- Hoạt động kiểm tra đỏnh giỏ kết quả bồi dưỡng cho đội ngũ CB đoàn chuyờn trỏch của tỉnh chưa được tiến hành khoa học, đồng thời chưa cỳ chuẩn đỏnh giỏ cho từng
9. Cấu trỳc luận văn
1.2.6. Quản lý hoạt động bồi dưỡng cỏn bộ
* Nội dung của hoạt động bồi dưỡng cỏn bộ
Đào tạo, bồi dưỡng về lý luận chớnh trị, cập nhật đường lối, chủ trương, chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước nhằm thường xuyờn xõy dựng đội ngũ cỏn bộ, cụng chức Nhà nước cú lập trường chớnh trị vững vàng, thỏi độ chớnh trị đỳng đắn, phẩm chất tư tưởng tốt.
Bồi dưỡng kiến thức về hành chớnh Nhà nước nhằm xõy dựng một đội ngũ cỏn bộ vững mạnh, tăng cường khả năng thớch ứng của cỏn bộ cụng chức Nhà nước trước yờu cầu của nhiệm vụ mới.
Bồi dưỡng kiến thức về quản lý Nhà nước trong nền kinh tế thị trường theo định hướng xó hội chủ nghĩa nhằm trang bị những kiến thức, kỹ năng cơ bản về kinh tế thị trường và vai trũ của Nhà nước trong cơ chế mới.
Bồi dưỡng về kiến thức quản lý cỏc lĩnh vực chuyờn mụn, nghiệp vụ, kỹ năng nghề nghiệp để xõy dựng một đội ngũ chuyờn gia giỏi, cú năng lực xõy dựng, hoạch định, triển khai và tổ chức thực hiện cỏc chớnh sỏch, quản lý cỏc chương trỡnh, dự ỏn của Nhà nước cú hiệu quả, đỏp ứng cỏc mục tiờu phỏt triển.
Bồi dưỡng ngoại ngữ cho cỏn bộ, cụng chức Nhà nước để tăng cường khả năng giao dịch, nghiờn cứu tài liệu nước ngoài trong lĩnh vực chuyờn mụn.
Trang bị những kiến thức cơ bản về tin học, sử dụng cụng cụ tin học nhằm từng bước hiện đại hoỏ và tăng cường năng lực của nền hành chớnh Nhà nước.
* Hỡnh thức bồi dưỡng cỏn bộ:
Hỡnh thức bồi dưỡng ngắn hạn: để tăng cường kiến thức về quản lý
Nhà nước, cụng nghệ thụng tin, ngoại ngữ. Hỡnh thức bồi dưỡng ngắn hạn được tổ chức thường xuyờn, bỏn thời gian.
Hỡnh thức bồi dưỡng theo chuyờn đề: được tổ chức để quỏn triệt sõu sắc kiến thức về một lĩnh vực chuyờn mụn hẹp theo nhu cầu cụng tỏc.
Hỡnh thức bổ sung kiến thức: ỏp dụng cho cỏn bộ trẻ, được cử đi đào tạo sau đại học, cần bổ sung kiến thức chuyờn mụn, phương phỏp nghiờn cứu và ngoại ngữ theo yờu cầu của cơ sở đào tạo.
* Quản lý hoạt động bồi dưỡng cỏn bộ
Cỏc ngành Bộ, ngành, đoàn thể địa phương lập quy hoạch dài hạn, kế hoạch hàng năm gửi về cấp trực thuộc để tổng hợp, xõy dựng kế hoạch chung và phõn bổ chỉ tiờu bồi dưỡng sỏt với yờu cầu và khả năng thực hiện.
Ban Tổ chức cỏc cơ quan, ban, ngành trực thuộc tiến hành điều tra nắm lại trỡnh độ, nhu cầu bồi dưỡng cỏn bộ cụng chức Nhà nước nhằm làm căn cứ xõy dựng quy hoạch, kế hoạch bồi dưỡng cỏn bộ, cụng chức Nhà nước. Chủ động tham mưu với lónh đạo cỏc cơ quan, Ban, ngành, đoàn thể củng cố, tăng cường cơ sở vật chất, kiện toàn tổ chức và hoạt động của cỏc cơ sở đào tạo, bồi dưỡng để đỏp ứng nhu cầu ngày càng lớn của cỏn bộ, cụng chức Nhà nước.
- Trường chớnh trị của cỏc tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương là đơn vị sự nghiệp trực thuộc UBND tỉnh, thành phố cú vị trớ tổ chức tương đương cỏc Sở, Ban, ngành của địa phương, cú nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ, cụng chức Nhà nước và cỏn bộ chớnh quyền cơ sở cấp xó, phường cho địa phương.
- Trường đào tạo, bồi dưỡng của cỏc Bộ, ngành Trung ương là đơn vị sự nghiệp trực thuộc Bộ, ngành chủ quản, cần được xắp xếp lại về cơ cấu và vị trớ tổ chức cho thớch hợp với chức năng, nhiệm vụ cụ thể của từng trường.
Tiến hành vịờc thống nhất nội dung chương trỡnh; hoàn thiện, chuẩn hoỏ cỏc giỏo trỡnh cơ bản, thống nhất cỏc quy trỡnh bồi dưỡng, những quy
định về việc mở lớp, lờn lớp; đồng thời phõn cụng nhiệm vụ cụ thể giữa cỏc cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ, cụng chức Nhà nước.
Cỏc cấp ban hành kế hoạch phải cú sự chỉ đạo sỏt sao đơn vị thực hiện chương trỡnh hành động đề ra; sau khi thực hiện, cỏc cấp quản lý phải cú sự kiểm tra, giỏm sỏt hiệu quả việc thực hiện cỏc kế hoạch của đơn vị.