1.2 .Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu
2.1. Vài nét về địa điểm nghiên cứu
2.1.1. Đặc điểm tình hình và cơ sở vật chất
Trƣờng Tiểu học Tân Dân đƣợc thành lập theo Quyết định số 95 ngày 17 tháng 7 năm 1993 đến nay đã đƣợc 27 năm.
Trƣờng có diện tích khn viên là 7956,62m2: Có 36 phịng học (trong đó có 2 phịng tin, 33 phòng lớp học; 01 phòng nghệ thuật); 10 phòng chức năng gồm các phòng làm việc của Hiệu trƣởng, Phó hiệu trƣởng, phịng thƣ viện, phịng hoạt động đội, phòng y tế, phòng thiết bị, phòng lƣu trữ hồ sơ. Các phòng học và phòng chức năng đều đƣợc lắp đặt đầy đủ hệ thống quạt điện và đèn chiếu sáng phục vụ tốt công tác giảng dạy và học tập cho học sinh và giáo viên trong nhà trƣờng, phòng học đều đƣợc trang bị đầy đủ máy tính, máy chiếu để giúp giáo viên đổi mới phƣơng pháp dạy học và nâng cao chất lƣợng giáo dục.
Trƣờng có đầy đủ sân chơi, bãi tập, thƣ viện xanh; có khu vệ sinh cho GV và HS riêng biệt, có nhà để ce, có tƣờng rào bao quanh trƣờng; có hệ thống cây xanh, cây cảnh đảm bảo mơi trƣờng sƣ phạm ln xanh, sạch, đẹp, an tồn và thân thiện.
2.1.2. Phương hướng nhiệm vụ năm học 2019 – 2020
1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả khâu đột phá trong thực hiện Nghị quyết Trung ƣơng 4 (Khoá XII) về “Tăng cƣờng xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối về tƣ tƣởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” trong nội bộ”, gắn với thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” với tinh thần “Cán bộ, công chức, viên chức và ngƣời lao động ngành Giáo dục đất Tổ
nâng cao tinh thần trách nhiệm, gƣơng mẫu, sáng tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo”
2. Tăng cƣờng giáo dục về tƣ tƣởng, đạo đức, tác phong làm việc cho cán bộ giáo viên. Triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng dạy và học xứng đáng là trƣờng có chất lƣợng trong tốp đầu của Thành phố.
3. Tiếp tục duy trì và phát huy thành tích đã đạt đƣợc trong năm 2018 – 2019.
4. Đổi mới phƣơng pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá học sinh theo TT 22, tiếp tục ứng dụng CNTT vào đổi mới phƣơng pháp giảng dạy và nâng cao chất lƣợng dạy buổi thứ hai: dạy phân hoá đối tƣợng học sinh, giáo dục kỹ năng sống và bồi dƣỡng học sinh năng khiếu.
5. Nâng cao năng lực và đổi mới công tác quản lý giáo dục, chăm lo và đầu tƣ bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Khuyến khích giáo viên tự học để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.