IV. Phương tiện dạy học:
B/ Phương pháp.
- Thảo luận nhóm, trò chơi. - Nêu và giải quyết vấn đề.
C/ Tài liệu, phương tiện.
- Câu chuyện, tình huống.
- Ca dao, tục ngữ, tấm gương về yêu thương con người. - Giấy khổ to, bút dạ, bảng phụ.
D/ Các hoạt động dạy - học.
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ ( kiểm tra trong quá trình dạy). 3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung cơ bản về yêu thương con người. - Học sinh nhắc lại nội dung.
- Yêu thương con người.
- Biểu hiện, những việc làm thể hiện lòng yêu thương con người. - Ý nghĩa của lòng yêu thương con người.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá chung.
* Hoạt động 2: Tìm những việc làm thể hiện tình yêu thương con người. Giáo viên: Tổ chức cho học sinh chơi tiếp sức.
Học sinh: Chia thành nhóm, thời gian 5 phút. - Mỗi học sinh lấy một ví dụ viết lên bảng.
Giáo viên: Chia bảng thành 3 phần, hướng dẫn học sinh chơi. - Hết thời gian các nhóm đại diện học bài.
- Giáo viên cho các nhóm khác nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên đánh giá chung, tuyên dương các nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Tìm các câu ca dao, tục ngữ về yêu thương con người. Giáo viên: Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, chia thành các nhóm. Học sinh: Viết ra giấy khổ to, thời gian 7 phút.
Giáo viên: Hướng dẫn, theo dõi các nhóm làm. Các nhóm đại diện trình bày bài của mình. Giáo viên: Nhận xét, đánh giá, kết luận chung. - Tuyên dương các nhóm là tốt.
* Hoạt động 4: Trò chơi đóng vai.
Giáo viên: Đưa nội dung trước, học sinh chuẩn bị ở nhà. Nội dung về yêu thương con người.
Học sinh: Chuẩn bị nội dung tiểu phẩm, vai diễn, hoá trang có sự hướng dẫn của giáo viên.
Tiết 2
* Hoạt động 5: Kể các câu chuyện về yêu thương con người. Học sinh: Kể câu chuyện nội dung yêu thương con người.
Giáo viên: Hướng dẫn cách giới thiệu, cách kể, cử chỉ, ngôn ngữ. - Sau mỗi câu chuyện có sự nhận xét, đánh giá.
- Nội dung truyện, ngôn ngữ, cử chỉ, phong cách. - Rút ra ý nghĩa của mỗi câu chuyện.
Giáo viên: Cho điểm học sinh với những câu chuyện hay, có ý nghĩa giáo dục cao.
* Hoạt động 6: Trò chơi hái hoa dân chủ.
Giáo viên: Chuẩn bị các tình huống để học sinh lên bốc, đọc to câu hỏi trước lớp xử lý cá nhân.
- Các em khác nhận xét, đánh giá, bổ sung.
Giáo viên: Đánh giá sau mỗi tình huống học sinh xử lý.
* Hoạt động 7: Phát động ủng hộ một bạn có hoàn cảnh khó khăn nhất trong lớp. Chuẩn bị trước, mỗi học sinh chuẩn bị từ một nghìn trở lên.
- Giáo viên ủng hộ trước.
- Các em lần lượt ủng hộ để vào hòm.
Hỏi: Nêu ý nghĩa của việc làm này?
Giáo viên: Yêu thương con người là đạo đức quý giá. Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn. Xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt đi nỗi lo toan phiền muộn. Như nhà thơ Tố Hữu đã viết:
" Có gì đẹp trên đời hơn thế Người yêu nhau sống để yêu nhau". 4. Hướng dẫn học bài ở nhà.
- Học nội dung các bài đã học.
Tuần 18 - Tiết 18
ÔN TẬP HỌC KỲ I
NGÀY DẠY: