được nhiều lĩnh vực giáo dục, đào tạo
3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp
Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học là một thành tố của quá trình đào tạo, nó là điều kiện khơng thể thiếu trong việc nâng cao chất lượng các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng. Bởi vậy việc đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất là nhiệm vụ rất cần thiết và cấp bách đối với Trung tâm, tạo điều kiện thuận lợi cho việc mở rộng các ngành nghề, loại hình đào tạo, bồi dưỡng, thu hút đông đảo người học đến với trung tâm hơn.
3.2.5.2. Nội dung của biện pháp
Đầu tư xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất, hiện đại hóa thiết bị dạy học, hệ thống phòng học lý thuyết, phòng thực hành, phịng thí nghiệm, sách giáo khoa, giáo trình, các thiết bị nghe nhìn và phương tiện dạy học phục vụ các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng.
Xây dựng và hồn thiện các quy định về sử dụng có hiệu quả và an tồn đối với các thiết bị dạy học, các phịng ban.
Hằng năm đều có kế hoạch bổ sung, thay thế và mua sắm mới các thiết bị dạy học, đảm bảo chi đúng nguồn ngân sách dành cho đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo quy định.
3.2.5.3. Cách thức tiến hành
Khảo sát yêu cầu sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị cho mỗi loại hình đào tạo, bồi dưỡng nhất là những loại hình đào tạo, bồi dưỡng chủ chốt của đơn vị để xem xét việc trang bị, mua sắm cho phù hợp.
Thường xuyên kiểm kê, kiểm tra định kì, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung cơ sở vật chất, từng bước hiện đại hóa đáp ứng nhu cầu ngày càng cao và đa dạng của quá trình đào tạo, bồi dưỡng.
Quan tâm và tạo điều kiện cho cán bộ phụ trách thư viện, thiết bị, các phòng chức năng tham gia tập huấn chuyên môn để nâng cao kiến thức, kĩ năng phục vụ cho công tác sử dụng, bảo quản thiết bị, đồ dùng, các loại tài liệu đạt hiệu quả. Thêm vào đó cũng cần xây dựng chính sách hỗ trợ và quy định trách nhiệm cá nhân trong việc sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.
Tham mưu với chính quyền địa phương mở rộng quỹ đất, xây dựng nhà xưởng thực hành, các phòng chức năng. Phối hợp và tranh thủ sự hỗ trợ của các doanh nghiệp, đơn vị sản xuất trên địa bàn về cơ sở thực hành, thực nghiệm.
Thường xuyên phát động và tổ chức các cuộc thi tự làm hoặc thiết kế đồ dùng, phương tiện dạy học trong cán bộ, giáo viên và học viên của trung tâm.
Song song với việc tiết kiệm từ các nguồn thu, trung tâm cũng cần làm tốt công tác xã hội hóa để huy động sự đóng góp, hỗ trợ từ các cơ quan, đơn vị, các cá nhân trên và ngoài địa bàn trong việc xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. Đồng thời cũng đề nghị các đơn vị phối hợp đào tạo, bồi dưỡng có nhiệm vụ hỗ trợ cơ sở vật chất trong quá trình liên kết với trung tâm.
3.2.5.4. Điều kiện thực hiện
Dành nguồn chi hợp lý đồng thời tăng cường tích lũy các nguồn thu của đơn vị để có điều kiện đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, mua sắm các trang thiết bị phục vụ dạy học.
Làm tốt công tác kiểm kê, bảo quản đồ dùng, thiết bị dạy học hiện có để đảm bảo đáp ứng được những yêu cầu tối thiểu của việc dạy và học.