3.1 .Các nguyên tắc đề xuất biện pháp
3.2. Biện pháp phát triểnVăn hóa nhàtrườn gở các trường Trung học phổ thông
3.2.1. Biện pháp 1 Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho các thành viên
Mục đích của biện pháp
Trong nhà trường, văn hóa ln tồn tại trong mọi hoạt động. Vấn đề là con người có ý thức được sự tồn tại của nó để quản lý và sử dụng sức mạnh của nó hay khơng. Hiện nay văn hố tổ chức nhà trường đã được nhận diện như một tiêu chí khi phát triển hoạt động của nhà trường. Văn hoá tổchức trong trường THPT không phải là kết quảcủa riêng Hiệu trưởng mà phải do tất cả các thành viên trong nhà trường tạo nên.Vì vậy, Hiệu trưởng đóng vai trị là đầu tàu trong việc phát triển văn hố tổ chức ở đơn vị mình. Q trình phát triển này chỉ có thểthành cơng khi có sự đóng góp tích cực của mọi thành viên trong nhà trường. Trong đó, nhận thức của đội ngũ là một yếu tốtiền đềđểcó được sựtham gia tích cực của họ, cũng như để hình thành nên những hành vi văn hố sau này. Hơn nữa, nhận thức đó phải được hiểu một cách thống nhất của toàn thể các thành viên trong tổ chức phù hợp với các hệ thống giá trị chuẩn mực của tổ chức đã xác định.
Đối với đội ngũ GV, nhân viên trong nhà trường, VHNT thúc đẩy sự sáng tạo cá nhân, tạo nên tình thương yêu chân thành giữa các thành viên và đảm bảo cho sự hợp tác vì mục tiêu chung. Đối với HS, văn hóa tạo nên giá trị đạo đức và có vai trị điều chỉnh hành vi.
Qua kết quả khảo sát thực trạng nhận thức của các đối tượng liên quan và từ thực tiễn bản thân, tác giả nhận thấy: Ban giám hiệu, GV, nhân viên ở các trường THPT trong huyện nhận thức về tầm quan trọng và sự cần thiết về phát triển VHNT còn tản mạn và chưa đầy đủ, mặc dù cũng có ý kiến tán thành rất cao.
Vì vậy, để quản lý hiệu quả trường THPT trong huyện bằng phát triển VHNT thì việc đầu tiên là phải giúp các nhà quản lí, GV nhận thức và hiểu được một cách khoa học tầm quan trọng và sự cần thiết phát triển VHNT. Và để làm được điều đó thì biện pháp tổ chức tuyên truyền là một trong những hoạt động cần thiết và rất khả thi.
Nội dung thực hiện biện pháp
- Nâng cao khả năng nhận thức của cán bộ, GV, nhân viên nhà trường về tầm quan trọng và sự cần thiết, cácvấn đề lý luận của VHNT ở trường THPT và phát triển nó một cách khoa học để làm tăng hiệu quả trong quản lí :
+ Phổ biến những quan điểm, mục tiêu về phát triển VHNT ở trường THPT, thường xuyên tổ chức những buổi hội thảo chuyên đề về VHNT để giúp cho các thành viên trong nhà trường hiểu được các nội dung như: sứ mệnh, tầm nhìn, các nội dung, các giá trị cốt lõi của VHNT.
+ Bồi dưỡng, rèn luyện cho các thành viên trong nhà trường kể cả HS những kỹ năng cần thiết như: kỹ năng quản lý, kỹ năng giảng dạy, kỹ năng giao tiếp ứng xử, kỹ năng sống… để cho các thành viên trong nhà trường nhận thức đúng và đầy đủ về sự cần thiết phải phát triển VHNT ở trường THPT.
Tổ chức thực hiện biện pháp
Trên cơ sở đánh giá thực trạng về mức độ nhận thức tầm quan trọng và sự cần thiết phát triển VHNT của CBQL, GV trong nhà trường nhằm phát triển VHNT ở trường THPT, hiệu trưởng cần tiến hành :
- Đầu tiên, hiệu trưởng phải xây dựng kế hoạch tuyên truyềncác hoạt động bồi dưỡng cho các thành viên trong nhà trường để nâng cao nhận thức về VHNT ở trường THPT chủ yếu là để các thành viên trong nhà trường xác định được các mục tiêu phấn đấu mà từ đó nâng cao nhận thức về VHNT.
- Thứ hai, sau khi ổn định công tác đầu năm học, Hiệu trưởng cần chỉ đạo tổ chức ít nhất một lần trên 1 học kì buổi thảo luận chun đề về VHNT ( có thể mời chuyên gia khi có điều kiện ) hoặc các buổi hội thảo bàn về công tác chủ nhiệm lớp liên quan đến vấn đề VHNT để các thành viên trong nhà trường hiểu và quan tâm đúng mức cho công tác phát triển VHNT.
- Động viên tinh thần, tạo động lực cho đội ngũ cán bộ GV trong nhà trường có sự đồng thuận, hiểu rõ vai trị, vị trí, quyền lợi và trách nhiệm của mình trong việc nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc phát triển VHNT.
Điều kiện thực hiện biện pháp
- Lãnh đạo nhà trường phải chủ động thường xuyên và luôn quan tâm đến nhận thức của mọi người, mọi lực lượng có liên quan đến phát triển VHNT để kịp thời có giải pháp tuyên truyền nhận thứcsự cần thiết và tầm quan trọng của việc phát triển VHNT.
- Phải xác định được mục đích và có kế hoạch tun truyền. Phải lập kế hoạch dự thảo và lấy ý kiến rộng rãi của các thành viên trong nhà trường để tạo sự đồng thuận trong quá trình thực hiện. Đồng thời, phải xây dựng chế độ khen thưởng kịp thời và tương xứng cho những cá nhân hay tập thể làm tốt việc nhận thức về VHNT.
3.2.2. Biện pháp 2. Lập kế hoạch quản lý phát triển Văn hóa nhà trường ở các trường Trung học phổ thônghuyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long