V. Hớng dẫn học ở nhà:(7')
Tiết 20: Hìnhthoi A Mục tiêu:
A. Mục tiêu:
- Học sinh nắm vững định nghĩa, tính chất của hình thoi, hai tính chất đặc tr- ng của hình thoi (2 đờng chéo vuơng gĩc và là các đờng phân giác của các gĩc trong hình thoi), nắm đợc 4 dấu hiệu nhận biết hình thoi
- Học sinh biết dựa vào 2 tính chất đặc trng để vẽ đợc hình thoi nhận biết đ- ợc tứ giác là hình thoi qua các dấu hiệu của nĩ, vận dụng kiến thức của hình thoi trong tính tốn.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ hình 100 và bài 73 (tr105-SGK), thớc thẳng. - Học sinh: Thớc thẳng.
C.Tiến trình bài giảng:
I. Tổ chức lớp: (1')
- Học sinh 1: Phát biểu định nghĩa tính chất và dấu hiệu nhận biết hình bình hành
- Học sinh 2: Câu hỏi tơng tự với hình chữ nhật
III. Bài mới:
Phơng pháp TG Nội dung
- Giáo viên đa ra bảng phụ hình 100- SGK
- Ngời ta gọi tứ giác ABCD tron hình 100 là hình thoi
? Hình thoi là hình gì.
- 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?1
- Học sinh cả lớp suy nghĩ, 1 em đứng tại chỗ trả lời.
? Ta cĩ thể định nghĩa hình thoi nh thế nào
? Dựa vào hình bình hành, giáo viên vẽ tiếp 2 đờng chéo và đặt vấn đề
- Ta đã biết hình thoi là hình bình hành nên nĩ cĩ các tính chất của hình bình hành.
? Vậy ngồi tính chất của hình bình hành ra thì hình thoi cịn tính chất nào khác hay khơng.
- Giáo viên cho học sinh làm ?2. - Cả lớp làm bài theo nhĩm và trả lời câu hỏi trong SGK
- Giáo viên chốt và ghi bảng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh
5’
10’