7. Kết cấu của luận văn
1.4. Kinh nghiệm của một số địa phƣơng về đào tạo nghề
1.4.3. Kinh nghiệm của huyện Kỳ Sơn, tỉnh Hịa Bình
Huyện Kỳ Sơn, tỉnh Hịa Bình hiện có 2 KCN, trên 60 doanh nghiệp đã và đang hoạt động với các ngành nghề khác nhau. Đây là điều kiện thuận lợi trong việc đào tạo nghề, giải quyết việc làm cho lao động địa phƣơng. Hiện nay, dân số trong độ tuổi lao động có 22.978 ngƣời, số lao động tham gia hoạt động kinh tế là 14.371 ngƣời. Thời gian qua, công tác đào tạo nghề gắn với giải quyết việc làm cho lao động nông thôn trên địa bàn huyện Kỳ Sơn đã và đang phát huy đƣợc hiệu quả.
Những năm trƣớc đây do chƣa có sự đầu tƣ nguồn lực và nhận thức ngƣời dân hạn chế, việc đào tạo nghề nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu cịn gặp nhiều khó khăn. Từ khi triển khai Quyết định số 1956/QĐ-TTg, công tác dạy nghề cho lao động nơng thơn có bƣớc chuyển biến tích cực với danh mục nghề đào tạo ngày càng đa dạng, phong phú. Số lao động có nhu cầu học nghề ngày càng nhiều. Hàng năm, Ban chỉ đạo đề án “Đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020” đã xây dựng kế hoạch dạy nghề cho lao động nông thôn theo chỉ tiêu của tỉnh, huyện giao và nhu cầu thực tế của ngƣời lao động tại các xã, thị trấn. Để có thể xác định đƣợc nhu cầu học nghề của ngƣời lao động trên địa bàn, hàng năm, huyện đều triển khai điều tra, lập sổ theo dõi cung- cầu lao động đến 85 trƣởng thơn, xóm và cán bộ xã để nắm bắt, thống kê đầy đủ thông tin, số liệu cụ thể
về nhu cầu học nghề của hộ gia đình. Bên cạnh đó, triển khai điều tra nhu cầu sử dụng lao động tại các doanh nghiệp đang hoạt động trên địa bàn, trong đó có các ngành nghề chủ yếu nhƣ dịch vụ, sản xuất vật liệu xây dựng, chế biến nơng - lâm sản, chổi chít... Đặc biệt, huyện đã thí điểm triển khai mơ hình dạy nghề gắn với giải quyết việc làm tại chỗ và bao tiêu sản phẩm cho ngƣời lao động làm ra nhƣ chổi chít xuất khẩu. Các mơ hình dạy nghề “cầm tay chỉ việc” theo nhu cầu của ngƣời lao động đƣợc thực hiện hiệu quả, phù hợp với lao động nông thôn ở địa phƣơng nhƣ nuôi ong mật, nuôi cá, chăn nuôi, trồng trọt. Một số lao động học nghề chẻ tăm hƣơng và làm tăm hƣơng đã đƣợc BCĐ huyện duyệt cho vay vốn ƣu đãi với lãi suất thấp để mua máy móc, xây dựng nhà xƣởng. Tỷ lệ lao động có việc làm sau khi học xong đạt 75%, trong đó, số lao động làm tại địa phƣơng chiếm 65% cịn lại làm trong và ngồi tỉnh. Theo thống kê của huyện, từ khi thực hiện đề án, trong năm 2010, huyện mở đƣợc 10 lớp dạy nghề với 315 lao động tham gia. Năm 2014, huyện mở đƣợc 10 lớp với 488 ngƣời tham gia. Năm nay, xác định nhu cầu thực tế trên địa bàn, tổng số lao động nơng thơn có nhu cầu học nghề khoảng 550 ngƣời. Trong đó có 450 chỉ tiêu các lớp dạy nghề chuyển giao kỹ thuật nông nghiệp chăn nuôi, trồng trọt, thú y để ngƣời lao động tự giải quyết việc làm tại địa phƣơng; 100 chỉ tiêu nghề phi nông nghiệp nhƣ làm chổi chít, tăm hƣơng, hàn điện, điện nội thất... phục vụ các cơ sở sản xuất, kinh doanh trên địa bàn. Theo kế hoạch, tổng số lao động nông thơn dự kiến đƣợc đào tạo theo chƣơng trình mục tiêu quốc gia 169 ngƣời. Trong năm nay, huyện phấn đấu đạt 36% tỷ lệ lao động qua đào tạo.
Từ những nghiên cứu và tìm hiểu về đào tạo nghề cho lao động nông thôn của một số địa phƣơng cho thấy cần phải có sự liên kết chặt chẽ giữa cơ sở đào tạo với doanh nghiệp và ngƣời lao động. Lục Nam là một huyện miền núi, kinh tế cịn nhiều khó khăn vì vậy sự liên kết này là hƣớng đi hiệu quả trong đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Đồng thời trong quá trình triển khai thực hiện, huyện cần chú ý đến một số vẫn đề sau: Đào tạo nghề cho lao động nông thôn để đáp ứng nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp trong địa bàn huyện và các huyện lân cận; Đào tạo nghề truyền thống để phát triển các làng nghề truyền thống; Đào tạo nghề để nâng cao năng suất lao động và hiệu quả sản suất.
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA HUYỆN LỤC NAM, TỈNH BẮC GIANG