ST
T Đơn vị ( các khoa) Số lƣợng
Trình độ đào tạo Ghi chú T.S Th.s ĐH CĐ
I Khoa Âm nhạc& SK 9 0 1 7 1
1 GV Thanh nhạc 3 3 2 GV Nhạc cụ 3 3 3 GV Lý luận 2 1 1 4 GV Múa 1 1 II Khoa Mỹ thuật 6 0 3 3 1 GV Hội hoạ 6 3 3 III Khoa LLCS,NVVH&DL 10 0 2 8 1 GV VHPT 1 0 0 1 2 GV Du lịch 1 1
3 GV Quản lý văn hoá 4 0 4
4 GV Chính trị 1 1 5 GV Pháp luật 1 1 6 GV Ngoại ngữ 2 1 1 IV Khoa TDTT 2 0 0 2 1 GV GDQP 1 1 2 GV Thể dục 1 1 Tổng số 27 0 6 20 1
(Nguồn: Phòng Tổ chức HCTH- Trường Trung cấp VH,TT&DL Bắc Giang)
Từ số liệu ở bảng 2.3 và 2.4 ta có một số nhận xét nhƣ sau:
- Về cơ cấu độ tuổi của đội ngũ cán bộ giáo viên nhà trƣờng nhƣ hiện nay là đảm bảo với yêu cầu ngày càng trẻ hoá đội ngũ. Độ tuổi trung bình của đội ngũ giáo viên nhà trƣờng là không cao, đây là độ tuổi rất sung sức.
- Về thâm niên công tác: Với đội ngũ nhƣ hiện nay về cơ cấu tuổi đời, cơ cấu tuổi nghề của đội ngũ giáo viên trƣờng Trung cấp Văn hoá, Thể thao và Du lịch xét về phƣơng diện toàn trƣờng là tƣơng đối hợp lý, phù hợp với lý luận chung về quản lý hƣớng tới nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên. Đội ngũ với đầy đủ 4 lớp nhân sự và đƣợc phân chia theo tỷ lệ cho phép.
- Về cơ cấu giới tính: Cơ cấu giới tính của đội ngũ cán bộ giáo viên của nhà trƣờng là hợp lý giữa tỷ lệ nam và nữ.
- Về cơ cấu giáo viên từng chuyên ngành: còn chƣa thực sự hợp lý, cịn thiếu, thừa mang tính cục bộ. Cụ thể là thiếu giáo viên chuyên ngành Múa, Nhạc cụ, giáo viên ngành Thƣ viện. Thừa giáo viên ngành QLVH.
- Về trình độ đào tạo của đội ngũ giáo viên: Cơ bản đội ngũ đáp ứng đƣợc yêu cầu, tuy nhiên đối với đào tạo giáo viên sau đại học giữa các chuyên ngành tính hợp lý chƣa cao.
2.3.3. Về chất lượng đội ngũ giáo viên.
2.3.3.1. Về trình độ chun mơn: Về cơ bản trình độ của đội ngũ cán bộ giáo
viên của nhà trƣờng là đạt chuẩn (theo Luật Giáo dục- quy định tại điểm đ, điều 77). Nhiều giáo viên có 2 bằng đại học. Tuy nhiên tỷ lệ giáo viên có
bằng thạc sỹ cịn thấp (6/27 chiếm tỷ lệ 22,2%) và phân bố không đồng đều. Một số bộ môn thiếu giáo viên đầu đàn nhƣ giáo viên khoa Âm nhạc, khoa LLCS,NVVH&DL tỉ lệ giáo viên học cao học còn thấp. Hiện nay với nhiều biện pháp tích cực nhà trƣờng đang tăng nhanh tỷ lệ trên đại học, phấn đấu đến 2010 đạt trên 30% giáo viên có trình độ sau đại học.
2.3.3.2. Chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên.
Về trình độ đào tạo, đội ngũ giáo viên của nhà trƣờng có trình độ chun môn khá tốt, nhiều giáo viên có ý thức trách nhiệm cao, gắn bó với nghề. Hàng năm nhà trƣờng thƣờng tổ chức các cuộc hội thảo về đổi mới phƣơng pháp dạy học, cải tiến phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tích cực, tổ chức dự giờ thăm lớp ở cấp khoa và cấp nhà trƣờng để đánh giá xếp loại giáo
đạt giáo viên dạy giỏi cấp trƣờng hàng năm luôn đạt trên 60%. Trong các đợt tham gia hội giảng cấp Tỉnh (tổ chức 5 năm 2 lần), lần nào cũng có giáo viên của nhà trƣờng đạt giải cao và nhận đƣợc nhiều giải thƣởng cao của tỉnh và của ngành văn hóa nghệ thuật.
Số lƣợng giáo viên dạy giỏi cấp toàn quốc là 4/27, chiếm tỉ lệ 14,8%. Nhiều nhà giáo tâm huyết với nghề, có nhiều đóng góp trong việc nghiên cứu và giảng dạy các truyền thống văn hóa địa phƣơng.
Tuy nhiên trên thực tế cịn cho thấy một số ít giáo viên ở ngành nghệ thuật trình độ chun mơn khá tốt, nhƣng năng lực sƣ phạm lại hạn chế. Việc sử dụng trang thiết bị hiện đại vào giảng dạy đang là vấn đề khó khăn, đặc biệt là đối với bộ môn ở các ngành nghệ thuật nên việc đổi mới phƣơng pháp dạy học còn chậm và chƣa hiệu quả.