Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
2.2. Phương pháp nghiên cứu
2.2.4. Phương pháp chọn mẫu
Điều tra chọn mẫu có nghĩa là khơng tiến hành điều tra hết tồn bộ các đơn vị của tổng thể, mà chỉ điều tra trên một số đơn vị nhằm để tiết kiệm thời gian, cơng sức và chi phí. Từ những đặc điểm và tính chất của mẫu ta có thể suy ra được đặc điểm và tính chất của cả tổng thể đó. Vấn đề quan trọng nhất là đảm bảo cho tổng thể mẫu phải có khả năng đại diện được cho tổng thể chung.
Trong nghiên cứu, khơng thể quan sát hết tồn bộ các đơn vị trong tổng thể, mà chỉ chọn một số lượng đủ các đơn vị đại diện hay cịn gọi là mẫu thí nghiệm. Phương pháp chọn mẫu thí nghiệm rất quan trọng, bởi vì có liên quan tới sự biến động hay độ đồng đều của mẫu. Có hai phương pháp chọn mẫu là: chọn mẫu xác suất và chọn mẫu phi xác suất. Trong đó, chọn mẫu xác suất có: Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn, chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống, chọn mẫu phân tầng, chọn mẫu chùm, chọn mẫu nhiều giai đoạn, chọn mẫu tỷ lệ với cỡ dân số. Nhưng phổ biến nhất, chúng ta thường sử dụng phương pháp chọn mẫu phi xác suất thuận tiện. Có nghĩa là lấy mẫu dựa trên sự thuận lợi hay dựa trên tính dễ tiếp cận của đối tượng, ở những nơi mà điều tra viên có nhiều khả năng gặp được đối tượng và phát được phiếu khảo sát. Để áp dụng trong các nghiên cứu luận văn, báo cáo…
Ở đây, tác giả áp dụng phương pháp chọn mẫu phi xác xuất thuận tiện để chọn ra 2 Trung tâm can thiệp trẻ là: Trung tâm tư vấn Giáo dục và trị liệu trẻ em ATC và Trung tâm Giáo dục và Đào tạo Quốc tế Rồng Việt. Đồng thời, khi đi phát phiếu khảo sát, tác giả cũng áp dụng phương pháp chọn mẫu này để thu số liệu tại các chi nhánh của 2 Trung tâm trên.