1. Ho t đ ng: M đ u (3 phút)ạ ộ ở ầ
a) M c đích:ụ
T o h ng thú cho h c sinh trạ ứ ọ ước khi bước vào bài m i. ớ
b) N i dung:ộ
Quan sát hình nh/ Video tr l i câu h i.ả ả ờ ỏ
c) S n ph m:ả ẩ
HS tr l i theo cách hi u c a mình.ả ờ ể ủ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giáo viên cho hs xem m t đo n video clip v “già hóa dân s ” và đ t câu ộ ạ ề ố ặ h i đ nh hỏ ị ướng:
+ Em bi t gì v th i kì dân s vàng nế ề ờ ố ở ước ta ?
+ Nước ta đã làm gì trước đó đ dân s nể ố ước ta phát tri n đ n giai đo n này?ể ế ạ Bước 2: Giáo viên h i h c sinh: ỏ ọ
+ Em bi t gì v th i kì dân s vàng nế ề ờ ố ở ước ta ?
+ Nước ta đã làm gì trước đó đ dân s nể ố ước ta phát tri n đ n giai đo n này?ể ế ạ Bước 3: HS tr l i cá nhân và giáo viên d n d t vào bàiả ờ ẫ ắ
2. Ho t đ ng: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
2.1. Ho t đ ng 1: ạ ộ ( phút)
a) M c đích:ụ
HS nh n d ng đậ ạ ược tháp dân s tr là nh th nào, tháp dân s già là th nào.ố ẻ ư ế ố ế Phân tích tháp dân s theo g i ý trong SGK.ố ợ
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác Tháp dân s Vi t Nam qua cácự ộ ố ệ năm đ tr l i các câu h i.ể ả ờ ỏ
N i dung chính:ộ
1. Tháp dân s năm 1999: Đáy r ng, đ nh nh n, thân c nh thoai tho iố ộ ỉ ọ ạ ả
2. Tháp dân s 2009: Đáy thu h p nhi u, đ nh nh n thân có ch phình to ra.ố ẹ ề ỉ ọ ỗ 3. Tháp dân s 2019 có thay đ i nhi u so v i 1999ố ổ ề ớ
Nhóm tu i 014 gi m t 31,4% gi m cịn 23%
● ổ ả ừ ả
Nhóm t 15 59 tăng t 60% lên 66,7%
● ừ ừ
Nhóm trên 60 tăng t 8,6% lên 10,3%
● ừ
4. T l dân s ph thu c h n 33,3 % đó là t ng gi a nhóm dân s dỉ ệ ố ụ ộ ơ ổ ữ ố ướ ộ ổi đ tu i lao đ ng và ngoài đ tu i lao đ ngộ ộ ổ ộ
c) S n ph m:ả ẩ
Tháp dân số Năm 1999 Năm 2009 Năm 2019
Hình d ng tháp tu iạ ổ Đ nhỉ Thân Đáy Nh nọ H pẹ R ngộ Nh nọ R ngộ H p d nẹ ầ To R ngộ H pẹ C c u theo đ tu iơ ấ ộ ổ 0 – 14 dướ ộ ổi đ tu i lao đ ngộ
15 – 59 trong đ tu i lao ộ ổ đ ngộ
Trên 60 ngoài đ tu i lao ộ ổ đ ngộ T l caoỉ ệ T l trung bìnhỉ ệ T l ítỉ ệ T l trung ỉ ệ bình T l caoỉ ệ T l trung ỉ ệ bình T l ítỉ ệ T l caoỉ ệ T l caoỉ ệ d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giáo viên chia nhóm ng u nhiên chia l p thành 9 nhóm. ẫ ớ
Bước 2: GV sau đó phát cho h c sinh phi u h c t p s 1 và giao nhi m vọ ế ọ ậ ố ệ ụ
Hình d ng tháp tu iạ ổ Đ nhỉ Thân Đáy Nh nọ H pẹ R ngộ Nh nọ R ngộ H p d nẹ ầ To R ngộ H pẹ C c u theo đ tu iơ ấ ộ ổ
0 – 14 dướ ộ ổi đ tu i lao đ ngộ
15 – 59 trong đ tu i lao ộ ổ đ ngộ
Trên 60 ngoài đ tu i lao ộ ổ đ ngộ T l caoỉ ệ T l trung bìnhỉ ệ T l ítỉ ệ T l trung ỉ ệ bình T l caoỉ ệ T l trung ỉ ệ bình T l ítỉ ệ T l caoỉ ệ T l caoỉ ệ
Bước 3: Các nhóm th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ + Nhóm 1, 2, 3 nghiên c u tháp DS 1979ứ + Nhóm 4, 5, 6 nghiên c u tháp DS 1999ứ + Nhóm 7, 8, 9 nghiên c u tháp DS 2019ứ
Bước 4: Giáo viên g i h c sinh b t kì trình bày l i ph n v a r i và ch t bài t p 1ọ ọ ấ ạ ầ ừ ồ ố ậ 2.2. Ho t đ ng 2: Phân tích nh n xét v s thay đ i c c u dân s nạ ộ ậ ề ự ổ ơ ấ ố ước ta (15 phút)
a) M c đích:ụ
HS phân tích so sánh và nh n xét tình hình phát tri n dân s nậ ể ố ước ta qua phân tích tháp tu i. Gi i thích đổ ả ược nguyên nhân vì sao c c u dân s nơ ấ ố ước ta thay đ iổ
b) N i dung:ộ
H c sinh tìm hi u ki n th c trong SGK và quan sát lọ ể ế ứ ược đ đ tr l i các câu h i.ồ ể ả ờ ỏ N i dung chính:ộ
6. T năm 1989 đ n 1999 và đ n 2019 c c u dân s nừ ế ế ơ ấ ố ước ta có s thay đ i rõ nét.ự ổ 7. Gi m t l dân s đ tu i 014 tăng t l dân s 15 – 59 và trên 60. Đi u này choả ỉ ệ ố ộ ổ ỉ ệ ố ề th y c c u dân s nấ ơ ấ ố ước ta đang già hóa d n. Hi n t i chúng ta đang trong th i kìầ ệ ạ ờ dân s vàng có nghĩa là t l dân s trong các đ tu i dố ỉ ệ ố ộ ổ ưới lao đ ng, trong lao đ ngộ ộ và ngồi lao đ ng đang có m t t l h p lí phù h p v i nhu c u phát tri n kinh tộ ộ ỉ ệ ợ ợ ớ ầ ể ế hi n t i. Nh ng v i s gi m m nh gia tăng dân s t nhiên nh t là các đơ th , thìệ ạ ư ớ ự ả ạ ố ự ấ ị th i kì c c u dân s vàng c a chúng ta s qua nhanh, d báo là kéo dài t 2007 đ nờ ơ ấ ố ủ ẽ ự ừ ế 2042.
8. Lúc đó chúng ta đ i m t v i v n đ thi u lao đ ng, t l ngố ặ ớ ấ ề ế ộ ỉ ệ ười ph thu c cao,ụ ộ gánh n ng cho xã h i l n...ặ ộ ớ
9. Gi i pháp: ả
Duy trì n đ nh m c sinh: Sinh đ 2 con trên m i gia đình
● ổ ị ứ ủ ỗ
Đ a m c cân b ng gi i tính khi sinh m c t nhiên
T p trung phát tri n kinh t xã h i, nâng cao đ i s ng ng i dân.
● ậ ể ế ộ ờ ố ườ
c) S n ph m: ả ẩ Hoàn thành các câu h iỏ
K t h p phi u h c t p v a phân tích và 2 tháp tu i trong SGK hãy cho bi t c
● ế ợ ế ọ ậ ừ ổ ế ơ
c u dân s nấ ố ước ta có gì thay đ i qua các năm: T l nhóm 014 tu i gi m. Nhómổ ỷ ệ ổ ả tu i lao đ ng và trên lao đ ng tăng.ổ ộ ộ
Nguyên nhân làm cho c c u dân s n c ta thay đ i: Do th c hi n t t k ho ch
● ơ ấ ố ướ ổ ự ệ ố ế ạ
hoá dân s và nâng cao ch t lố ấ ượng cu c s ng.ộ ố
C c u dân s n c ta có thu n l i và khó khăn gì cho phát tri n kinh t xã h i:
● ơ ấ ố ướ ậ ợ ể ế ộ
Thu n l i:ậ ợ
+Cung c p ngu n lao đ ng d i dào.ấ ồ ộ ồ + M t th trộ ị ường tiêu th m nh.ụ ạ Khó khăn:
+ Gây s c ép l n đ n v n đ gi i quy t viêc làm.ứ ớ ế ấ ề ả ế
+ Tài nguyên c n ki t, môi trạ ệ ường ô nhi m, nhu c u giáo d c, y t nhà ... cũngễ ầ ụ ế ở căng th ng.ẳ
Bi n pháp:
● ệ
* Có k ho ch giáo d c đào t o h p lý, t ch c hế ạ ụ ạ ợ ổ ứ ướng nghi p d y ngh .ệ ạ ề * Phân b l i l c lố ạ ự ượng lao đ ng theo ngành và theo lãnh th .ộ ổ
*Chuy n đ i c c u kinh t theo hể ổ ơ ấ ế ướng cơng nghi p hóa hi n đ i hóa.ệ ệ ạ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giáo viên chia l p thành 4 nhóm. ớ
Bước 2: Giáo viên giao vi c cho các nhóm trong m i c mệ ỗ ụ
K t h p phi u h c t p v a phân tích và 2 tháp tu i trong SGK hãy cho bi t c
● ế ợ ế ọ ậ ừ ổ ế ơ
c u dân s nấ ố ước ta có gì thay đ i qua các năm.ổ
Nguyên nhân nào làm cho c c u dân s n c ta thay đ i.
● ơ ấ ố ướ ổ
C c u dân s n c ta có thu n l i và khó khăn gì cho phát tri n kinh t xã h i.
● ơ ấ ố ướ ậ ợ ể ế ộ
Bi n pháp đ a ra là gì ?
● ệ ư
Bước 3: HS có th i gian 5 phút ho t đ ng cá nhân ghi vào m i ơ c a mình. sau đóờ ạ ộ ỗ ủ có thêm 2 phút đ ghi ý ki n chung vào phi u nhóm.ể ế ế
Bước 4: Giáo viên ki m tra và g i nhóm có nhi u ý ki n chung nh t lên trình bày.ể ọ ề ế ấ Sau đó nh ng nhóm khác ý ki n b sung, ph n bi n. ữ ế ổ ả ệ
Bước 5: GV nh n xét, b sung và chu n ki n th c.ậ ổ ẩ ế ứ 3. Ho t đ ng: Luy n t p (5 phút)ạ ộ ệ ậ
a) M c đích:ụ
Giúp h c sinh c ng c và kh c sâu n i dung ki n th c bài h cọ ủ ố ắ ộ ế ứ ọ
c) S n ph m: ả ẩ HS đ a ra đáp án.ư
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: HS xem đo n clip v dân s và suy nghĩ đ chia s :ạ ề ố ể ẻ + Đánh giá l i nh ng v n đ v dân s nạ ữ ấ ề ề ố ước ta.
+ Em s tr thành công dân nh th nào trong tẽ ở ư ế ương lai?
Bước 2: GV chi u clip ế https://www.youtube.com/watch?v=VVupTlTlmps Bước 3: HS chia s , GV và các b n cùng theo dõi..ẻ ạ
Bước 4: GV k t lu n, nh n m nh vai trò c a HS ế ậ ấ ạ ủ 4. Ho t đ ng: V n d ng (2 phút)ạ ộ ậ ụ
a) M c đích:ụ H th ng l i ki n th c v dân s Vi t Nam ệ ố ạ ế ứ ề ố ệ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c đã h c hoàn thành nhi m v .ậ ụ ế ứ ọ ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Thi t k m t s n ph m.ế ế ộ ả ẩ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m v : H c sinh v nhà vi t m t bài tuyên truy n v dân sệ ụ ọ ề ế ộ ề ề ố kho ng 200 t , nói v tác đ ng c a dân s t i phát tri n kinh t đ a phả ừ ề ộ ủ ố ớ ể ế ở ị ương em. Bước 2: HS h i và đáp ng n g n. ỏ ắ ọ
Bước 3: GV d n dò HS t làm nhà ti t sau nh n xét.ặ ự ở ế ậ Trường:................... T :ổ ............................ Ngày: ........................ H và tên giáo viên:ọ ……………………........................... ..
TÊN BÀI D Y: S PHÁT TRI N KINH T VI T NAMẠ Ự Ể Ế Ệ
Môn h c/Ho t đ ng giáo d cọ ạ ộ ụ : Đ A LÍ; L p: 9Ị ớ Th i gian th c hi n: (1 ti t)ờ ự ệ ế
I. M C TIÊU Ụ
1. Ki n th cế ứ
Yêu c u c n đ t :ầ ầ ạ
Trình bày được c c u và s chuy n d ch c c u kinh t nơ ấ ự ể ị ơ ấ ế ước ta trong công cu cộ Đ i m i.ổ ớ
Đánh giá được nh ng thành t u và thách th c c a n n kinh t nữ ự ứ ủ ề ế ước ta trong giai đo n cơng nghi p hóa, hi n đ i hóa đ t nạ ệ ệ ạ ấ ước.
Đ xu t m t s gi i pháp nh m gi i quy t các khó khăn và thách th c hi n nayề ấ ộ ố ả ằ ả ế ứ ệ c a nủ ước ta
2. Năng l cự
* Năng l c chungự
Năng l c t ch và t h c: bi t ch đ ng tích c c th c hi n nhi m v h c t pự ự ủ ự ọ ế ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ được giao.
Năng l c giao ti p và h p tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tự ế ợ ưởng, l ng nghe/ ph n h iắ ả ồ tích c c; giao ti p và h p tác khi làm vi c nhóm.ự ế ợ ệ
* Năng l c Đ a Líự ị
Năng l c nh n th c khoa h c đ a lí: ự ậ ứ ọ ị Rèn luy n kĩ năng v bi u đ , kĩ năng phânệ ẽ ể ồ tích bi u đ đ nh n xét s chuy n d ch c c u kinh t .ể ồ ể ậ ự ể ị ơ ấ ế
Năng l c tìm hi u đ a lí: ự ể ị S d ng lử ụ ược đ kinh t c a Vi t Nam phân tích đ a líồ ế ủ ệ ị kinh t xã h i c a Vi t Nam.ế ộ ủ ệ
Năng l c v n d ng ki n th c kĩ năng đã h c: Nh n th c đự ậ ụ ế ứ ọ ậ ứ ược quá trình đ i m iổ ớ đ c g ng h c t p, góp s c mình vào cơng cu c phát tri n xây d ng q hể ố ắ ọ ậ ứ ộ ể ự ương, đ t nấ ước
3. Ph m ch tẩ ấ
Chăm ch : Bi t đỉ ế ược đ c đi m n n kinh t Vi t Nam.ặ ể ề ế ệ
Trung th c: Có thái đ phê phán các hành vi gây h i t i mơi trự ộ ạ ớ ường.
Trách nhi m: Quan tâm đ n quá trình đ i m i đ c g ng h c t p, góp s c mình ệ ế ổ ớ ể ố ắ ọ ậ ứ vào công cu c phát tri n xây d ng quê hộ ể ự ương, đ t nấ ước