1.1 .Tổng quan nghiên cứu vấn đề
3.2. Các giải pháp phát triển đội ngũ Giáo viên tại Trường Trung cấp
3.2.1. Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và đội ngũ Giáo viên của
trường về công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tại trường
* Mục đích, ý nghĩa.
Giải pháp này nhằm giúp cho đội ngũ cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên nhà trƣờng nhận thức rõ vai trị quan trọng của cơng tác phát triển đội ngũ giáo viên trong nhà trƣờng.
Giúp cho đội ngũ quản lý và mỗi giáo viên thấm nhuần đƣờng lối đổi mới giáo dục của Đảng, thấm nhuần chiến lƣợc phát triển nguồn lực con
trƣơng xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo của Đảng và Nhà nƣớc ta trong giai đoạn hiện nay. Đặc biệt là đối với nhà trƣờng đang trong giai đoạn chuẩn bị nâng cấp lên thành trƣờng Cao đẳng nghệ thuật.
*Nội dung thực hiện.
Rà sốt các chủ trƣơng, đƣờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nƣớc và quy chế, quy định của ngành về tính tất yếu và cấp bách của việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo. Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức và thực hiện tốt chỉ thị 40-CT/TƢ ngày 15/6/2004 của Ban Bí thƣ Trung ƣơng Đảng.
Tiếp tục chỉ đạo và gƣơng mẫu thực hiện phong trào thi đua Hai tốt, cuộc vận động Hai khơng, Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo, Mỗi thầy cô giáo là một tấm gƣơng đạo đức, tự học và sáng tạo mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động.
Phối hợp tốt các tổ chức đồn thể trong trƣờng nhƣ Cơng đồn, Đồn thanh niên, Nữ công tổ chức các phong trào thi đua dạy tốt- học tốt trong nhà trƣờng vào dịp Khai giảng năm học mới, Chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20/11, Sơ kết học kỳ, Tổng kết năm học... để đánh giá xếp loại thi đua. Thông qua các hoạt động này từng giáo viên giáo viên sẽ biết mình đang đứng ở đâu, mức độ nào của các tiêu chuẩn để tiếp tục học tập, bồi dƣỡng. Phải tạo cho mọi giáo viên ý thức vƣơn lên chính bằng mơi trƣờng của một “tổ chức biết học hỏi”.
Công tác phát triển đội ngũ giáo viên phải đi vào nề nếp, chủ động, có tầm nhìn xa, đáp ứng cả nhiệm vụ trƣớc mắt và lâu dài. Mục tiêu là xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất và năng lực, có bản lĩnh chính trị vững vàng, đủ về số lƣợng, đồng bộ về cơ cấu, tiêu chuẩn hố về trình độ, đồng thời tạo đƣợc thế chủ động, đảm bảo sự chuyển tiếp liên tục và vững vàng giữa các thế hệ giáo viên của nhà trƣờng nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển sự nghiệp Giáo dục và đào tạo nói chung và của nhà trƣờng nói riêng.
* Điều kiện thực hiện.
Bộ máy lãnh đạo phải có nhận thức đúng và đầy đủ, phải xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên theo từng giai đoạn.
Đội ngũ giáo viên phải đồng tình, khắc phục mọi khó khăn để học tập và tự bồi dƣỡng nâng cao trình độ.