V BI U Đ THAY Đ I C C U KINH T Ế
a hình ị Khí h uậ
Khí h uậ Sơng ngịi Khống s nả Th m nh kinhế ạ tế Núi cao hi m tr , ể ở hướng Tây B c – Đơng ắ Nam Nhi t đ i gió mùa, ệ ớ mùa đơng ít l nh ạ Nhi u sơng l nề ớ Ít TNKS Cây cơng nghi p, th yệ ủ đi n, tr ng r ngệ ồ ừ Núi trung bình th p, núi hìnhấ cánh cung Nhi t đ i gió mùa, có mùa ệ ớ đơng l nh ạ Dày đ cặ Giàu TNKS
Khai khống, nhi t đi n, câyệ ệ cơng nghi p, tr ng r ng, du l ch,ệ ồ ừ ị công nghi p, tr ng r ng, du l ch,ệ ồ ừ ị kinh t bi nế ể
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV chia nhóm th o lu n: chia thành 4 nhóm l n.ả ậ ớ
Bước 2: Giao nhi m v : Trình bày đ c đi m t nhiên và tài ngun thiên nhiên c aệ ụ ặ ể ự ủ vùng (thu n l i và khó khăn). D a trên đ c đi m tài nguyên thiên hãy xác đ nh thậ ợ ự ặ ể ị ế m nh kinh t tạ ế ương ng. ứ
+ Nhóm 1: Đ c đi m đ a hìnhặ ể ị + Nhóm 2: Đ c đi m khí h uặ ể ậ
+ Nhóm 3: Đ c đi m sơng ngịi ặ ể + Nhóm 4: Đ c đi m v khống s nặ ể ề ả
Đ c đi mặ ể Tây B cắ Đông B cắ
Đ a hìnhị Khí h uậ Khí h uậ Sơng ngịi Khống s nả Th m nh kinhế ạ tế
Bước 3: HS ti n hành th o lu n (3 phút)ế ả ậ + HS th o lu n, ghi vào phi u h c t p. ả ậ ế ọ ậ + GV quan sát, giúp đ h c sinhỡ ọ
Bước 4: HS trình bày đ đánh giá k t qu làm vi c. GV ti n hành chu n xác ki nể ế ả ệ ế ẩ ế th c.ứ
2.3. Ho t đ ng 3: Đ c đi m dân c xã h i c a vùng (10 phút)ạ ộ ặ ể ư ộ ủ
a) M c đích:ụ
Trình bày được khái qt đ c đi m dân c xã h i c a vùng. ặ ể ư ộ ủ
Gi i thích đả ượ ực s chênh l ch v dân c xã h i c a ti u vùng Đ ng B c và ti uệ ề ư ộ ủ ể ồ ắ ể vùng Tây B c. ắ
b) N i dung:ộ
H c sinh tìm hi u ki n th c trong SGK và quan sát b ng s li u đ tr l i các câuọ ể ế ứ ả ố ệ ể ả ờ h i:ỏ
N i dung chính:ộ
III. Đ c đi m dân c xã h iặ ể ư ộ
* Đ c đi mặ ể
Đây là đ a bàn c trú c a nhi u dân t c ít ngị ư ủ ề ộ ười Thái, Mường, Tày, Nùng, Dao, Mông …
Người Vi t ( Kinh )c trú h u h t các đ a phệ ư ở ầ ế ị ương
Trình đ dân c , xã h i có s chênh l ch gi a Đơng B c và Tây B cộ ư ộ ự ệ ữ ắ ắ
Đ i s ng đ ng bào các dân t c bờ ố ồ ộ ước đ u đầ ượ ảc c i thi n nh công cu c Đ i m iệ ờ ộ ổ ớ * Thu n l iậ ợ
Đ ng bào dân t c có kinh nghi m s n xu t ( canh tác trên đ t d c, tr ng cây cơngồ ộ ệ ả ấ ấ ố ồ nghi p, dệ ược li u, rau qu c n nhi t và ơn đ i … ) ệ ả ậ ệ ớ
* Khó khăn
Trình đ văn hóa, kĩ thu t c a ngộ ậ ủ ười lao đ ng còn h n chộ ạ ế Đ i s ng ngờ ố ười dân cịn nhi u khó khănề
c) S n ph m: ả ẩ Tr l i các câu h iả ờ ỏ
+ Ch t lấ ượng c a s ng c a vùng còn th p h n so v i c nủ ố ủ ấ ơ ớ ả ước.
+ Ch t lấ ượng cu c s ng c a vùng còn th p do n n kinh t ch a phát tri n, đ i ộ ố ủ ấ ề ế ư ể ờ s ng xã h i cịn l c h u, giao thơng di chuy n khó khăn,…ố ộ ạ ậ ể
+ Dân c – xã h i c a ti u vùng Đơng B c cao h n ti u vùng Tây B c do có nhi u ư ộ ủ ể ắ ơ ể ắ ề đi u ki n thu n l i h n đ sinh s ng và phát tri n kinh t .ề ệ ậ ợ ơ ể ố ể ế
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV yêu c u h c sinh đ c thông tin m c 3 SGK. Nêu khái quát đ c đi m ầ ọ ọ ụ ặ ể dân c c a vùng Trung du và mi n núi B c b . ư ủ ề ắ ộ
M t s ch tiêu phát tri n dân c xã h i c a vùng Trung du và mi n B c Bộ ố ỉ ể ư ộ ủ ề ắ ộ
Tiêu chí Năm Đ n v ơ ị C ả nước Đơng B c ắ Tây B cắ
M t đ dân s ậ ộ ố 2017 Người/km2 283 161 83
T l gia tăng dân s t nhiên ỉ ệ ố ự 2017 % 0,81 1,04 1,39
T l h nghèo ỉ ệ ộ 2016 % 5,8 11,0 20,2
Thu nh p bình quân đ u ậ ầ
người/tháng 2016 Nghìn đ ngồ 3097,6 2351,4 1453,8
T l ngỉ ệ ườ ới l n bi t ch ế ữ 2017 % 95,1 92,8 80,8
T l dân s thành th ỉ ệ ố ị 2017 % 35,0 19,8 14,7
Bước 2: Đ làm rõ h n đ c đi m dân c xã h i c a vùng GV yêu c u h c sinh: ể ơ ặ ể ư ộ ủ ầ ọ + Đánh giá ch t lấ ượng c a s ng c a vùng?ủ ố ủ
+ T i sao ch t lạ ấ ượng cu c s ng c a vùng còn th p?ộ ố ủ ấ
+ D a b ng s li u trên, hãy nh n xét và gi i thích s chênh l ch v dân c – xã ự ả ố ệ ậ ả ự ệ ề ư h i c a ti u vùng Đông B c v i ti u vùng Tây B c.ộ ủ ể ắ ớ ể ắ
Bước 3: H c sinh th o lu n c p đôiọ ả ậ ặ
Bước 4: Giáo viên yêu c u h c sinh trình bày và chu n xác. ầ ọ ẩ 3. Ho t đ ng: Luy n t p (5 phút)ạ ộ ệ ậ
a) M c đích:ụ
Giúp h c sinh c ng c và kh c sâu n i dung ki n th c bài h cọ ủ ố ắ ộ ế ứ ọ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c bài h c đ đ a ra đáp án.ậ ụ ế ứ ọ ể ư
c) S n ph m: ả ẩ Đ a ra đáp án.ư + Vùng có bao nhiêu t nh thành: 15ỉ
+ T nh nào c a vùng duy nh t giáp bi n: Qu ng Ninhỉ ủ ấ ể ả + Vùng giáp v i các qu c gia nào: Lào và Trung Qu cớ ố ố + Vùng bi n mà vùng ti p giáp có tên là gì: V nh B c Bể ế ị ắ ộ
+ 3 dân t c thi u s tiêu bi u c a vùng là gì: Thái, Mộ ể ố ể ủ ường, Dao, Mơng,..
+ T i sao vùng có mùa đơng l nh nh t nạ ạ ấ ước: Ch u nh hị ả ưởng tr c ti p c a gió mùaự ế ủ Đơng B c.ắ
+ Con sơng nào có ti m năng th y đi n l n nh t: Sơng Đà, sơng H ngề ủ ệ ớ ấ ồ + H thu đi n l n nh t c a vùng: Thác Bàồ ỷ ệ ớ ấ ủ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV cho hs tham gia tr l i câu h i. ả ờ ỏ Bước 2: GV đ c câu h i và h c sinh tr l i.ọ ỏ ọ ả ờ + Vùng có bao nhiêu t nh thành?ỉ
+ T nh nào c a vùng duy nh t giáp bi n?ỉ ủ ấ ể + Vùng giáp v i các qu c gia nào?ớ ố
+ Vùng bi n mà vùng ti p giáp có tên là gì?ể ế + 3 dân t c thi u s tiêu bi u c a vùng là gì?ộ ể ố ể ủ + T i sao vùng có mùa đơng l nh nh t nạ ạ ấ ước? + Con sơng nào có ti m năng th y đi n l n nh t?ề ủ ệ ớ ấ
+ H thu đi n l n nh t c a vùng?ồ ỷ ệ ớ ấ ủ
Bước 3: GV m i HS tr l i. HS khác nh n xét. GV ch t l i ki n th c c a bài. ờ ả ờ ậ ố ạ ế ứ ủ 4. Ho t đ ng: V n d ng (2 phút)ạ ộ ậ ụ
a) M c đích:ụ H th ng l i ki n th c v vùng Trung du và mi n núi B c B . ệ ố ạ ế ứ ề ề ắ ộ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c đã h c hoàn thành nhi m v .ậ ụ ế ứ ọ ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Thi t k m t s n ph m.ế ế ộ ả ẩ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m v : Tìm ki m thơng tin và thuy t trình v 1 đ a đi m duệ ụ ế ế ề ị ể l ch n i ti ng c a vùng Trung du và mi n núi B c B mà em bi t. ị ổ ế ủ ề ắ ộ ế
Bước 2: HS h i và đáp ng n g n. GV gi i thi u các đ a đi m HS có th tìm hi u.ỏ ắ ọ ớ ệ ị ể ể ể Bước 3: GV d n dò HS t làm nhà ti t sau nh n xét.ặ ự ở ế ậ
Trường:...................T :ổ ............................ T :ổ ............................ Ngày: ........................ H và tên giáo viên:ọ ……………………........................... ..
TÊN BÀI D Y: VÙNG TRUNG DU VÀ MI N NÚI B C B (TI P THEO)Ạ Ề Ắ Ộ Ế
Môn h c/Ho t đ ng giáo d cọ ạ ộ ụ : Đ A LÍ; L p: 9Ị ớ Th i gian th c hi n: (1 ti t)ờ ự ệ ế
I. M C TIÊU Ụ
1. Ki n th cế ứ
Yêu c u c n đ t :ầ ầ ạ
Trình bày được th m nh kinh t Trung du và mi n núi B c B , th hi n ế ạ ế ở ề ắ ộ ể ệ ở m t s ngành công nghi p, nông nghi p, lâm nghi p và s phân b c a các ngànhộ ố ệ ệ ệ ự ố ủ đó.
Nêu được tên các trung tâm kinh t và các ngành kinh t c a t ng trung tâm.ế ế ủ ừ 2. Năng l cự
* Năng l c chungự
Năng l c t ch và t h c: bi t ch đ ng tích c c th c hi n nhi m v h c t pự ự ủ ự ọ ế ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ được giao.
Năng l c giao ti p và h p tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tự ế ợ ưởng, l ng nghe/ ph n h iắ ả ồ tích c c; giao ti p và h p tác khi làm vi c nhóm.ự ế ợ ệ
* Năng l c Đ a Líự ị
Năng l c nh n th c khoa h c đ a lí: ự ậ ứ ọ ị Phân tích b ng s li u đ trình bày tình hìnhả ố ệ ể phát tri n kinh t c a Trung du và mi n núi B c B .ể ế ủ ề ắ ộ
Năng l c tìm hi u đ a lí: ự ể ị Phân tích b n đ kinh t trình bày đả ồ ế ượ ực s phân b c aố ủ các ngành kinh t công nghi p, nông nghi p và d ch v c a vùng ế ệ ệ ị ụ ủ
Năng l c v n d ng ki n th c kĩ năng đã h c: Đ xu t gi i pháp nh m phát huyự ậ ụ ế ứ ọ ề ấ ả ằ th m nh c a vùng g n v i phát tri n b n v ng.ế ạ ủ ắ ớ ể ề ữ
3. Ph m ch tẩ ấ
Trách nhi m: Giáo d c lịng u thiên nhiên và có ý th c b o v mơi trệ ụ ̣ ứ ả ệ ường . Chăm ch : Tìm hi u s phát tri n các ngành kinh t c a vùng.ỉ ể ự ể ế ủ
II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a GVẩ ị ủ
B n đ kinh t c a vùng Trung du và mi n núi B c Bả ồ ế ủ ề ắ ộ M t s tranh nhộ ố ả 2. Chu n b c a HSẩ ị ủ Sách giáo khoa, sách t p ghi bài. ậ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ 1. Ho t đ ng: M đ u (3 phút)ạ ộ ở ầ a) M c đích:ụ
Li t kê, mơ t đệ ả ược m t s s n ph m nông nghi p đ c tr ng c a t nh trong vùngộ ố ả ẩ ệ ặ ư ủ ỉ Trung du và mi n núi B c B .ề ắ ộ
T o h ng thú cho h c sinh trạ ứ ọ ước khi bước vào bài m i. ớ
b) N i dung:ộ
HS nêu được 1 s s n ph m nông nghi p n i b t c a vùng.ố ả ẩ ệ ổ ậ ủ
c) S n ph m:ả ẩ
Các s n ph m nông nghi p: V i thi u L c Ng n, Táo mèo, Chè Tân Cả ẩ ệ ả ề ụ ạ ương, Đào M u S n, M n đ , Bẫ ơ ậ ỏ ưởi Đoan Hùng,…
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m v : Em hãy k tên các s n ph m nông nghi p d a vào các ệ ụ ể ả ẩ ệ ự hình nh sau đây:ả
Bước 2: GV g i vài HS ng u nhiên nêu lên đáp án c a mình. Các HS cịn l i nh n ọ ẫ ủ ạ ậ xét và b sung đáp án. GV chu n xác ki n th c.ổ ẩ ế ứ
Bước 3: GV gi i thi u, nh n m nh thêm s đ c đáo c a vùng và chuy n ý vào bài ớ ệ ấ ạ ự ộ ủ ể m i.ớ
2. Ho t đ ng: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
2.1. Ho t đ ng 1: ạ ộ Th m nh và hi n tr ng các ngành kinh t c a vùng (20ế ạ ệ ạ ế ủ phút)
a) M c đích:ụ
Trình bày được th m nh và s phân b c a các ngành kinh t vùng TD&MNBB.ế ạ ự ố ủ ế
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác lự ộ ược đ kinh t vùng Trung du vàồ ế mi n núi B c B đ hoàn thành phi u h c t p.ề ắ ộ ể ế ọ ậ
N i dung chínhộ
IV. Tình hình phát tri n kinh t ể ế
1. Cơng nghi pệ
Th m nh ch y u là khai thác và ch bi n khống s n, th y đi n.ế ạ ủ ế ế ế ả ủ ệ Các ngành phát tri n:ể
+ Khai thác khống s n: than , s t ….ả ắ
+ Năng lượng: Nhi t đi n ( ng Bí 150 MW ), th y đi n ( Hịa Bình 1920MW), ệ ệ ủ ệ (S n La 2400 MW )…ơ
Các ngành khác: luy n kim ( Thái Ngun ), c khí ( H Long ), hóa ch t ( Vi t Trìệ ơ ạ ấ ệ ), công nghi p nh , ch bi n lệ ẹ ế ế ương th c th c ph m.ự ự ẩ
2. Nông nghi pệ
S n ph m đa d ng, qui mơ t p trung.ả ẩ ạ ậ M t s s n ph m có giá tr : chè, h i ..ộ ố ả ẩ ị ồ Là vùng nuôi nhi u trâu, l n .ề ợ
Tr ng r ng theo hồ ừ ướng nông lâm k t h p.ế ợ 3. D ch vị ụ
D ch v thị ụ ương m i, giao thơng, du l ch có nhi u đi u ki n phát tri n.ạ ị ề ề ệ ể Th m nh là du l ch.ế ạ ị
c) S n ph m: ả ẩ HS hồn thành phi u h c t pế ọ ậ THƠNG TIN PHI U H C T PẾ Ọ Ậ Công nghi p ệ Nông nghi pệ D ch vị ụ Th m nhế ạ Ngu n th y năng vàồ ủ ngu n than phong phú.ồ Ngu n nguyên li uồ ệ cho công nghi p nh ,ệ ẹ ch bi n th c ph mế ế ự ẩ d i dào t i ch .ồ ạ ỗ Đ t feralit di nấ ệ tích l nớ Khí h u phân hóaậ đa d ng. (nhi t đ i,ạ ệ ớ c n nhi t và ôn đ i)ậ ệ ớ Ngu n th c ănồ ứ đ m b o.ả ả H th ng giaoệ ố thơng hồn thi n.ệ Tài nguyên thiên nhiên phong phú. Tình hình phát tri nể Khai thác than ở Qu ng Ninh.ả Nhà máy th y đi n:ủ ệ Hịa Bình, Thác Bà, … Nhà máy nhi t đi n:ệ ệ ng Bí, Na Dương… Các nhà máy chế bi n th c ph mế ự ẩ Cây tr ng đaồ d ng: chè, h i, hoaạ ồ qu ôn đ i.ả ớ Chăn nuôi trâu, l nợ Ngh r ng phátề ừ tri n theo hể ướng nông – lâm k t h p.ế ợ Buôn bán giao thương qua các c a kh u: H uử ẩ ữ Ngh , Lào Cai,ị Móng Cái. Du l ch nhânị văn và t nhiênự phát tri n. V nhể ị H Long, Sapa,ạ Đ n Hùng,…ề d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giao nhi m v : GV phát phi u h c t p cho 6 nhóm đã chia nh ng ti t ệ ụ ế ọ ậ ở ữ ế trước. Yêu c u HS chu n b t li u đã th c hi n trầ ẩ ị ư ệ ự ệ ướ ởc nhà.
Phi u h c t pế ọ ậ
Công nghi p ệ Nông nghi pệ D ch vị ụ
Th m nhế ạ
Tình hình phát tri nể
Phân cơng nhi m v :ệ ụ
* Nhóm 1, 2: Tìm hi u v Cơng nghi p.ể ề ệ Câu h i đ nh hỏ ị ướng:
Vùng có th m nh nào đ phát tri n các ngành cơng nghi p?ế ạ ể ể ệ Tên ngành cơng nghi p và cho ví d minh ch ng?ệ ụ ứ
* Nhóm 3, 4: Tìm hi u v Nơng nghi p. ể ề ệ Câu h i đ nh hỏ ị ướng:
Th m nh đ vùng phát tri n nơng nghi p là gì?ế ạ ể ể ệ Tình hình phát tri n các ngành đây?ể ở
Nêu ví d v cây tr ng, v t ni ph bi n?ụ ề ồ ậ ổ ế
* Nhóm 5, 6: Tìm hi u v D ch v .ể ề ị ụ Câu h i đ nh hỏ ị ướng:
Vùng có nh ng ngành d ch v nào phát tri n? Cho ví d minh ch ng? ữ ị ụ ể ụ ứ
Bước 2: Các nhóm ti n hành th o lu n và hồn thành phi u h c t p trong b ng conế ả ậ ế ọ ậ ả mà GV đã chu n b . Sau kho ng th i gian quy đ nh th o lu n (5 phút) các nhóm s ẩ ị ả ờ ị ả ậ ẽ đem k t qu dán lên b ng theo v trí đã th ng nh t và trình bày k t qu .ế ả ả ị ố ấ ế ả
Bước 3: Các nhóm khác nh n xét, b sung hồn ch nh bài làm c a nhóm b n.ậ ổ ỉ ủ ạ Bước 4: Giáo viên ch t ki n th c. HS ghi nh n k t qu vào t p h c.ố ế ứ ậ ế ả ậ ọ
2.2. Ho t đ ng 2: Các trung tâm kinh t ( 5 phút)ạ ộ ế
a) M c đích:ụ
Xác đ nh đị ược các trung tâm kinh t và các ngành kinh t quan tr ng c a t ngế ế ọ ủ ừ trung tâm.
Lí gi i s phát tri n kinh t chungả ự ể ế K năng đ c lỹ ọ ược đ , b n đồ ả ồ
b) N i dung:ộ
H c sinh tìm hi u ki n th c trong SGK và quan sát lọ ể ế ứ ược đ đ tr l i các câu h i.ồ ể ả ờ ỏ N i dung chính:ộ
V. Các trung tâm kinh tế
Trung tâm kinh t quan tr ng c a vùng: Thái Nguyên, Vi t Trì, H Long. Hi n nayế ọ ủ ệ ạ ệ đang được phát tri n m nh, g n k t v i ĐBSHể ạ ắ ế ớ
c) S n ph m: ả ẩ Hoàn thành các câu h i:ỏ
1. H Long phát tri n Du l ch bi n đ o, d ch v c ng bi n, ch bi n th c ph mạ ể ị ể ả ị ụ ả ể ế ế ự ẩ 2. Vi t Trì phát tri n Hóa ch t, ch bi n lâm s n,…ệ ể ấ ế ế ả
3. Thái Nguyên phát tri n Luy n kimể ệ
M i trung tâm l i có nh ng th m nh kinh t khác nhau do có đi u ki n t nhiênỗ ạ ữ ế ạ ế ề ệ ự khác nhau, khống s n khác nhau, v trí đ a lí khác nhau …ả ị ị
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giao nhi m v ệ ụ
Xác đ nh trên l c đ v trí các trung tâm kinh t ? Nêu các ngành trong t ng trung
● ị ượ ồ ị ế ừ
tâm.
T i sao m i trung tâm l i có nh ng th m nh kinh t khác nhau?
● ạ ỗ ạ ữ ế ạ ế
Bước 2: H c sinh tìm hi u thơng tin trên sách giáo khoa, lọ ể ược đ H18.1, t p b n ồ ậ ả đ /Atlat.ồ
Bước 3: Giáo viên m i đ i di n 1 h c sinh lên b ng xác đ nh v trí các trung tâm ờ ạ ệ ọ ả ị ị trên lược đ và nêu các ngành kinh t trong t ng trung tâm. HS còn l i nh n xét và ồ ế ừ ạ ậ b sung đáp án.ổ
Bước 4: HS gi i thích T i sao m i trung tâm l i có nh ng th m nh kinh t khác ả ạ ỗ ạ ữ ế ạ ế nhau? HS khác nh n xét và b sung thông tin.ậ ổ
Bước 5: GV xác đ nh trên lị ược đ và ch t ki n th c.ồ ố ế ứ 3. Ho t đ ng: Luy n t p (5 phút)ạ ộ ệ ậ
a) M c đích:ụ
Giúp h c sinh c ng c và kh c sâu n i dung ki n th c bài h cọ ủ ố ắ ộ ế ứ ọ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c bài h c đ đ a ra đáp án.ậ ụ ế ứ ọ ể ư
c) S n ph m: ả ẩ Đ a ra đáp án.ư
T i sao, dù là vùng giàu tài nguyên nh ng Trung du và mi n núi B c B v n nghèoạ ư ề ắ ộ ẫ nh t nấ ước ta, đ c bi t là Tây B c: Do đ a hình núi cao hi m tr , thặ ệ ắ ị ể ợ ường xuyên ch uị nhi u thiên tai nh s t l đ t, lũ bùn lũ quét,…ề ư ạ ỡ ấ
N u em là lãnh đ o đ a phế ạ ị ương, em s đ u t phát tri n th nào đ nâng cao ch tẽ ầ ư ể ế ể ấ lượng cu c s ng ngộ ố ười dân và phát tri n kinh t b n v ng vùng này: HS tr l iể ế ề ữ ở ả ờ theo ý nghĩ c a mình. VD chú tr ng phát tri n r ng, l a ch n cây tr ng thích h pủ ọ ể ừ ự ọ ồ ợ v i đi u ki n c a vùng, d báo thiên tai chính xác đ di d i kh i khu v c nguyớ ề ệ ủ ự ể ờ ỏ ự hi m,…ể
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m vệ ụ
T i sao, dù là vùng giàu tài nguyên nh ng Trung du và mi n núi B c B ạ ư ề ắ ộ v n nghèo nh t nẫ ấ ước ta, đ c bi t là Tây B c? ặ ệ ắ
N u em là lãnh đ o đ a phế ạ ị ương, em s đ u t phát tri n th nào đ nâng ẽ ầ ư ể ế ể cao ch t lấ ượng cu c s ng ngộ ố ười dân và phát tri n kinh t b n v ng vùng này?ể ế ề ữ ở Bước 2: HS suy nghĩ, ghi thông tin ra gi y note, chia s v i b n bên c nh và trong ấ ẻ ớ ạ ạ nhóm nh trong vịng 2 phút.ỏ
Bước 3: HS chia s quan đi m, gi i pháp l n lẻ ể ả ầ ượt. GV đ nh hị ướng cho HS chia s ẻ h p lí, hi u qu .ợ ệ ả
Bước 4: GV ch t l i ki n th c c a bài. ố ạ ế ứ ủ 4. Ho t đ ng: V n d ng (2 phút)ạ ộ ậ ụ
a) M c đích:ụ H th ng l i ki n th c v vùng Trung du và mi n núi B c B . ệ ố ạ ế ứ ề ề ắ ộ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c đã h c hoàn thành nhi m v .ậ ụ ế ứ ọ ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Thi t k m t s n ph m.ế ế ộ ả ẩ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giao nhi m vệ ụ
Gi i thích t i sao cây chè l i phát tri n nh t vùng này.ả ạ ạ ể ấ ở
Bước 2: HS trao đ i và phát bi u nhanh ý ki n v các đi u ki n phát tri n.ổ ể ế ề ề ệ ể Bước 3: GV d n dò HS t làm nhà ti t sau nh n xét.ặ ự ở ế ậ
Trường:...................T :ổ ............................ T :ổ ............................ Ngày: ........................ H và tên giáo viên:ọ ……………………........................... ..
TÊN BÀI D Y: VÙNG Đ NG B NG SƠNG H NGẠ Ồ Ằ Ồ
Mơn h c/Ho t đ ng giáo d cọ ạ ộ ụ : Đ A LÍ; L p: 9Ị ớ Th i gian th c hi n: (1 ti t)ờ ự ệ ế
I. M C TIÊU Ụ
1. Ki n th cế ứ
Yêu c u c n đ t :ầ ầ ạ
Nh n bi t v trí đ a lí, gi i h n lãnh th và ý nghĩa c a chúng đ i v i phát tri nậ ế ị ị ớ ạ ổ ủ ố ớ ể kinh t .ế
Trình bày được đ c đi m t nhiên, tài nguyên thiên c a vùng và nh ng thu n l iặ ể ự ủ ữ ậ ợ khó khăn đ i v i s phát tri n kinh t xã h i .ố ớ ự ể ế ộ
Bi t m t s lo i tài nguyên c a vùng quan tr ng nh t là đ t, vi c s d ng đ t ti tế ộ ố ạ ủ ọ ấ ấ ệ ử ụ ấ ế ki m, h p lí và b o v đ t kh i b ơ nhi m là m t trong nh ng v n đ tr ng tâmệ ợ ả ệ ấ ỏ ị ễ ộ ữ ấ ề ọ c a vùng Đ ng b ng sơng H ng.ủ ồ ằ ồ
Trình bày đ c đi m dân c , xã h i c a vùng và nh ng thu n l i khó khăn đ i v iặ ể ư ộ ủ ữ ậ ợ ố ớ phát tri n kinh t xã h i. Bi t nh hể ế ộ ế ả ưởng c a m c đ t p trung dân c đông đúcủ ứ ộ ậ ư t i môi trớ ường.
2. Năng l cự
Năng l c t ch và t h c: bi t ch đ ng tích c c th c hi n nhi m v h c t pự ự ủ ự ọ ế ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ được giao.
Năng l c giao ti p và h p tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tự ế ợ ưởng, l ng nghe/ ph n h iắ ả ồ tích c c; giao ti p và h p tác khi làm vi c nhóm.ự ế ợ ệ
* Năng l c Đ a Líự ị
Năng l c nh n th c khoa h c đ a lí: ự ậ ứ ọ ị Phân tích s li u, b ng th ng kê đ hi u vàố ệ ả ố ể ể trình bày được đ c đi m t nhiên, dân c xã h i c a vùng.ặ ể ự ư ộ ủ
Năng l c tìm hi u đ a lí: ự ể ị S d ng b n đ , lử ụ ả ồ ược đ ho c Át lát đ phân tích vàồ ặ ể trình bày v đ c đi m t nhiên, dân c xã h i ch y u c a vùng.ề ặ ể ự ư ộ ủ ế ủ
Năng l c v n d ng ki n th c kĩ năng đã h c: Phát tri n kinh t đi đôi v i b o vự ậ ụ ế ứ ọ ể ế ớ ả ệ tài nguyên môi trường.
3. Ph m ch tẩ ấ
Trách nhi m: Ý th c đệ ứ ược vi c phát tri n kinh t , nâng cao đ i s ng các dân t cệ ể ế ờ ố ộ trong vùng ph i đi đôi v i b o v môi trả ớ ả ệ ường t nhiên và tài nguyên thiên nhiên.ự Chăm ch : Tìm hi u các đ c đi m tài nguyên thiên nhiên và dân c c a vùng.ỉ ể ặ ể ư ủ Nhân ái: Thông c m, s chia v i nh ng khu v c thả ẽ ớ ữ ự ường xuyên ch u nhi u thiên tai.ị ề II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a GVẩ ị ủ
Lược đ t nhiên vùng Đ ng b ng sông H ngồ ự ồ ằ ồ Bi u đ , b ng s li u, tranh nh có liên quanể ồ ả ố ệ ả 2. Chu n b c a HSẩ ị ủ
Sách giáo khoa, sách t p ghi bài. ậ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. Ho t đ ng: M đ u (3 phút)ạ ộ ở ầ
a) M c đích:ụ
T o h ng thú cho h c sinh trạ ứ ọ ước khi bước vào bài m i. ớ
b) N i dung:ộ
HS quan sát nh và tìm đ a đi m đả ị ể ược nh c đ n trong nh.ắ ế ả
c) S n ph m:ả ẩ
HS nêu được tên các đ a đi m du l ch và xác đ nh đị ể ị ị ược vùng đang được nói đ n.ế
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giao nhi m v . GV cung c p m t s tranh nh v các đ a đi m du l chệ ụ ấ ộ ố ả ề ị ể ị vùng ĐBSH: Văn mi u Qu c t giám, chùa Hế ố ử ương, Cúc Phương, Tam C c – Bíchố Đ ng,…ộ
Bước 2: Quan sát tranh nh và b ng hi u bi t đ tr l i các đ a đi m đả ằ ể ế ể ả ờ ị ể ược nh cắ đ n.ế
Bước 3: HS báo cáo k t qu ( m t HS tr l i, các HS khác nh n xét)ế ả ộ ả ờ ậ Bước 4: GV nh n xét ph n tr l i c a HS và d n d t k t n i vào bàiậ ầ ả ờ ủ ẫ ắ ế ố 2. Ho t đ ng: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
2.1. Ho t đ ng 1: ạ ộ V trí đ a lí và ph m vi lãnh th vùng ĐBSH ( 10 phút)ị ị ạ ổ
a) M c đích:ụ
K tên để ược các t nh thành ph , xác đ nh ranh gi i ti p giáp c a vùng ĐBSH.ỉ ố ị ớ ế ủ Nêu được ý nghĩa c a v trí đ a lí đ i v i s phát tri n kinh t xã h i c a vùng. ủ ị ị ố ớ ự ể ế ộ ủ
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác lự ộ ược đ t nhiên vùng ĐBSH đồ ự ể th c hi n nhi m v đự ệ ệ ụ ược giao.
N i dung chính:ộ
I. V trí đi lí và gi i h n lãnh thị ạ ớ ạ ổ
Di n tích: 14.806 km2ệ Ti p giáp:ế
+ Phía B c, Đơng B c, phía Tây giáp TDVMNBBắ ắ + Phía Nam giáp B c Trung Bắ ộ
+ Phía Đơng Nam giáp V nh B c B .ị ắ ộ
Vùng đ ng b ng sông H ng bao g m ĐB châu th sông H ng, dãy đ t rìa trung duồ ằ ồ ồ ổ ồ ấ và v nh BB v i hai đ o l n Cát Bà và B ch Long Vĩ.ị ớ ả ớ ạ
Ý nghĩa: có v trí đ a lí thu n l i trong giao l u kinh t xã h i v i các vùng trongị ị ậ ợ ư ế ộ ớ nước.
c) S n ph m:ả ẩ Tr l i các câu h i sauả ờ ỏ + Di n tích: Di n tích: 14.806 km2ệ ệ
+ G m các t nh/ thành ph : Hà N i, H i Phong, Vĩnh Phúc, B c Ninh, H i Dồ ỉ ố ộ ả ắ ả ương, H ng n, Hà Nam, Nam Đ nh, Thái Bình, Ninh Bình.ư ị
+ Đ c đi m v trí đ a lí và nêu ý nghĩa: ặ ể ị ị
Vùng đ ng b ng sơng H ng bao g m ĐB châu th sơng H ng, dãy đ t rìa trung duồ ằ ồ ồ ổ ồ ấ và v nh BB v i hai đ o l n Cát Bà và B ch Long Vĩ.ị ớ ả ớ ạ
Ý nghĩa: có v trí đ a lí thu n l i trong giao l u kinh t xã h i v i các vùng trongị ị ậ ợ ư ế ộ ớ