1.2 .Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu
3.1.6. Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa “lý luận và thực tiễn”, “học đ
“học đi đôi với hành” và “nhà trường gắn liền với đời sống, với nhiệm vụ phát triển đất nước”
Nguyên tắc này địi hỏi trong q trình dạy học nắm vững tri thức, nắm vững cơ sở khoa học, kỹ thuật, văn hố thơng qua đó mà giúp họ ý thức rõ tác dụng của tri thức lý thuyết đối với thực tiễn, hình thành cho họ những kỹ năng vận dụng chúng ở những mức độ khác nhau mà mức độ cao nhất là góp phần phát triển kinh tế- xã hội và văn hoá- khoa học của đất nƣớc. Để thực hiện nguyên tắc này cần phải:
- Về nội dung dạy học phải làm cho ngƣời học nắm vững lý thuyết, thấy rõ nguồn gốc của những giá trị và vai trò của kiến thức khoa học đối với thực tiễn, phải vạch ra phƣơng hƣớng ứng dụng kiến thức khoa học vào hoàn cảnh cụ thể đất nƣớc và phản ánh đƣợc tình hình thực tiễn vào nội dung dạy học.
- Về phƣơng pháp dạy học cần phải giúp ngƣời học hiểu đƣợc vấn đề từ đó đặt ra những câu hỏi và giải quyết những vấn đề cần lý luận bên cạnh đó cần vận dụng những phƣơng pháp nhƣ thí nghiệm, thực nghiệm, nghiên cứu các tài liệu thực tiễn để cho học sinh nắm nhanh và nắm chắc những tri thức lý thuyết và vận dụng những tri thức lý thuyết đó vào giải quyết những tình huống khác nhau.
- Về hình thức tổ chức dạy học thì cần kết hợp các hình thức tổ chức dạy học khác nhau nhƣ hình tham quan, thực hành ở phịng thí nghiệm, ở các trung tâm kỹ thuật tổng hợp cần thiết cho môn học