bảo tỉ lệ huy động tối thiểu 35% trẻ trong độ tuổi nhà trẻ, trên
- Trong dự báo trong mục 2.1 Phần III về quy mô trường, lớp, học sinh: bổ sung số lượng trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên lên 09 trung tâm trong giai đoạn 2021-2025 và duy trì số lượng đó trong giai đoạn 2026-2030. Điều đó đồng nghĩa với việc sẽ bổ sung thêm 01 trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên huyện Sơng Lơ theo ý kiến góp ý của Chủ tịch UBND huyện Sông Lô cũng như nhu cầu phát triển quy mô hệ thống trên địa bàn huyện. Bổ sung thành lập mới 01 trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên trong Phần VI về phương án phát triển hạ tầng giáo dục và đào tạo. - Về Mục 2.1 về Mục tiêu tổng quát đã chỉnh sửa để phù hợp và ngắn gọn hơn.
- Phần V về Phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đã được chỉnh sửa và bổ sung thêm phần đánh giá và định hướng về phát triển trung tâm giáo dục trải nghiệm tại tỉnh Vĩnh Phúc.
- Phần VI về Phương án phát triển hạ tầng giáo dục và đào tạo được chỉnh sửa, bổ sung để phù hợp với sự thay đổi, bổ sung thành lập 01 trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyện tại huyện sông Lô ở mục 2.1 phần III. Về cấp THPT, chỉnh sửa giai đoạn 2021-2025 thành lập 03 trường trung học phổ thông công lập và 05 trường trung học phổ thông tư thục, giai đoạn 2026-2030 thành lập thêm 03 trường trung học phổ thông tư thục, và cụ thể thành lập mới các trường THPT tại các huyện/thành phố theo các giai đoạn 2021-2025 và 2026-2030. Bổ sung thành lập 01 trường chuyên biệt cấp tỉnh trực thuộc Sở Giáo dục và
98% trẻ mẫu giáo ra lớp; tỉ lệ huy động trẻ em trong các cơ sởgiáo dục mầm non ngồi cơng lập chiếm từ 30% trở lên (thành giáo dục mầm non ngồi cơng lập chiếm từ 30% trở lên (thành phố Vĩnh Yên, Phúc Yên huy động tối thiểu 40%; các huyện Vĩnh Tường, Yên Lạc, Tam Dương huy động tối thiểu 30%); đảm bảo tỉ lệ huy động theo tiêu chí phổ cập tiểu học, THCS và phân luồng sau THCS.
- 70% trường mầm non, phổ thơng cơng lập đạt chuẩn quốcgia, trong đó 10% cơ sở đạt chuẩn mức độ 2; phấn đấu mỗi gia, trong đó 10% cơ sở đạt chuẩn mức độ 2; phấn đấu mỗi huyện, thành phố có ít nhất 1 trường chuẩn quốc gia mức độ 2 ở mỗi cấp học.