điểm cách đều một đờng thẳng - Làm bài tập 67, 69 (tr102-SGK
Ngày soạn: Ngày giảng: Ngày giảng:
Tiết 19 Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Học sinh củng cố khái niệm khoảng cách từ 1 điểm đến đờng thẳng, khoảng cách giữa 2 đờng thẳng song song, đợc ôn lại các bài tập cơ bản về tập hợp điểm.
- Bớc đầu làm quen với bài toán tìm tập hợp điểm có tính chất nào đó thoả mãn yêu cầu của bài.
- Rèn luyện kĩ năng chứng minh một bài toán hình.
B. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập bài 69 (tr103-SGK), thớc thẳng, phấn màu, êke. - Học sinh: Thớc thẳng, êke.
C.Tiến trình bài giảng:
I. Tổ chức lớp: (1')II. Kiểm tra bài cũ: (7') II. Kiểm tra bài cũ: (7')
- Học sinh 1: Vẽ đờng thẳng song song với đờng thẳng d cho trớc và cách đờng thẳng d một đoạn bằng 2 cm ? Nêu cách vẽ.
- Học sinh 2: Phát biểu tính chất của các điểm cách đều 1 đờng thẳng cho trớc.
III.Luyện tập:
Hoạt động của thầy, trò Ghi bảng
và phát phiếu học tập cho các nhóm. - Cả lớp thảo luận theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trả lời
- Lớp nhận xét bài làm của các nhóm đó - Yêu cầu học sinh làm bài tập 70
- Học sinh vẽ hình ghi GT, KL - Cả lớp suy nghĩ làm bài - 1 học sinh lên bảng trình bày
(Nếu học sinh cha làm đợc giáo viên gợi ý)
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên uốn nắn sửa chữ sai xót
(1) → (7); (2) → (5) (3) → (8) ; (4) → (6) Bài tập 70 (tr103-SGK) (15') x y C O A B H GT ã 90 , 0 2 ( ) ( ) xOy OA cm A Oy AC CB B Ox = = ∈ = ∈ B di chuyển trên Ox KL Vị trí của C Kẻ CH ⊥OB→CH AO// ( 2 đờng thẳng cùng vuông góc với 1 đờng thẳng) Xét VOAB AC CB CH OA: = ; // → CH là đờng TB của VOAB 1 1.1 1 2 2 CH OA cm → = = =
→ B di chuyển trên Ox thì C di chuyển trên d // với Ox và cách Ox :1cm
IV. Củng cố: (5')
- Đối với loại toán tìm điểm O khi M di chuyển trớc tiên ta phải xác định đợc điểm O di chuyển nh thế nào (có thể vẽ thêm 2, 3 trờng hợp của M để xác định vị trí của O từ đó rút ra qui luật)
- Sau đó dựa vào kiến thức đã học (đờng trung trực, phân giác, khoảng cách từ 1 điểm đến đờng thẳng ...) để chứng minh, tìm lời giải của bài toán.