3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo
- Phê phán những ai có thái độ và hành vi vô ơn với thầy cô giáo.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ năng suy ngẫm hồi tưởng, KN giao tiếp, ứng xử, KN tư duy phê phán, KN tư nhân thức, kĩ năng giải quyết vấn đề
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
- Thảo luận nhóm - Xử lí tình huống
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ: GV mời 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ a- Nêu những biểu hiện của lòng yêu thương con người? b- Nêu việc làm cụ thể của em vè lòng yêu thương con người?
GV nhận xét và cho điểm HS.
3/Bài mới: a)/Khám phá:
b)/Kết nối: Giới thiệu bài: Tôn sư trọng đạo là một trong những truyền thống vô cùng tốt đẹp của dân tộc ta. Truyền thống đó thể hiện lòng biết ơn đối với những ngày đêm miệt mài để cung cấp kiến thức cho bao lớp học sinh thân yêu có hành trang vững bước vào đời. Vậy hiểu sâu sắc truyền thống tốt đẹp đó ta vào bài hôm nay.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện đọc
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
Hỏi: Cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có gì đặc biệt về thời gian? Nhận xét về thời gian?
Hỏi: Không khí của cuộc gặp gỡ như thế nào?
Hỏi:Tìm những chi tiết thể hiện tình cảm thầy trò?
Hỏi: Tìm những kỷ niệm gợi lại tình thầy trò? Đó là những kỷ niệm như thế nào?
Hỏi: Tâm trạng của mọi người khi chia tay?
Hỏi: Qua câu chuyện trên em có nhận xét gì về tình
- Sau 40 năm. - Thời gian rất lâu.
- Nhộn nhịp, vui tươi, đầy cảm động.
- Trò vây quanh thầy chào hỏi thắm thiết.
- Tặng thầy hoa.
- Học sinh tìm, nhận xét, đánh giá.
- Lưu luyến không muốn về. - Tiếc nuối muốn kéo dài hơn. 1. Truyện đọc: 40 năm vẫn nghĩa nặng, tình sâu. - Không khí vui vẻ, cảm động.
- Ôn lại những kỷ niệm đẹp.
cảm thầy trò?
Hỏi: Câu chuyện để cho em ấn tượng gì?
- Tình cảm thầy trò đẹp, sống mãi trong mỗi người. - Học sinh tự rút ra qua câu chuyện.
- Các em khác bổ sung.
chia tay.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung bài học
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
Hỏi: Tôn sư trọng đạo là gì? Giáo viên cho học sinh giải thích các từ Hán - Việt để rút ra định nghĩa.
Hỏi: Tìm những biểu hiện của tôn sư trọng đạo?
Hỏi: Tìm những việc làm, lời nói cụ thể về tôn sư trọng đạo?
Hỏi: Ý nghĩa của tôn sư trọng đạo với mỗi người?
Hỏi: Trái với tôn sư trọng đạo? Tác hại của nó?
- Kính trọng, biết ơn người dạy dỗ mình ....
- Tình cảm thái độ.
- Hành động biết ơn, làm những việc tốt đẹp.
- Học sinh tự tìm, trả lời trước lớp.
- Là truyền thống dân tộc. - Là nét đẹp trong tâm hồn mỗi người.
- Vô ơn, coi thường thầy cô. - Học sinh nói rõ tác hại.
2. Nội dung bài học.
a, Tôn sư trọng đạo. b, Biểu hiện.
c, Ý nghĩa.
Hoạt động 3: Tìm các câu ca dao tục ngữ về tôn sư trọng đạo
-Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức. -Mỗi học sinh lấy một câu, viết lên bảng (5 phút). -Giáo viên làm trọng tài hướng dẫn trò chơi. -Các nhóm nhận xét, đánh giá.
-Giáo viên kết luận chung, tuyên dương các nhóm làm tốt.
c)Thực hành – luyện tập: Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
Hỏi: Hành vi thể hiện tôn sư trọng đạo? Giải thích? Giáo viên gợi ý, hướng dẫn làm.
Giáo viên cho học sinh xác định các câu về tôn sư trọng đạo.
Giải được nghĩa các câu. Giáo viên đưa ra hai câu về biết ơn thầy cô.
- Học sinh đọc yêu cầu bài a. - Làm cá nhân, trả lời trước lớp.
- Các em khác nhận xét, bổ sung.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập c.
- Học sinh giải nghĩa, các em khác nhận xét, bổ sung.
- Không thầy đố mày làm
3. Bài tập:
a, Hành vi tôn sư trọng đạo.
huống.
d/Vận dụng:
-Kết luận: Chúng ta khôn lớn như ngày nay, phần lớn là nhờ sự dạy dỗ của thầy giáo, cô giáo.
Các thầy cô giáo không những giúp chúng ta mở mang trí tuệ mà còn giúp chúng ta biết phải sống sao cho đúng với đạo làm con, đạo làm trò, làm người. Vậy chúng ta phải làm tròn bổn phận của HS là chăm học, chăm làm, vâng lời thầy cô giáo và lễ độ với mọi người.
- GV: Tổ chức cho HS thi hát về thầy cô.
Giáo viên: Chúng ta khôn lớn như ngày nay, phần lớn là nhờ sự dạy dỗ của thầy cô giáo. Các thầy cô không những giúp ta mở mang được trí tuệ mà còn giúp ta sống sao cho đúng đạo làm con, làm trò, làm thầy. Vậy chúng ta phải làm tròn bổn phận của người học sinh chăm ngoan vâng lời thầy cô và lễ độ với mọi người.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà.
- Học nội dung bài. - Làm phần a, b.
TIẾT 8 - BÀI 7