Chương 2 THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
3.1. Thực trạng về đặc điểm gia đình của HS Việt Nam trong PISA 2012
3.1.4. Trình độ học vấn của bố mẹ
Trình độ học vấn là mức học vấn cao nhất của bố mẹ, từ bậc trung học phổ thông đến bậc giáo dục cao đẳng, đại học. Thông thường, những bậc phụ huynh có trình độ học vấn cao sẽ hiểu rõ hơn về nhu cầu giáo dục và năng khiếu của con. Bên cạnh đó, trình độ học vấn của bố mẹ có mối liên quan đến năng lực ngơn ngữ của họ, chính điều này sẽ ảnh hưởng đáng kể đến cách thức giao tiếp giữa bố mẹ với con cái.
Trình độ học vấn của bố mẹ thường được định nghĩa là vốn con người, hoặc những kiến thức và kỹ năng nhằm tăng cường khả năng thu lợi nhuận trên thị trường lao động. Những bậc bố mẹ có trình độ cao thường có xu hướng đầu tư vào việc phát triển nhận thức của con cái. Đặc biệt, những người mẹ có trình độ học vấn cao sẽ tạo ra mơi trường gia đình lý tưởng hơn; công việc của người mẹ năng động, mơi trường gia đình thường sẽ phong phú hơn, điều đó sẽ giúp phát triển các kỹ năng nhận thức cốt lõi của trẻ.
Atkinson & Feather [2.70] lập luận rằng những bậc phụ huynh thành cơng thường có xu hướng bồi dưỡng sớm cho con cái tính độc lập
đạt được thành tích (achievement motivation). Khi bồi dưỡng tính tự lập, phụ huynh chú trọng vào khả năng tự lực và tự chủ của trẻ trong các tình huống cần đưa ra quyết định. Khi bồi dưỡng thành tích, họ chú trọng vào thành tích cao bằng cách đặt ra những tiêu chuẩn cao về sự xuất sắc trong nhiệm vụ giao cho trẻ, đề ra những mục tiêu cao cho trẻ và mong con thể hiện năng lực hoàn thành tốt những nhiệm vụ được giao.
Mới đây, kết luận tương tự một lần nữa được Alokan & cộng sự [2.71] đưa ra trong nghiên cứu của họ. Kết quả nghiên cứu cho thấy có sự khác biệt đáng kể giữa KQHT của HS có bố mẹ có trình độ học vấn cao và HS có bố mẹ có trình độ học vấn thấp.
Một gia đình có cả bố và mẹ có trình độ học vấn cao, hoạt động học tập của con cái luôn được chú ý. Những bậc phụ huynh này hiểu rõ nhà trường chính là nơi bồi dưỡng, giáo dục và phát triển cho con cái. Họ sẽ thường kiểm tra vở bài tập của con sau giờ học, hoặc thuê gia sư kèm cặp việc học của con ở nhà; bằng cách đó, KQHT của con cái sẽ được nâng cao; ngược lại, ở những gia đình có bố mẹ khơng có trình độ học vấn, khơng có sự kiểm tra sát sao việc tập của trẻ em, do vậy, KQHT của con không cao.
Trong PISA 2012, trình độ học vấn của bố mẹ được phân loại theo Bảng
phân tiêu chuẩn quốc tế về giáo dục (ISCED) từ câu trả lời của HS cho các
câu hỏi về trình độ văn hóa và học vấn của bố mẹ trong bảng hỏi học sinh [2.72].
Theo kết quả phân tích thống kê trong bảng 3.6: phần lớn, cấp học cao nhất của bố mẹ HS Việt Nam là Trung học cơ sở.
Bảng 3.5. Cấp học cao nhất của bố mẹ
Bố Mẹ
Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Không tốt nghiệp cấp học nào 520 10,5 686 13,8
Tiểu học 901 18,2 1075 21,7
Trung học cơ sở 1754 35,4 1809 36,5
Trung học phổ thông 85 1,7 54 1,1
Cao đẳng 1169 23,6 985 19,9
Đại học, Sau đại học 406 8,2 312 6,3
Dữ liệu thiếu 124 2,5 38 0,8
Tổng 4959 100 4959 100