CHƢƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
2.Khuyến nghi ̣
2.1. Đối với giáo viên
Vấn đề đổi mới phƣơng pháp dạy học phải đƣợc khởi động từ phía giáo viên bởi đây là những ngƣời tổ chức, điều khiển mọi hoạt động học tập của học sinh. Giáo viên Ngữ văn cần phải tu dƣỡng rèn luyện năng lực nghiên cứu, thay đổi tƣ duy, cách thức dạy học, cần tìm tịi, học hỏi khơng ngừng để phát hiện những vấn đề mới trong chƣơng trình, sách giáo khoa và những phƣơng pháp dạy học tích cực từ các nƣớc tiên tiến. Ngƣời giáo viên Ngữ văn phải thắp đƣợc ngọn lửa văn chƣơng trong học trị, giúp họ tìm thấy tình u văn học và hiểu đƣợc các vấn đề xã hội mà tác phẩm văn chƣơng đặt ra. Giá trị của tác phẩm có thể thay đổi theo thời gian và cuộc sống thì biến đổi khơng ngừng; địi hỏi ngƣời dạy phải cập nhật đƣợc những vấn đề mới mẻ, nhất là có ý nghĩa với học sinh để giảng dạy nhằm tăng khả năng tạo hứng thú cho ngƣời học.
Từ đó, việc trau dồi trình độ chun mơn, nghiệp vụ, nhất là kĩ năng giảng dạy là cần thiết với mỗi giáo viên. Các buổi sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phƣơng pháp dạy học đã trở thành chủ đề đƣợc mọi nhà trƣờng quan
tâm. Việc tìm kiếm và trao đổi những đề văn hay theo hƣớng đổi mới đƣợc đông đảo các thầy cô chú ý, coi trọng.
2.2. Đối với các cơ quan quản lí giáo dục và nhà trường
Việc đổi mới phƣơng pháp dạy học thực sự đã đi vào lộ trình của cả ngành giáo dục nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo. Vậy nên, chúng tôi thiết nghĩ, với chức năng nhiệm vụ của mỗi cơ quan quản lí giáo dục, cơ quan nghiên cứu và nhà trƣờng cần chú trọng làm tốt các vấn đề: Tiếp tục tuyên truyền, phổ biến trong nhà trƣờng và ngoài xã hội về chủ trƣơng đổi mới giáo dục; tiếp tục bồi dƣỡng giáo viên về kĩ năng dạy học để giáo viên có cơ hội học hỏi, trao đổi lẫn nhau. Các cơ quan quản lí giáo dục cần sát sao hơn nữa trong nắm bắt tình hình thực tế áp dụng đổi mới phƣơng pháp trong quá trình dạy học của giáo viên,...Có nhƣ vậy, việc đổi mới này sẽ đƣợc nhân rộng trong các nhà trƣờng, ở mỗi thầy cô; coi đây là những giải pháp cơ bản tạo động lực đổi mới phƣơng pháp dạy học trong các nhà trƣờng.
Đồng thời, các cấp quản lí cũng nên kịp thời áp dụng các hình thức khen thƣởng cho tập thể, cá nhân có thành tích, tiên phong trong việc đổi mới này bằng cách có thể thống kê, khảo sát tình hình dạy học ở từng địa phƣơng nhằm từng bƣớc áp dụng việc đổi mới phƣơng pháp dạy học, tránh việc học sinh có tâm lí hoang mang, dƣ luận lo lắng về sự đổi mới chƣa đủ lộ trình chuẩn bị.
Môn Ngữ văn cần tiếp tục đƣợc đƣa vào trong các kì thi lớn nhƣ một mơn thi bắt buộc bởi vị trí mơn cơng cụ khơng thể thay thế của nó. Chúng tơi tán thành việc chú trọng kiểm tra năng lực tiếng Việt, năng lực đọc hiểu của học sinh trong các kì thi quan trọng của Bộ, bởi chỉ nhƣ vậy ngƣời học mới có ý thức trau dồi tồn diện hơn; từ đó, năng lực tạo lập văn bản cũng thành thục hơn, và hiểu biết hơn về đạo đức nhân sinh cũng nhƣ quan tâm hơn các vấn đề xã hội xung quanh mình.
Với những chủ trƣơng đổi mới tích cực của cấp trên, sự miệt mài làm việc của các thầy cô giáo, sự ủng hộ của học sinh và xã hội, việc đổi mới phƣơng pháp dạy học trong quá trình dạy học Ngữ văn chắc chắn sẽ thu đƣợc hiệu quả nhƣ mong muốn.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Văn Đƣờng (2008) Thiết kế bài giảng Ngữ văn 12, tập 1
NXB Hà Nội
2. Nguyễn Thanh Hùng (2007) Dạy văn, học văn NXB Giáo Dục 3. Mã Giang Lân (1998) Văn học Việt Nam 1945- 1954 NXB Giáo
Dục
3. Mã Giang Lân (1990) Văn học Việt Nam 1954- 1965 NXB Hà Nội, 1990
4. Nguyễn Đăng Mạnh (2002) Lịch sử văn học Việt Nam tập III, NXB Đại học Sƣ phạm, 2002
5. Nguyễn Bá Thành (1990) Văn học Việt Nam1965- 1975 NXB Hà
Nội, 1990
6. Phan Tro ̣ng Luâ ̣n (2007) Sách giáo viên Ngữ văn 12,tập 1, NXB
Giáo dục- Bộ GD & ĐT
7. Phan Trọng Luận (2011) Phương pháp dạy học văn (NXB Đại học Sƣ phạm,2011)
8. Vân Trang- Ngơ Hồng- Bảo Hƣng (1997) Văn học 1975- 1985 tác
phẩm và dư luận, NXB hội nhà văn Hà Nội
9. Nhiều tác giả (1999) 50 năm văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám NXB Đại học Quốc Gia
10. Nhiều tác giả (2002).Cách mạng kháng chiến và đời sống văn học
1945- 1954 NXB Hội nhà văn
11. Trang Web 123doc, http:// text.123doc.vn>Giáo án_Bài giảng> Ngữ văn;
12. Trang Web thƣ viện giáo án điện tử, http://thuviengiaoan.vn/… /