- Ngoài ra có thể vẽ BĐ đường(HS về nhà vẽ)
a) Đặt vấn đề: Chất lượng cuộc sống là gì? Người ta đánh giá chất lượng cuộc sống bằng những tiêu chí nào? Qua bài học hôm nay chúng ta sẻ biết được chỉ số phát
sống bằng những tiêu chí nào? Qua bài học hôm nay chúng ta sẻ biết được chỉ số phát triển con người (HDI) bao gồm tuổi thọ, bình quân thu nhập/đầu người, giáo dục và thứ bậc về chỉ số phát triển con người Việt Nam trên thế giới. Hiểu được một số đặc điểm về chất lượng cuộc sống của người dân nước ta và củng như thấy được sự phân hoá chất lượng cuộc sống hiện nay. Nắm được các thành tựu to lớn của công cuộc đổi mới ở nước ta.
b) Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu Việt Nam trong xếp hạng HDI trên thế giới
( Nhóm )
-Bước1:GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:
-Bước 2:Các nhóm làm việc và hoàn thành phiếu học tập
-Bước 3:HS trình bày kết quả,HS khác bổ sung, GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2:Tìm hiểu Một số đặc điểm về chất lượng cuộc sống
(Cả lớp)
- Bước 1: HS dựa vào bảng 24.1 trả lời các câu hỏi sau:
+Vì sao xoá đói giảm nghèo là vấn đề cấp thiết ở nước ta.
+Nêu những thành tựu trong xoá đói giảm nghèo ở nước ta? GiảI thích ? -Bước 2:HS trả lời
GV nhận xét chuẩn kiến thức.
Hoạt động 3:Tìm hiểu về giáo dục, văn hoá:(Cá nhân)
-Bước 1:Hs trả lời những câu hỏi sau: Nhận xét về sự thay đổi số trường học, số HS của nước ta.
-Bước 2:HS trả lời
GV chuẩn kiến thức
Hoạt động 4:Tìm hiểu về y tế và chăm sóc sức khoẻ (Cả lớp)
-Hỏi:Nêu những thành tựu về y tế và chăm sóc sức khoẻ người dân nước ta.
Hoạt động 5: Tìm hiểu phương hướng nâng cao chất lượng cuộc sống của dân cư. (Cả lớp)
Hỏi:Vì sao cần phải đảm bảo công
1.Việt Nam trong xếp hạng HDI trên thế giới
(Xem phần phụ lục)
2.Một số đặc điểm về chất lượng cuộc sống
a.Về thu nhập bình quân đâùu người và xoá đói giảm nghèo
-Thu nhập bình quân đầu người:
+Có sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn, giữa các vùng.
+Chênh lệch giữa nhóm thu nhạp cao và nhóm thu nhập thấp, giữa vùng cao nhất và thấp nhất còn chênh lệch quá lớn.
-Xoá đói giảm nghèo
+Được Đảng và nhà nước rất quan tâm -Thành tựu:
+Tỉ lệ đói nghèo giảm
+Mức sống của người dân tăng
b.Về giáo dục, văn hoá:
-Tỉ lệ biết chữ của người lớn:90,3%
-Mạng lưới trường học phát triển rộng khắp, số trường học tăng , số HS tăng. -Các trường Đại học,Cao đẳng, THCN tằng nhanh.
-Hệ thống thư viện phát triển, văn hoá nghệ thuật cũng ngày một phát triển
c.Về y tế và chăm sóc sức khoẻ
-Phát triển nhanh cả về số lượng và chất lượng
-Số bác sĩ, y tá tăng nhanh.
-Thường xuyên thực hiên các chương trìnhmục tiêu quốc gia như : phòng chống sốt rét….
3.Phương hướng nâng cao chất lượng cuộc sống của dân cư.
bằng xã hội, tạo việc làm, nâng cao dân trí, bảo vệ môI trường trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống?
4. Củng cố
1.Nước ta đã đạt những thành tựu gì về mặt giáo dục, văn hoá?
2.Trình bày những thành tựu về y tế và chăm sóc sức khoẻ cho người dân?
5. Dặn dò
Hoàn thành câu hỏi và bài tập 1,2,3 SGK trang 95
PHỤ LỤC:
Phiếu học tập: Hoàn thành nội dung theo mẫu sau:
Năm Xếp hạng HDI Xếp hạng GDP/người Khoảng cách giữa 2 bậc xếp hạng
Thông tin phản hồi:
Năm Xếp hạng HDI Xếp hạng GDP/người Khoảng cách giữa 2 bậc xếp hạng
1999
2005 110109 133118 239
Ngày soạn: 15 /12 /2009 Tiết thứ: 27