn phí hoặc với chi
phí thấp cho cả các doanh nghiệp thuộc khu vực kinh tế tư nhân chứ không chỉ đào tạo riêng cho khu vực kinh tế Nhà nước. Nếu khơng làm được như vậy thì chí ít cũng nên hỗ trợ cho các cơ sở đào tạo về mặt tài chính để các cơ sở này có điều kiện tổ chức các khố đào tạo cho doanh nghiệp thuộc khu vực kinh tế tư nhân.