HS: Các nhĩm thảo luận, nêu vấn đề
GV: Gọi học sinh trả lời, nhận xét, hớng dẫn ghi nhớ các kiến thức trọng tâm.
5. Hớng dẫn về nhà: (1 phút)
- Xem lại những phần đã học.
- Chuẩn bị các nội dung tiếp theo trong bài.
V. Rút kinh nghiệm:... ... ... Tiết 30 : Bài 8: Phần mềm trình chiếu ------ Ngày .... thỏng ... năm 2009
Lớp Ngày dạy HS vắng Ghi chỳ
9A9B 9B
I. MụC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết đợc lợi ích của phần mềm trình chiếu.
- Biết đợc các hoạt động cĩ thể sử dụng bài trình chiếu. - Nắm đợc ứng dụng của phần mềm trình chiếu.
2. Kĩ năng:3. Thái độ: 3. Thái độ:
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
- Cĩ ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống.
II. PHƯƠNG PHÁP
Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, thuyết trỡnh.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Tài liệu, giáo án, máy tính và phần mềm trình chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi chép, tài liệu tham khảo.
IV. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG:
1. ổn định tổ chức: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TRề
NỘI DUNG
GV: Nhắc lại khái niệm về phần mềm trình chiếu?
HS: Nhắc lại khái niệm.
GV: Trong trờng chúng ta phần mềm trình chiếu dùng để làm gì?
HS: Nêu vấn đề.
GV: Nhận xét và chốt lại.
HS: Tập trung ghi chép.
GV: Ngồi ra, em cịn thấy ngời ta sử dụng bài trình chiếu ở đâu?
HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét và củng cố vấn đề.
GV: Ngồi khả năng soạn thảo chỉnh sửa thì phần mềm trình chiếu cịn cĩ khả năng gì nổi trội?
HS: Xem sgk và trả lời câu hỏi.
GV: Nêu vấn đề.
HS: Rút ra kết luận của việc ứng dụng phần mềm trình chiếu.
GV: Hớng dẫn học sinh hoạt động nhĩm dựa vào bài đọc thêm số 5 để trả lời câu hỏi:
- Các cơng cụ hỗ trợ trình bày từ xa đến nay?
- Phần mềm trình chiếu đầu tiên dùng cho máy tính do hãng nào sản xuất? - Hiện nay phần mềm trình chiếu nào đợc sử dụng rộng rãi nhất trên thế giới. Do hãng nào sản xuất?
HS: Thảo luận theo nhĩm
GV: Gọi đại diện một nhĩm trình bày.
GV: Gọi các nhĩm khác bổ sung.
3. ứng dụng của phần mềm trình chiếu
- Trong nhà trờng: tạo các bài giảng điện tử phục vụ dạy và học, các bài kiểm tra trắc nghiệm,..
- Sử dụng các cuộc họp, hội thảo,..
- Tạo các Album ảnh, Album ca nhạc nhờ các hiệu ứng
- In các tờ rơi, tờ quảng cáo
Một số cơng cụ hỗ trợ trình bày:
Máy chiếu phim dơng
bản Máy chiếu ánh sáng
Máy tính cá nhân
* Phần mềm trình chiếu chạy trên máy tính cá nhân
- Phần mềm trình chiếu Bruno và sau đĩ đợc đổi tên thành HP-Draw năm 1979
- Năm 1982, cơng ti Visual Communications Network trình làng phần mềm VCN ExecuVision
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TRề NỘI DUNG HS: Tập trung chốt vấn đề. GV: Nhận xét và cho điểm nhĩm - Năm 1980, các hệ thống máy tính và phần mềm đợc phát triển để cĩ thể in các trang chiếu trên giấy bĩng kính khổ rộng hơn (chứa đợc nhiều thơng tin hơn)
- Năm 1990, các máy tính đã cĩ thể nối trực tiếp với máy chiếu video và chiếu nội dung trang tính trực tiếp từ máy tính lên màn rộng.
- Phần mềm trình chiếu đầu tiên dành cho máy tính cá nhân là Storyboard của hãng IBM, ra mắt vào năm 1985
- Harvard Graphics là phần mềm trình chiếu của hãng Software Publishing Corporation, với phiên bản đầu tiên ra mắt năm 1986. Vào tháng t năm 1987, hai kĩ s lập trình của hãng Forethought là Robert Gaskins và Dennis Austin đã sáng tạo ra phần mềm trình chiếu cho máy tính cá nhân Apple Macintosh cĩ tên là Presenter. Sau đĩ phần mềm đợc đổi tên thành PowerPoint
4. Củng cố kiến thức: (3 phút)
- Nêu một vài ứng dụng của phần mềm trình chiếu?
- Nếu thầy cơ sử dụng bài giảng điện tử để giảng nội dung bài học, giờ học sẽ sinh động và dễ hiểu hơn rất nhiều so với viết trên bảng. Em hãy liệt kê một số mơn học cĩ sử dụng bài giảng điện tử và giải thích tại sao giờ học lại sinh động và dễ hiểu hơn.
HS: Các nhĩm thảo luận, nêu vấn đề
GV: Gọi học sinh trả lời, nhận xét, hớng dẫn ghi nhớ các kiến thức trọng tâm.
5. Hớng dẫn về nhà: (1 phút)
- Xem lại những phần đã học.
- Tìm hiểu các nội dung trong bài đọc thêm 5. - Tìm hiểu trớc “Bài 9: Bài trình chiếu”
V. Rút kinh nghiệm:
Tiết 31:
Bài 9
bài trình chiếu (T1)
Ngày .... thỏng ... năm 2009
Lớp Ngày dạy HS vắng Ghi chỳ
9A9B 9B
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
− Biết được bài trỡnh chiếu gồm cỏc trang chiếu và cỏc thành phần cơ bản của một bài trỡnh chiếu.
− Biết cỏch bố trớ nội dung trờn trang chiếu và phõn biệt được mẫu bố trớ.
2. Kĩ năng: Cú kỹ năng bố trớ trang trỡnh chiếu, phõn biệt được mẫu bố trớ
3. Thái độ: Thỏi độ, cẩn thận, chớnh xỏc, khoa học
II. PHƯƠNG PHÁP
Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, thuyết trỡnh.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Tài liệu, giáo án, máy tính và phần mềm trình chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi chép, tài liệu tham khảo.
IV. TIẾN TRèNH BÀI GIẢNG:
1. ổn định tổ chức: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phỳt)
Hĩy cho biết hai chức nằng chớnh của phần mềm trỡnh chiếu? Nờu một vài ứng dụng của phần mềm trỡnh chiếu?
3. Nội dung bài mới
TG Hoạt động của GV và hs Nội dung ghi bảNG
14 Hoạt động 1: Bài trỡnh chiếu và nội dung trang chiếu dung trang chiếu
GV: Cho HS quan sỏt một bài trỡnh chiếu. Trờn hỡnh hiển thị gi? Cú cỏc dạng thụng tin nào được hiển thị trờn trang chiếu?
HS Suy nghĩ trả lời: Văn bản, hỡnh ảnh...
GV Chốt lại
- Nội dung trờn trang chiếu cú cỏc dạng:
- Văn bản
- Hỡnh ảnh, biểu đồ
- Cỏc tệp õm thanh, đoạn phim,... Cỏc nội dung núi trờn gọi chung là đối tượng.
1/ Bài trỡnh chiếu và nội dung trang chiếu