TG Hoạt động dạy Hoạt động học
3p’
35p’ 1p’
32-34p’ 10-12p’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
− Gọi 3 HS đọc lại bản Tự thuật về mình, yêu cầu HS dưới lớp lắng nghe bài bạn trên bảng.
− GV gọi HS nhận xét từng bạn trả lời.
− GV nhận xét và cho điểm.
− Nhận xét phần bài HS làm về nhà.
2.DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1. Giới thiệu bài:
Trong tiết làm văn hôm nay các em cùng nhau luyện tập cách kể chuyện với những hình thức khác nhau. Mỗi cách lại có những nét thú vị riêng các em hãy chú ý để biết được đặc điểm riêng của từng hình thức.
2.2. Hướng dẫn làm bài tậpBài 1: Bài 1:
− Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu
− Treo các bức tranh lên bảng và yêu cầu HS quan sát
− u cầu HS thảo luận nhóm đơi
− 3 HS đọc lần lượt.
− HS dưới lớp theo dõi, nhận xét.
− HS lắng nghe
− HS đọc yêu cầu của bài.
9-10p’
về thứ tự các bức tranh trong vịng 2 phút.
− GV gọi 1 nhóm lên thao tác dán tranh lên bảng.
− HS dưới lớp theo dõi các bạn làm bài trên bảng.
− Gọi HS nhận xét xem treo đã đúng thứ tự chưa?
− Gọi 4 HS nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu. Sau mỗi HS nói gọi HS khác nhận xét, bổ sung nếu sai.
− Gọi 1 đến 2 HS kể lại câu chuyện Gọi bạn.
− GV cho HS cả lớp suy nghĩ để đặt tên khác cho câu chuyện này.
Bài 2
− Gọi 2 HS đọc yêu cầu.
− GV nói lại yêu cầu cho HS hiểu rõ hơn.
− Tổ chức trò chơi, chọn đội chơi (gồm 2 đội), mỗi đội 2 HS lên bảng tham gia trò chơi.
− HS thảo luận về thứ tự các bức tranh − HS thao tác trên bảng, HS dưới lớp quan sát, nhận xét. − HS nói và nhận xét. Thứ tự đúng: 1 – 4 – 3 – 2 1. Hai chú Bê Vàng và Dê Trắng sống cùng nhau. 2. Trời hạn, suối cạn, cỏ không mọc được. 3. Bê Vàng đi tìm cỏ quên mất đường về. 4. Dê Trắng đi tìm bạn và
ln gọi Bê! Bê!
− HS kể. HS nhận xét.
− Bê Vàng và Bê Trắng / Tình bạn.
− HS đọc yêu cầu.
9-10p’
− GV nêu tên và hướng dẫn cách chơi: Trên bảng là 4 thẻ mang nội dung của 4 câu của truyện, nhiệm vụ của các em là thay nhau xếp lại các câu ấy cho đúng thứ tự.
− Tổ chức trò chơi
− HS dưới lớp cổ vũ và quan sát.
− Kết thúc trò chơi GV gọi HS dưới lớp nhận xét.
− GV nhân xét và yêu cầu HS đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh.
Bài 3:
− Gọi HS đọc yêu cầu.
− GV hỏi: Bài tập này giống với bài tập đọc nào đã học?
− Yêu cầu làm bài tập và chú ý phải sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.
− Gọi một số HS đọc bài làm.
− Nhận xét tiết học, dặn HS, em nào chưa làm xong thì về nhà hồn thành bài tập.
3. CỦNG CỐ, DẮN DỊ
− Hơm nay lớp mình đã kể lại
− 2 đội chơi lên bảng tham gia trò chơi dưới sự điều khiển của giáo viên.
− HS dưới lớp nhận xét về thứ tự các câu văn: b – d – a – c.
− GV nhận xét sau đó cho 3 HS đọc lại câu chuyện.
− HS đọc yêu cầu.
− Bản: Danh sách học sinh
tổ 1 – Lớp 2A
− HS làm bài vào Vở bài tập.
− Một số HS đọc. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
− Gọi bạn; Kiến và Chim gáy.
2p’ câu chuyện gi?
− Về nhà các em tập kể lại các câu chuyện và hoàn thành bản danh sách tổ.
Giáo án 2: Đáp lời phủ định. Nghe – trả lời câu hỏi
(Tuần 24: Chủ điểm MUÔNG THÚ. Tiếng Việt 2, tập hai, trang 58)
I. Mục đích, yêu cầu
- Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
- Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời các câu hỏi về nội dung truyện. - Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lời của mình.