VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
4. Lớ tưởng sống của thanh niờn ngày nay.
cự tham gia, năng động sỏng tạo trờn cỏc lĩnh vực xõy dung và bảo vệ tổ quốc.
Lý tưởng của họ là: dõn giàu nước mạnh tiến lờn chủ nghĩa xó hội.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu nội dung bài học
Hoạt động của thầy và trũ
GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhúm. HS: Thảo luận.
1 Lý tưởng sống là gỡ? Biểu hiện của Lớ tưởng sống
HS: Thảo luận
2. ý nghĩa của việc xỏc địn Lớ tưởng sống? HS: Thảo luận trả lời
3. Lý tưởng sống của thanh niờn ngày nay? HS phải rốn luyện như thế nào?
HS: thảo luận
HS: cỏc nhoàm thảo luận
HS: cử đại biểu đại diện trỡnh bày. HS: cả lớp theo dừi nhận xột.
GV:Bổ sung và kết luận nội dung chớnh của bài.
Kết luận:
Trung thành với lớ tưởng XHCN là đũi hỏi đặt ra nghiờm tỳc đối với thanh niờn, kớnh trọng, biết ơn, học tập thế hệ cha anh, chủ động xõy dượng cho mỡnh lớ tưởng sang, cống hiến cao nhấtcho sự phỏt triển của XH.
Nội dung kiến thức 1. Khỏi niệm:
Lớ tưởng sống (lẽ sống) là cỏi đớch của cuộc sống mà mỗi người khỏtkhao muốn đạt được.
2. Biểu hiện.
Người cú lớ tưởng sống là luụn suy nghĩ hành động khụng mệt mỏi để thực hiện lớ tưởng của dõn tộc, nhõn loại, vỡ sự tiến bộ của bản thõn, XH; luụn vươn tới sự hoàn thiện bản thõn về mọi mặt, mong muốn cống hiến trớ tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.
3. í Nghĩa:
-Người sống cú lớ tưởng luụn được mọi người tụn trọng
4. Lớ tưởng sống của thanh niờn ngày nay. nay.
- Xõy dung nước VN dõn giàu nước mạnh, xó hội cụng bằng dõn chủ văn minh.
- Thanh niờn HS phải ra sức học tập rốn luyện để cú đủ tri thức, phẩm chất và năng lực để thực hiện Lớ tưởng.
c/Thực hành, luyện tập: Liờn hệ thực tế lớ tưởng sống của thanh niờn
1. Nờu những biểu hiện sống cú lớ tưởng và thiếu lớ tưởng của thanh niờn trong giai đoạn hiện nay.
HS: Trả lời
2. ý kiến của em về cỏc tỡnh huống:
- Bạn Nam tớch cực tham gia diễn đàn chủ đề: “ Lớ tưởng của thanh niờn HS ngày nay” - Bạn Thắng cho rằng HS lớp 9 quỏ nỏ để bàn về lớ tưởng
HS:Trả lời cỏ nhõn.
Hướng dẫn HS giải bài tập trong sỏch GK
? Ước mơ của em là gỡ?
Em sẽ làm gỡ để đạt ược ước mơ đú? HS: trả lời trờn phiếu.
HS lờn bảng trả lời GV: đưa đỏp ỏn đỳng…
*Biểu hiện sống cú lớ tưởng và thiếu lớ tưởng của thanh niờn trong giai đoạn hiện nay:
Sống cú lý tưởng:
+ Vượt khú trong học tập.
+ Vận dụng kiến thức đó học vào thực tiễn.
+ Năng động sỏng tạo trong cụng vệc + Phấn đấu làm giàu chõn chớnh
+ Đấu tranh chốngcỏc hiện tượng tiờu cực...
Sống trhiếu lớ tưởng.
+ Sống ỷ lại, thực dụng
+ Khụng cú hồi bóo, ước mơ + Sống vỡ tiền tài, danh vọng. + ăn chơi cờ bạc.
+ Sống thờ ơ với mọi người...
d/Vận dụng:
1. Xỏc định đỳng và phấn đấu cho lớ tưởng sẽ cú lợi gỡ?
2. Thiếu lớ tưởng sống hoặc xỏc định mục đớch khụng đỳng sẽ cú hại gỡ? (cho vớ dụ)
4/Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài , làm bài tập. - Đọc trước nội dung bài mới
VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 15 Tiết 15 ễN TẬP HỌC Kè I I. MỤC TIấU BÀI HỌC: I. MỤC TIấU BÀI HỌC:
- Giỳp HS cú điều kiện ụn tập, hệ thống lại cỏc kến thưc đó học trong học kỡ I, nắm được những kiến thức cơ bản, trọng tõm, làm được cỏc bài tập trong sỏch giỏo khoa.
- Tạo cho cỏc em cú ý thức ụn tập, học bài và làm bài.
- HS cú phương phỏp là cỏc dạng bài tập, đặc biệt là ỏp dụng cỏc kiến thức đó được học vào trong cuộc sống.