II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ệ
Bướ c 3: HS báo cáo k t qu (M t HS tr l i, các HS khác nh n xét) ậ Bước 4: GV d n d t vào bài.ẫắ
2. Ho t đ ng: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
2.1. Ho t đ ng 1: Tìm hi u đ c đi m ngành tr ng tr t ạ ộ ể ặ ể ồ ọ ( 20 phút)
a) M c đích:ụ
Trình bày được tình hình phát tri n và phân b c a ngành tr ng tr tể ố ủ ồ ọ Kĩ năng phân tích b ng s li uả ố ệ
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác lự ộ ược đ nông nghi p Vi t Namồ ệ ệ đ tr l i các câu h i.ể ả ờ ỏ
N i dung chính:ộ
* Đ c đi m chung: Phát tri n v ng ch c, s n ph m đa d ng. Trông tr t v n làặ ể ể ữ ắ ả ẩ ạ ọ ẫ ngành chính
I/ Ngành tr ng tr tồ ọ
Tình hình phát tri n: ể
+ C c u đa d ng. Lúa là cây tr ng chính. ơ ấ ạ ồ
+ Di n tích , năng xu t, s n lệ ấ ả ượng lúa bình qn đ u ngầ ười khơng ng ng tăng. ừ + Cây cơng nghi p và cây ăn qu phát tri n khá m nh. Có nhi u s n ph m đ xu tệ ả ể ạ ề ả ẩ ể ấ kh u nh g o, cà phê, cao su, trái cây.ẩ ư ạ
Phân bố
+ Các vùng tr ng đi m lúa: ĐBSCL, ĐBSHọ ể
+ Các vùng phân b cây công nghi p ch y u: ĐNB, TDVMNBB, TNố ệ ủ ế
c) S n ph m:ả ẩ
Ngành s n xu t NN g m 2 ngành: Tr ng tr t và chăn ni.ả ấ ồ ồ ọ
C c u ngành tr ng tr t g m có các nhóm cây: lơ ấ ồ ọ ồ ương th c, công nghi p và cây ănự ệ qu rau đ u khác.ả ậ
T tr ng cây lỉ ọ ương th c và cây CN trong c c u giá tr ngành s n xu t NN thayự ơ ấ ị ả ấ đ i theo hổ ướng gi m t tr ng cây lả ỉ ọ ương th c, tăng cây công nghi p và cây ăn qu ,ự ệ ả rau đ u khác.ậ
S thay đ i đó nói lên đa d ng hố cây tr ng, phá th đ c canh cây lúa.ự ổ ạ ồ ế ộ Nhóm 1, 2: Tình hình s n xu t và phân b cây lả ấ ố ương th c:ự
+ Cây tr ng chính: Lúaồ
+ Thành t u ch y u trong s n xu t lúa th i k 19802017 đ u tăng v t t c cácự ủ ế ả ấ ờ ỳ ề ề ấ ả tiêu chí. Do áp d ng các thành t u khoa h c kĩ thu t trong q trình s n xu t lúa.ụ ự ọ ậ ả ấ Nhóm 3, 4: Vùng phân bố
+ Cây lúa: ĐBSCL và ĐBSH: Do có di n tích đ t phù sa, ngu n nệ ấ ồ ước d i dào,ồ người dân có kinh nghi m tr ng lúa.ệ ồ
+ Cây cơng nghi p: ĐNB, TDVMNBB, TN. Do có di n tích đ t feralit, đ t badanệ ệ ấ ấ l n, khí h u thích h p v i các lo i cây.ớ ậ ợ ớ ạ
Nhóm 5, 6: Cây ăn qu : ả
+ Cây ăn qu tiêu bi u mi n B c: M n, đào, lê, m ,…. mi n Nam: cam, quýt,ả ể ở ề ắ ậ ơ ề bưởi, s u riêng, chơm chơm, măng c c,…ầ ụ
+ Thành t u: Nhi u lo i cây ăn qu có giá tr xu t kh u caoự ề ạ ả ị ấ ẩ + Phân b : Đ ng b ng sông C u Long, Đông Nam B .ố ồ ằ ử ộ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m v cá nhân:ệ ụ
Ngành s n xu t NN g m các ngành l n nào? ả ấ ồ ớ C c u ngành tr ng tr t g m có các nhóm cây gì?ơ ấ ồ ọ ồ
D a vào b ng 8.1 hãy nh n xét s thay đ i t tr ng cây lự ả ậ ự ổ ỉ ọ ương th c và cây CNự trong c c u giá tr ngành s n xu t NN?ơ ấ ị ả ấ
S thay đ i đó nói lên đi u gì?ự ổ ề Bước 2: GV giao nhi m v nhómệ ụ
Nhóm 1, 2: D a vào SGK H8.2 b ng 8.2. Hãy trình bày tình hình s n xu t và phânự ả ả ấ b cây lố ương th c?ự + Cây tr ng chínhồ Năm 1990 2017 T ng sổ ố 100 100 Cây lương th cự 74,7 58,4 Cây công nghi pệ 13,2 19,8
Cây th c ph m, cây ăn qu , cây khácự ẩ ả 12,1 21,8
+ Thành t u ch y u trong s n xu t lúa th i k 19802017. Vì sao đ t thành t uự ủ ế ả ấ ờ ỳ ạ ự đó?
Nhóm 3, 4: Vùng phân b ? Gi i thích?ố ả Nhóm 5, 6: Cây ăn quả
+ K các lo i cây ăn qu tiêu bi u mi n B c, mi n Nam?ể ạ ả ể ở ề ắ ề + Thành t uự
+ Phân b ?ố
Bước 3: HS th c hi n nhi m v ,trao đ i k t qu làm vi c và ghi vào gi yự ệ ệ ụ ổ ế ả ệ ấ nháp.GV quan sát , theo dõi, đánh giá thái đ …ộ
Bước 4: Trình bày trướ ớc l p, HS khác nh n xét, b sung.ậ ổ
Bước 5: GV nh n xét, b sung và chu n ki n th c và b sung thêmậ ổ ẩ ế ứ ổ
Thành t u n i b t c a ngành tr ng lúa đã đ a nự ổ ậ ủ ồ ư ước ta t 1 nừ ước ph i nh p kh uả ậ ẩ lương th c ( năm 1986 nh p 351 nghìn t n g o) tr thành nự ậ ấ ạ ở ước xu t kh u g o trênấ ẩ ạ th gi i t năm 1989, năm 2017 xu t kh u g o đ t 5,79 tri u t n).ế ớ ừ ấ ẩ ạ ạ ệ ấ
2.2. Ho t đ ng 2: Tìm hi u tình hình phát tri n ngành chăn ni ( 15 phút)ạ ộ ể ể
a) M c đích:ụ
Trình bày được tình hình phát tri n và phân b c a ngành chăn niể ố ủ
b) N i dung:ộ
H c sinh tìm hi u ki n th c trong SGK và quan sát lọ ể ế ứ ược đ đ tr l i các câu h i.ồ ể ả ờ ỏ N i dung chính:ộ
II. Ngành chăn ni:
Tình hình phát tri n: Chi m t tr ng cịn nh trong NN. Đàn gia súc, gia c m tăngể ế ỉ ọ ỏ ầ nhanh.
M t s s n ph m chăn ni chính.ộ ố ả ẩ 1. Trâu bị:
M c đích :cung c p s c kéo , th t, s a, phân bón.ụ ấ ứ ị ữ
Phân b : trâu: Trung du và MNBB, B c Trung B .Bị:DHNTB .ố ắ ộ ộ 2. L n: ợ
M c đích :cung c p th t, phân bón.ụ ấ ị
Phân b : đ ng b ng sông H ng, sông C u Long.ố ồ ằ ồ ử 3. Gia c m:ầ
M c đích : cung c p th t, tr ng, phân bón.ụ ấ ị ứ Phân b : các đ ng b ng.ố ồ ằ
c) S n ph m: ả ẩ HS tr l i các câu h i.ả ờ ỏ
+ Tình hình phát tri n nghành chăn ni nể ở ước ta: qui mơ cịn nh đang có xuỏ hướng tăng qua các năm.
+ C c u ngành chăn ni: Chăn ni trâu, bị, l n, gia c m.ơ ấ ợ ầ
+ Xác đ nh vùng phân b ch y u các con v t nuôi trên lị ố ủ ế ậ ược đ nơng nghi p.ồ ệ
+ Ngun nhân: Do có ngu n th c ăn đ m b o, khí h u thích h p, nhu c u s d ngồ ứ ả ả ậ ợ ầ ử ụ c a ngủ ười dân.
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV yêu c u HS d a vào n i dung Sgk ầ ự ộ
+ Trình bày tình hình phát tri n nghành chăn ni nể ở ước ta. + C c u ngành chăn nuôi.ơ ấ
+ D a trên b n đ hãy xác đ nh vùng phân b ch y u các con v t nuôi.ự ả ồ ị ố ủ ế ậ + Vì sao phân b nh ng n i đó?ố ở ữ ơ
Bước 2: HS th c hi n nhi m v và so sánh k t qu làm vi c v i b n bên c nh ự ệ ệ ụ ế ả ệ ớ ạ ạ Bước 3: Cá nhân báo cáo k t qu làm vi c .ế ả ệ
Bước 4: GV đánh giá k t qu làm vi c c a HS và chu n ki n th c.ế ả ệ ủ ẩ ế ứ 3. Ho t đ ng: Luy n t p (5 phút)ạ ộ ệ ậ
a) M c đích:ụ
Giúp h c sinh c ng c và kh c sâu n i dung ki n th c bài h cọ ủ ố ắ ộ ế ứ ọ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c bài h c đ đ a ra đáp án.ậ ụ ế ứ ọ ể ư
c) S n ph m: ả ẩ Đ a ra đáp án.ư
A. Vùng B. S n ph mả ẩ C. Tr l iả ờ
1/ Đông Nam Bộ a. Chè 1 – b
2/ ĐB sông C u Longử b. Cao su, h tiêu, h t đi uồ ạ ề 2 – c
3/ Trung du và mi n núi BBề c. D a và míaừ 3 – a
4/ Tây nguyên d. Cà phê 4 – d
Câu 2. HS xác đ nh trên b n đ các vùng tr ng đi m cây lị ả ồ ọ ể ương th c, cây CN, cây ănự qu . K tên các s n ph m chính: lúa, cà phê, cao su, h tiêu, cam, quýt, bả ể ả ẩ ồ ưởi, măng c c, s u riêng,….ụ ầ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV cho HS ho t đ ng theo nhóm 2 b n chung bàn làm 1 nhóm và tr l iạ ộ ạ ả ờ nhanh các câu h i sau:ỏ
Câu 1. N i ý c t A v i c t B sao cho đúngố ở ộ ớ ộ
A. Vùng B. S n ph mả ẩ C. Tr l iả ờ
1/ Đơng Nam Bộ a. Chè 1…
3/ Trung du và mi n núi BBề c. D a và míaừ 3…
4/ Tây ngun d. Cà phê 4….
Câu 2. Ch trên b n đ các vùng tr ng đi m cây lỉ ả ồ ọ ể ương th c, cây CN, cây ăn qu .ự ả K tên các s n ph m chính.ể ả ẩ
Bước 2: HS có 2 phút th o lu n theo nhóm.ả ậ
Bước 3: GV m i đ i di n các nhóm tr l i. Đ i di n nhóm khác nh n xét. GV ch tờ ạ ệ ả ờ ạ ệ ậ ố l i ki n th c c a bài. ạ ế ứ ủ
4. Ho t đ ng: V n d ng (2 phút)ạ ộ ậ ụ
a) M c đích:ụ H th ng l i ki n th c v châu l c. ệ ố ạ ế ứ ề ụ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c đã h c hoàn thành nhi m v .ậ ụ ế ứ ọ ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Vi t đo n văn ng n.ế ạ ắ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m v : Gi i thích vì sao l n đệ ụ ả ợ ược nuôi nhi u nh t ĐBSH.ề ấ ở Nêu vai trị c a ngành chăn ni l n đ i v i phát tri n nơng nghi p vùng này.ủ ợ ố ớ ể ệ ở Bước 2: HS h i và đáp ng n g nỏ ắ ọ
Bước 3: GV d n dò HS t làm nhà ti t sau nh n xét.ặ ự ở ế ậ Trường:................... T :ổ ............................ Ngày: ........................ H và tên giáo viên:ọ ……………………........................... ..
TÊN BÀI D Y: S PHÁT TRI N VÀ PHÂN B S N XU T LÂM NGHI P,Ạ Ự Ể Ố Ả Ấ Ệ THU S NỶ Ả
Môn h c/Ho t đ ng giáo d cọ ạ ộ ụ : Đ A LÍ; L p: 9Ị ớ Th i gian th c hi n: (1 ti t)ờ ự ệ ế
I. M C TIÊU Ụ
1. Ki n th cế ứ
Trình bày được th c tr ng và phân b ngành lâm nghi p c a nự ạ ố ệ ủ ước ta ; vai trò c aủ t ng lo i r ng . ừ ạ ừ
Trình bày đượ ực s phát tri n và phân b c a ngành th y s nể ố ủ ủ ả 2. Năng l cự
* Năng l c chungự
Năng l c t ch và t h c: bi t ch đ ng tích c c th c hi n nhi m v h c t pự ự ủ ự ọ ế ủ ộ ự ự ệ ệ ụ ọ ậ được giao.
Năng l c giao ti p và h p tác: Trình bày suy nghĩ/ ý tự ế ợ ưởng, l ng nghe/ ph n h iắ ả ồ tích c c; giao ti p và h p tác khi làm vi c nhóm.ự ế ợ ệ
* Năng l c Đ a Líự ị
Năng l c nh n th c khoa h c đ a lí: ự ậ ứ ọ ị Phân tích b ng s li u, bi u đ , đ hi u vàả ố ệ ể ồ ể ể trình bày s phát tri n c a lâm nghi p, th y s n.ự ể ủ ệ ủ ả
Năng l c tìm hi u đ a lí: ự ể ị Phân tích b n đ , lả ồ ược đ lâm ngh p, th y s n đ th yồ ệ ủ ả ể ấ rõ s phân b c a các lo i r ng, bãi tơm, bãi cá v trí các ng trự ố ủ ạ ừ ị ư ường tr ng đi m.ọ ể Năng l c v n d ng ki n th c kĩ năng đã h c: Có ý th c b o v tài nguyên trênự ậ ụ ế ứ ọ ứ ả ệ c n và dạ ướ ưới n c.
3. Ph m ch tẩ ấ
Trách nhi m: Khơng đ ng tình v i nh ng hành vi phá ho i mơi trệ ồ ớ ữ ạ ường nh ch tư ặ phá cây, săn b t chim thú, đánh cá b ng thu c nắ ằ ố ổ
Chăm ch : Tìm hi u các đ c đi m c a ngành lâm nghi p và ng nghi p.ỉ ể ặ ể ủ ệ ư ệ II. THI T B D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1. Chu n b c a GVẩ ị ủ
B n đ kinh t chung Vi t Namả ồ ế ệ Lược đ lâm nghi p và thu s nồ ệ ỷ ả
Tài li u, hình nh v ho t đ ng lâm nghi p và thu s n nệ ả ề ạ ộ ệ ỷ ả ở ước ta. 2. Chu n b c a HSẩ ị ủ
Sách giáo khoa, sách t p ghi bài. ậ III. TI N TRÌNH D Y H CẾ Ạ Ọ
1. Ho t đ ng: M đ u (3 phút)ạ ộ ở ầ
a) M c đích:ụ
HS g i nh đợ ớ ược nh ng hi u bi t v tài nguyên r ng và bi n c a nữ ể ế ề ừ ể ủ ước ta. T o h ng thú cho h c sinh trạ ứ ọ ước khi bước vào bài m i. ớ
b) N i dung:ộ
HS quan sát hình nh và nh n xét th c tr ng lâm nghi p, ng nghi p hi n nayả ậ ự ạ ệ ư ệ ệ
Lâm nghi p và ng nghi p đang b tàn phá nghiêm tr ng, nh hệ ư ệ ị ọ ả ưởng r t l n trongấ ớ tương lai.
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Giao nhi m v . GV cung c p m t s tranh nh v th c tr ng r ng vàệ ụ ấ ộ ố ả ề ự ạ ừ ngu n l i thu s n c a nồ ợ ỷ ả ủ ước ta và yêu c u HS nh n bi t .ầ ậ ế
Nhóm nh 1ả
Nhóm nh 2ả
Bước 2: Quan sát tranh nh và b ng hi u bi t đ tr l iả ằ ể ế ể ả ờ
Bước 3: HS báo cáo k t qu ( m t HS tr l i, các HS khác nh n xét)ế ả ộ ả ờ ậ Bước 4: GV nh n xét ph n tr l i c a HS và d n d t k t n i vào bàiậ ầ ả ờ ủ ẫ ắ ế ố 2. Ho t đ ng: Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
2.1. Ho t đ ng 1: Tìm hi u tài nguyên r ng nạ ộ ể ừ ở ước ta ( 9 phút)
a) M c đích:ụ
Tìm hi u tài ngun r ng nể ừ ở ước ta. Vai trị c a t ng lo i r ngủ ừ ạ ừ
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác b n đ lâm nghi p Vi t Nam đự ộ ả ồ ệ ệ ể tr l i các câu h i.ả ờ ỏ
N i dung chính:ộ
I. Lâm nghi p:ệ
1. Tài nguyên r ngừ *Th c tr ng:ự ạ
Tài nguyên r ng đang b c n ki t, t ng di n tích đ t lâm nghi p có r ng chi m từ ị ạ ệ ổ ệ ấ ệ ừ ế ỉ l th p (35%) năm 2000.ệ ấ
C c u r ng: R ng phòng h , r ng s n xu t, r ng đ c d ng. ơ ấ ừ ừ ộ ừ ả ấ ừ ặ ụ
c) S n ph m: ả ẩ HS tr l i các câu h i sau:ả ờ ỏ
+ Th c tr ng tài nguyên r ng nự ạ ừ ở ước ta hi n nay: Đang b tàn phá, c n ki t nghiêmệ ị ạ ệ tr ng.ọ
+ Tài nguyên r ng c n ki t là do nh ng nguyên nhân: Chi n tranh, khai thác quáừ ạ ệ ữ ế m c, n n khai thác g l u, qu n lí y u kém, cháy r ng,…ứ ạ ỗ ậ ả ế ừ
C c u các lo i r ng nơ ấ ạ ừ ở ước ta và ch c năng c a t ng lo i r ng:ứ ủ ừ ạ ừ
+ R ng s n xu t: cung c p g cho CN ch bi n, xu t kh u và dân d ng ừ ả ấ ấ ỗ ế ế ấ ẩ ụ + R ng phòng h : là rùng đ u ngu n ch ng cát bay, lũ l t, s t l đ t.ừ ộ ầ ồ ố ụ ạ ỡ ấ + R ng đ c d ng: là các vừ ặ ụ ườn qu c gia và các khu d tr thiên nhiênố ự ữ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV cho HS d a vào hình 1 và v n hi u bi t tr l i các câu h i sau:ự ố ể ế ả ờ ỏ + Cho bi t th c tr ng tài nguyên r ng nế ự ạ ừ ở ước ta hi n nay?ệ
+ Tài nguyên r ng c n ki t là do nh ng nguyên nhân nào?ừ ạ ệ ữ
Bước 2: HS quan sát tranh tr l i các HS khác nh n xét và b sung.ả ờ ậ ổ Bước 3: GV nh n xét và chu n ki n th cậ ẩ ế ứ
Bước 4: GV cho HS d a vào b ng 9.1 và kênh ch SGK, hãy cho bi t c c u cácự ả ữ ế ơ ấ lo i r ng nạ ừ ở ước ta và ch c năng c a t ng lo i r ng?ứ ủ ừ ạ ừ
GV nh n m nh vai trò c a r ng phòng h đ i v i vi c b o v môi trấ ạ ủ ừ ộ ố ớ ệ ả ệ ường , song th c t hi n nay lo i r ng này đang b tàn phá d n đ n nhi u h u qu nghiêmự ế ệ ạ ừ ị ẫ ế ề ậ ả tr ng v môi trọ ề ường ( lũ quét, trượt đá, s t l đ t…) –> giáo d c ý th c b o vạ ở ấ ụ ứ ả ệ r ng cho HS, ừ
2.2. Ho t đ ng 2: Tìm hi u S phát tri n và phân b ngành lâm nghi p ( 8ạ ộ ể ự ể ố ệ phút)
a) M c đích:ụ
Nêu được tình hình phát tri n và phân b ngành lâm nghi p.ể ố ệ
b) N i dung:ộ
H c sinh tìm hi u ki n th c trong SGK và quan sát lọ ể ế ứ ược đ đ tr l i các câu h i.ồ ể ả ờ ỏ N i dung chính:ộ
2. S phát tri n và phân b ngành lâm nghi p:ự ể ố ệ
Khai thác và ch bi n g , lâm s n ch y u mi n núi, trung du.ế ế ỗ ả ủ ế ở ề
Tr ng r ng: Tăng đ che ph r ng, phát tri n mơ hình nơng lâm k t h p. ồ ừ ộ ủ ừ ể ế ợ
* Vai trị c a các lo i r ng: r ng s n xu t, r ng phịng h , r ng đ c d ng và mơủ ạ ừ ừ ả ấ ừ ộ ừ ặ ụ hình nơng lâm k t h p.ế ợ
c) S n ph m: ả ẩ Hồn thành các câu h i:ỏ * Nhóm l :ẻ
+ Cho bi t ngành lâm nghi p g m các ho t đ ng: Ho t đ ng khai thác và tr ng m iế ệ ồ ạ ộ ạ ộ ồ ớ r ng: R t r ng v i mơ hình nơng lâm thu s n k t h p; Phát tri n nhi u mi nừ ấ ộ ớ ỷ ả ế ợ ể ề ở ề núi, trung du nước ta.
+ Khai thác lâm s n t p trung ch y u : Vùng Trung du và mi n núi B c B , Tâyả ậ ủ ế ở ề ắ ộ Nguyên, B c Trung B .ắ ộ
+ S n lả ượng khai thác: h ng năm c nằ ả ước khai thác kho ng h n 2,5 tri u mét kh iả ơ ệ ố g .ỗ
+ Công nghi p ch bi n g phát tri n : Các trung tâm ch bi n g l i t p trungệ ế ế ỗ ể ở ế ế ỗ ạ ậ g n các thành ph , h i c ng. Vì thành ph là n i đơng dân nhu c u tiêu th l n, ầ ố ả ả ố ơ ầ ụ ớ ở h i c ng đ ti n cho ho t đ ng xu t và nh p kh u.ả ả ể ệ ạ ộ ấ ậ ẩ
* Nhóm ch n:ẳ
+ Vi c đ u t tr ng r ng đem l i l i ích: b o v mơi trệ ầ ư ồ ừ ạ ợ ả ệ ường, đi u hồ khí h u, làề ậ n i c a nhi u đ ng v t quý,…ơ ở ủ ề ộ ậ
+ Chúng ta v a khai thác, v a b o v r ng vì: Đ khai thác và phát tri n r ng m từ ừ ả ệ ừ ể ể ừ ộ cách b n v ng.ề ữ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV cho HS d a vào SGK và v n hi u bi t cho bi t và chia l p thành 2ự ố ể ế ế ớ nhóm ti n hành th o lu n :ế ả ậ
* Nhóm l :ẻ
+ Cho bi t ngành lâm nghi p g m các ho t đ ng nào?ế ệ ồ ạ ộ
+ Khai thác lâm s n t p trung ch y u đâu? S n lả ậ ủ ế ở ả ượng khai thác hàng năm là bao nhiêu?
+ Công nghi p ch bi n g phát tri n vùng nào?ệ ế ế ỗ ể ở * Nhóm ch n:ẳ
+ Vi c đ u t tr ng r ng đem l i l i ích gì?ệ ầ ư ồ ừ ạ ợ
+ T i sao chúng ta v a khai thác, v a b o v r ng ?ạ ừ ừ ả ệ ừ
Bước 2: Hs t nghiên c u sau đó cùng v i b n ti n hành th o lu n ,Gv quan sát Hsự ứ ớ ạ ế ả ậ làm vi c ,ti n hành h tr .ệ ế ỗ ợ
Bước 3: Đ i di n nhóm báo cáo k t qu , các nhóm cịn l i nh n xét và b sung.ạ ệ ế ả ạ ậ ổ Bước 4: GV nh n xét, đánh giá k t qu , chu n ki n th c.ậ ế ả ẩ ế ứ
Gv m r ng: Đ h n ch nh ng thiên tai do thiên nhiên gây ra chúng ta c n ph iở ộ ể ạ ế ữ ầ ả làm gì? GV l ng ghép b o v mơi trồ ả ệ ường.
+ Mơ t mơ hình kinh t trang tr i nơng lâm k t h p?ả ế ạ ế ợ + Ý nghĩa c a ho t đ ng này?ủ ạ ộ
> GV nh n xét, đánh giá k t qu , chu n ki n th c.ậ ế ả ẩ ế ứ
2.3. Ho t đ ng 3: Phân tích nh ng thu n l i và khó khăn đ i v i ngành thuạ ộ ữ ậ ợ ố ớ ỷ
s n ( 8 phút)ả
a) M c đích:ụ
Tìm hi u s phát tri n và phân b c a ngành th y s n.ể ự ể ố ủ ủ ả
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác b n đ ng nghi p Vi t Nam đự ộ ả ồ ư ệ ệ ể tr l i các câu h i.ả ờ ỏ N i dung chính:ộ II. Ngành thu s n:ỷ ả 1.Ngu n l i thu s n:ồ ợ ỷ ả a. Thu n l i: ậ ợ Khai thác:
+ Các vùng bi n có nhi u bãi tơm, bãi cá v i 4 ng trể ề ớ ư ường tr ng đi m.ọ ể + M ng lạ ưới sơng ngịi, ao h dày đ cồ ặ
Nuôi tr ng: Nhi u di n tích m t nồ ề ệ ặ ước đ ni tr ng thu s n nể ồ ỷ ả ước m n,nặ ước ng t, nọ ướ ợc l
b. Khó khăn:
c) S n ph m: ả ẩ Tr l i các câu h i.ả ờ ỏ + Nh ng đi u ki n thu n l i: ữ ề ệ ậ ợ
Nước ta có nhi u đi u ki n đ phát tri n khai thác và ni tr ng thu s nề ề ệ ể ể ồ ỷ ả nước m n, l , ng tặ ợ ọ
Nước m n trên t ng di n tích 1 tri u ha bi n v i 4 ng trặ ổ ệ ệ ể ớ ư ường quan tr ng.ọ Nh ng bãi tri u, đ m phá, r ng ng p m n là khu v c thu n l i cho nuôiữ ề ầ ừ ậ ặ ự ậ ợ tr ng thu s n nồ ỷ ả ướ ợc l
Vùng bi n ven các đ o, vũng, v nh có đi u ki n thu n l i cho ni tr ngể ả ị ề ệ ậ ợ ồ thu s n nỷ ả ước m nặ
Sông, su i, ao, h nuôi cá tôm nố ồ ước ng t.ọ + Xác đ nh 4 ng trị ư ường l n trên b n đ ? ớ ả ồ
Cà Mau Kiên Giang
Ninh Thu n Bình Thu n Bà R a Vũng Tàuậ ậ ị H i Phịng Qu ng Ninhả ả
Hồng Sa Trường Sa
+ Khó khăn: Thiên tai, bi n đ ng do bão, gió mùa Đơng B c, mơi trể ộ ắ ường suy thối và ngu n l i b suy gi m nhi u n i. H n ch v ngu n v n,…ồ ợ ị ả ở ề ơ ạ ế ề ồ ố
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV cho HS d a vào SGK và v n hi u bi t l n lự ố ể ế ầ ượ ả ờt tr l i các câu h i sauỏ đây:
+ Nước ta có nh ng đi u ki n thu n l i gì đ phát tri n ngành khai thác thu s n ?ữ ề ệ ậ ợ ể ể ỷ ả + Xác đ nh 4 ng trị ư ường l n trên b n đ ?ớ ả ồ
+ D a hình 2: Hi n nay ngành khai thác và ni tr ng thu s n nự ệ ồ ỷ ả ước ta đang g pặ nh ng khó khăn gì ? ữ
Bước 2: HS tr l i các HS khác nh n xét v b sung.ả ờ ậ ả ổ Bước 3: GV nh n xét , đánh giá k t qu , chu n ki n th c.ậ ế ả ẩ ế ứ
GV liên h thêm v n đ ô nhi m bi n 4 t nh mi n Trung do s c Formosa,ệ ấ ề ễ ể ở ỉ ề ự ố đánh cá b ng ch t n …ằ ấ ổ
> Giáo d c ý th c b o v môi trụ ứ ả ệ ường nước.
2.4. Ho t đ ng 4: Tìm hi u s phát tri n và phân b ngành th y s n ( 10 phút)ạ ộ ể ự ể ố ủ ả
a) M c đích:ụ
Bi t đế ượ ực s phát tri n ngành thu s n nể ỷ ả ở ước ta.
b) N i dung:ộ
HS d a vào n i dung sách giáo khoa và khai thác b n đ ng nghi p Vi t Nam đự ộ ả ồ ư ệ ệ ể tr l i các câu h i.ả ờ ỏ
2. S phát tri n và phân b ngành thu s n:ự ể ố ỷ ả
S n lả ượng khai thác và nuôi tr ng tăng khá nhanh,đ c bi t là khai thácồ ặ ệ Phân b ch y u duyên h i Nam Trung B và Nam B ố ủ ế ở ả ộ ộ
Các t nh d n đ u v khai thác: Kiên Giang, Cà Mau, Bà R aVũng Tàu, Bìnhỉ ẫ ầ ề ị Thu n; v nuôi tr ng: Cà Mau, An Giang, B n tre.ậ ề ồ ế
Nuôi tr ng th y s n; Phát tri n nhanh. Đ c bi t là nuôi tôm, cáồ ủ ả ể ặ ệ Xu t kh u thu s n đã có nh ng bấ ẩ ỷ ả ữ ước phát tri n vể ượ ật b c
c) S n ph m: ả ẩ Tr l i các câu h i.ả ờ ỏ
+ Khai thác nhi u nh ng t nh: Khai thác m nh t i các t nh duyên h i Nam Trungề ở ữ ỉ ạ ạ ỉ ả B ( đ c bi t là Kiên Giang, Cà Mau, Bà R a Vũng Tàu và Bình Thu n)ộ ặ ệ ị ậ
+ Nuôi tr ng nhi u nh ng t nh: Nuôi tr ng phát tri n m nh Cà Mau, An Giang,ồ ề ở ữ ỉ ồ ể ạ ở B n Tre.ế
+ Tình hình xu t kh u thu s n nấ ẩ ỷ ả ở ước ta hi n nay: nhi u s n ph m thu s n đệ ề ả ẩ ỷ ả ược xu t kh u ra nấ ẩ ước ngồi nh tơm, cua, cá,…ư
+ Ti n b c a xu t kh u thu s n có nh hế ộ ủ ấ ẩ ỷ ả ả ưởng gì đ n s phát tri n c a ngành:ế ự ể ủ làm nâng cao giá tr c a ngành thu s n, mang l i l i ích kinh t cho ngị ủ ỷ ả ạ ợ ế ười dân.
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: Quan sát b ng 9.2 em có nh n xét gì v s phát tri n c a ngành thu s n?ả ậ ề ự ể ủ ỷ ả + Khai thác nhi u nh ng t nh nào?ề ở ữ ỉ
+ Nuôi tr ng nhi u nh ng t nh nào?ồ ề ở ữ ỉ
+ Tình hình xu t kh u thu s n nấ ẩ ỷ ả ở ước ta hi n nay?ệ
+ Ti n b c a xu t kh u thu s n có nh hế ộ ủ ấ ẩ ỷ ả ả ưởng gì đ n s phát tri n c a ngành?ế ự ể ủ Bước 2: HS suy nghĩ đ tr l i ể ả ờ
Bước 3: HS lên xác đ nh trên b n đ và báo cáo k t qu , các HS còn l i nh n xétị ả ồ ế ả ạ ậ và b sung.ổ
Bước 4: GV nh n xét , đánh giá k t qu , chu n ki n th c.ậ ế ả ẩ ế ứ
GV m r ng . theo em c n có nh ng bi n pháp gì đ b o v ngu n l i th y s n,ở ộ ầ ữ ệ ể ả ệ ồ ợ ủ ả giúp ngành th y s n phát tri n b n v ngủ ả ể ề ữ
3. Ho t đ ng: Luy n t p (5 phút)ạ ộ ệ ậ
a) M c đích:ụ
Giúp h c sinh c ng c và kh c sâu n i dung ki n th c bài h cọ ủ ố ắ ộ ế ứ ọ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c bài h c đ đ a ra đáp án.ậ ụ ế ứ ọ ể ư
c) S n ph m: ả ẩ Đ a ra đáp án.ư
Câu 1: B. Câu 2: B Câu 3: B Câu 4: C
Bước 1: GV cho HS ho t đ ng theo nhóm 2 b n chung bàn làm 1 nhóm và tr l iạ ộ ạ ả ờ nhanh các câu h i sau:ỏ
Câu 1. R ng phịng h có ch c năng nào?ừ ộ ứ A . B o v sinh thái , ch ng xói mịn đ t.ả ệ ố ấ
B. Phịng ch ng thiên tai và b o v môi trố ả ệ ường.
C. B o v các gi ng lồi q hi m, phịng ch ng thiên tai.ả ệ ố ế ố D. Cung c p nguyên li u cho công nghi p, b o v môi trấ ệ ệ ả ệ ường. Câu 2. T nh d n đ u c nỉ ẫ ầ ả ước v s n lề ả ượng nuôi tr ng thu s n là ồ ỷ ả
A.Qu ng Ninh. ả B.Cà Mau. C. Bình Thu n. ậ D. Bà R a Vũng Tàu.ị Câu 3. T nh có s n lỉ ả ượng thu s n khai thác l n nh t nỷ ả ớ ấ ước ta là
A, Bình Thu n ậ B. Kiên Giang C. C n Th D. Ninh Thu nầ ơ ậ Câu 4. Hi n nay ngh nuôi tôm phát tri n m nh nh t ệ ề ể ạ ấ ở
A. Đông Nam b .ộ
B. Đ ng b ng sông H ng.ồ ằ ồ C. Đ ng b ng sông C u Longồ ằ ử D. Duyên h i Nam trung bả ộ
Bước 2: HS có 30s nghe và tr l i.ả ờ
Bước 3: GV m i đ i di n các nhóm tr l i. Đ i di n nhóm khác nh n xét. GV ch tờ ạ ệ ả ờ ạ ệ ậ ố l i ki n th c c a bài. ạ ế ứ ủ
4. Ho t đ ng: V n d ng (2 phút)ạ ộ ậ ụ
a) M c đích:ụ H th ng l i ki n th c v lâm nghi p. ệ ố ạ ế ứ ề ệ
b) N i dung: ộ V n d ng ki n th c đã h c hoàn thành nhi m v .ậ ụ ế ứ ọ ệ ụ
c) S n ph m: ả ẩ Tr l i câu h i.ả ờ ỏ
d) Cách th c hi n:ự ệ
Bước 1: GV giao nhi m v : ệ ụ
T i sao nạ ở ước ta khai thác lâm nghi p ph i k t h p v i tr ng và b o v r ng?ệ ả ế ợ ớ ồ ả ệ ừ N u em là B trế ộ ưởng B Nông nghi p và Phát tri n nông thôn c a Vi t Nam, em ộ ệ ể ủ ệ s quan tâm t i các v n đ nào đ nâng cao hi u qu s n xu t c a ngành th y s n ẽ ớ ấ ề ể ệ ả ả ấ ủ ủ ả