II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:
- Nêu bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lợng? 2)Bài mới: a. Giới thiệu
b. Nội dung Bài 1/ VBT/ 28
Hớng dẫn HS viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2/ VBT/ 29
-Tổ chức cho HS làm bài tơng tự BT1 Lu ý HS cách đổi từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn
-Đọc đề xác định yêu cầu của đề - Nêu cách đổi
- HS làm bài cá nhân . -HS trả lời.
-HS làm việc cá nhân. -Đổi vở kiểm tra chéo.
Bài3/ VBT/ 32
Tổ chức HS làm bài 3 -Tổ chức chữa bài cho HS. - Nắm chắc cách tính DT HCN Bài 4/ VBT/ 32
a. HS dựa vàokích thớc HCN để vẽ
b.-Hớng dẫn HS vẽ hình chữ nhật MNPQ có cùng diện tích với hình ABCD nhng kích thớc khác.
-HS thảo luận nhóm đơi cách tìm diện tích hình H -HS làm bài cá nhân. - HS lên bảng. - Lớp làm bài vào vở. HS vẽ hình chữ nhật ABCD vào vở -HS phân tích và xác định kích thớc Từ đó HS vẽ đợc hình theo u cầu của bài. 3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét đánh giá giờ học. -Chuẩn bị bài sau
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Bài 4: nguyên nhân tai nạn giao thông I.Mục tiêu:
HS hiểu đợc các nguyên nhân khác nhau gây ra tai nạn giao thông
Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thơng Có ý thức chấp hành đúng Luật giao thông đờng bộ để tránh tai nạn giao thông
II. Nội dung :
1.Nguyên nhân một tai nạn :
Gv đa ra một số mẩu tin về TNGT GV phân tích : - Hiện tợng
-Thời gian xảy ra TNGT - Địa điểm
-Nguyên nhân
Kết luận : Nếu các TNGT xảy ra , ta cần biết rõ ngun nhân chính để biết cách phịng tránh TNGT
2.Thử xác định nguyên nhân gây ra TNGT
Yêu cầu HS kẻ các câu chuyện về TNGT mà em biết – Phân tích nguyên nhân Kết luận : Có rất nhiều nguyên nhân gây ra TNGT . Chúng ta cần biết cách di trên đờng đúng qui định , phòng tránh TNGT
Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2006 Buổi sáng : GV kiêm nhiệm soạn giảmg
Buổi chiều:
Mĩ thuật
GV chuyên soạn giảng
Tiếng Việt
ôn luyện từ và câu: từ đồng âm
I- Mục tiêu:
- Nhận diện đợc từ đồng âm trong câu, đoạn văn, trong lời nói hàng ngày. - Phân biệt đợc các nghĩa của các từ đồng âm.
- Giáo dục lòng ham học
II- Đồ dùng dạy học:
- Từ điển HS
III- Hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: VBT
a. Giới thiệu bài: .b Nội dung
.* Bài 1: Làm việc theo cặp.
- GV nhận xét khen ngợi HS.
* Bài2:- Đọc yêu cầu và mẫu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài lên bảng. - GV nhận xét.
- * Bài3: Tìm các câu thơ , câu văn
có từ đồng âm
- GV nhận xét , bổ sung 3. Củng cố dặn dò: 3 phút.
- Thế nào là từ đồng âm? Cho ví dụ?
- Nhận xét giờ học- dặn HS về tìm các từ đồng âm.
Phân biệt nghĩa của các từ đồng âm : Ruồi đậu mâm
xôi , mâm xôi đậu
Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm : súng, hai HS tìm và làm vào vở HS đọc các câu có từ đồng âm Ngàylập: 02/ 10 /2006
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 6 tháng 10 năm 2006
Buổi sáng : GV kiêm nhiệm soạn giảng Buổi chiều
T
ập làm văn
Trả bài văn tả cảnh I.Mục đớch- Yờu cầu
1. Nắm được yờu cầu của bài văn tả cảnh.
2. Nhận được ưu, khuyết điểm trong bài làm của mỡnh và của bạn; biết sửa lỗi; viết lại được một đoạn cho hay hơn.
3. Giáo dục HS lòng ham học
II. Đồ dựng dạy học
- VBT TV
III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
1. KTBC
- GV chấm điểm bảng thống kờ -BT 2 - tiết trước.
2. Giới thiệu bài
-GV nờu mục đớch, yờu cầu tiết học.
a. Phần nhận xột chung và hướng dẫn chữa một số lỗi điển hỡnh - Nờu nhận xột chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- Hướng dẫn chữa một số lỗi điển hỡnh về ý và cỏch diễn đạt theo trỡnh tự:
- GV chữa lại nếu cần.
b. trả bài và hướng dẫn HS chữa bài
- GV trả bài và hướng dẫn HS chữa lỗi theo trỡnh tự
+ Một số HS lờn bảng chữa lần lượt từng lỗi. cả lớp chữa trờn nhỏp.
+ HS cả lớp trao đổi về bài chữa trờn bảng.
- sửa lỗi trong bài( đọc bài tự chữa, đổi bài để rà soỏt lại)
- Học tập những đoạn văn hay , bài văn hay.
- Viết lại một đoạn trong bài làm và trỡnh bày trước lớp.
3. Củng cố, dặn dũ
- NX tiết học, khen bài viết tốt.
- chọn một đoạn chưa hay viết lại cho tốt hơn.
Tiếng Việt
Luyện viết : ê- mi li, con– ….( Giôn – xơn ..đ… ợc nữa)
I.Mục tiêu :
HS viết dúng các từ : Giôn – xơn, chồng chất , na pan, Ê - mi – li, … Rèn kĩ năng viết đúng chính tả
Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết
II.Đồ dùng