Kết quả học tập năm học trước:

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) hình thành và phát triển khái niệm sinh trưởng, phát triển trong chương trình sinh học phổ thông (Trang 148 - 149)

II/ Đề kiểm tra sau thƣ̣c nghiệm

2 Kết quả học tập năm học trước:

- Loại giỏi - Loại khá

- Loại trung bình - Loại yếu, kém

3 Để chuẩn bị trước cho một bài học môn Sinh học, em thường: thường:

- Học bài cũ, trả lời những câu hỏi và bài tập giao về nhà - Không học bài cũ vì khơng hiểu bài

- Học bài cũ nhưng chỉ học thuộc lịng một cách máy móc - Khơng học bài cũ vì khơng thích học mơn Sinh học

- Nghiên cứu trước bài học theo nội dung hướng dẫn của GV - Tự đọc nội dung, tìm hiểu các KN bài học ngay cả khi khơng có nội dung hướng dẫn của GV

- Tìm đọc thêm các tài liệu có liên quan ngồi SGK để nắm vững hơn các KN

GV hỏi có thể trả lời được nhưng khơng hiểu gì. - Khơng chuẩn bị gì cả

4 Khi GV kiểm tra bài cũ, em thường:

- Suy nghĩ để trả lời câu hỏi GV đặt ra - Nghe bạn trả lời để nhận xét và đánh giá

- Chuẩn bị câu trả lời của mình để bổ sung ý kiến cho bạn - Khơng suy nghĩ gì vì dự đoán khơng bị gọi lên bảng - Xem lại bài để đối phó nếu bị GV gọi lên bảng

5 Trong giờ học, khi GV đưa ra câu hỏi/bài tập em thường:

- Suy nghĩ cách trả lời câu hỏi / bài tập và hăng hái tham gia phát biểu

- Suy nghĩ câu trả lời nhưng không dám phát biểu vì sợ khơng đúng

- Chờ GV trả lời hoặc giải bài tập

6 Mức độ nắm vững KN Sinh học:

- Luôn chỉ ra được các dấu hiệu chung và dấu hiệu bản chất của KN

- Luôn nắm vững và vận dụng được các KN Sinh học trong bài học

- Hiểu nhưng không vận dụng được các KN - Học thuộc lịng nhưng khơng hiểu bản chất KN - Không thuộc và không hiểu bản chất KN

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) hình thành và phát triển khái niệm sinh trưởng, phát triển trong chương trình sinh học phổ thông (Trang 148 - 149)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(149 trang)