Các nội dung bồi dưỡng được đánh giá theo thang điểm 10 (số nguyên). Điểm của mỗi nội dung gọi là điểm thành phần. Điểm kết quả bồi dưỡng là điểm trung bình cộng của ba nội dung. Trong đó:
Nội dung bồi dưỡng 1: Mỗi CBQL, Giáo viên bậc THPT làm một bài theo đề
chung của Sở GD&ĐT.
Nội dung bồi dưỡng 2: Điểm đánh giá là tổng hợp các hình thức kiểm tra sau.
1. Điểm bài kiểm tra hoặc bài viết thu hoạch những nội dung trong đợt bồi dưỡng.
2. Điểm chuyên cần: Đánh giá ý thức trách nhiệm, nền nếp chuyên cần, chấp hành quy định lớp học...(nếu có) và thang điểm được cơng khai cho người tham gia bồi dưỡng biết trước khi tham gia lớp học.
3. Điểm bài kiểm tra năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên (nếu có). Giáo viên cốt cán của nội dung này hoàn thành tốt nhiệm vụ được miễn kiểm tra và được công nhận đạt điểm 10 nội dung bồi dưỡng 2 khi tính điểm xếp loại bồi dưỡng.( Đã thực hiện trong hè 2018)
Nội dung bồi dưỡng 3: Điểm đánh giá được xác định là điểm Trung bình các
chuyên đề (module) tự bồi dưỡng của giáo viên do nhà trường nghiệm thu đánh giá. Việc tổ chức nghiệm thu đánh giá thực hiện theo công văn số 911/SGD&ĐT- GDCN&GDTX ngày 08/7/2014 của Sở GD&ĐT. Trong đó chú ý: Hiệu trưởng tổ chức nghiệm thu đánh giá, xây dựng tiêu chí, thang điểm cụ thể, ban hành thống nhất sử dụng trong toàn trường khi nghiệm thu đánh giá kết quả tự bồi dưỡng (thông qua tổ chức
kiểm tra khảo sát cuối năm, kiểm tra nghiệm thu sản phẩm bồi dưỡng để làm điểm đánh giá nội dung tự bồi dưỡng)
Nội dung 4, 5: Điểm đánh giá là tổng hợp kết quả kiểm tra hồ sơ bồi dưỡng chuyên môn của cá nhân giáo viên, điểm các bài kiểm tra kiến thức giáo viên, kết quả Hội giảng giáo viên các cấp, kết quả phân xếp loại theo chuẩn giáo viên cuối kỳ, hàng năm.