Trái đất trở nên khô nóng, ánh mặt trời chiếu trên mặt đất liên tục.
Kết luận chung: SGK /Tr 143
3. Kiểm tra - Đánh giá
- Giáo viên sử dụng các câu hỏi củng cố cuối bài học ---> Y/c học sinh trả lời, ghi nhớ
4. Dặn dò - Hớng dẫn về nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK; nghiên cứu bài 45, kẻ bảng trang 144.
Ngày soạn: ...
Ngày dạy: ………. Tiết 55
Bài 45: nguồn gốc cây trồng I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS trình bày đợc 3 vấn đề: cây trồng bắt nguồn từ đâu; cây trồng khác cây dại nh thế nào; và làm thế nào để cải tạo cây trồng.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, thảo luận nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc, có thái độ bảo vệ cây trồng.
II. Đồ dùng dạy và học
- Trah vẽ Hình 45.1; bảng phụ (PHT trang 144)
III. Tiến trình bài giảng1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 15 phút
? Hãy trình bày sự phát sinh, phát triển và tiến hoá của giới thực vật trên trái đất? ? Các giai đoạn phát triển của giới TV? Giải thích ý nghĩa?
2. Bài mới
Mở bài: Tiết 55 – Bài 45
Hoạt động 1: Cây trồng bắt nguồn từ đâu?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Yêu cầu HS nghiên cứu các thông tin SGK, liên hệ thực tiễn, vận dụng hiểu biết cá nhân phát biểu trả lời:
? Hãy kể tên một số loài cây trồng? Nêu công dụng chính của chúng?
? Các loại cây đợc trồng nhằm mục đích gì?
*Tiếp theo yêu cầu HS quan sát, phân tích các thông tin từ H45.1 ---> trả lời: ? Em cho biết cây trồng ngày nay bắt nguồn từ đâu? Tại sao chúng trở thành cây trồng?
*Tiến hành các hoạt động nhận thức theo yêu cầu, hớng dẫn của thày, tự thảo luận, khái quát thông tin, trả lời các câu hỏi:
* HS kể, nêu công dụng chính ...
- Chúng đợc trồng nhằm mục đích phục vụ nhu cầu ăn hàng ngày của con ngời.