Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống bài tập vật lí

1.6. Những yêu cầu chung trong dạy học về bài tập vật lí

1.6.1. Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống bài tập vật lí

Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống bài tập vật lí là những căn cứ để dựa vào đó giáo viên soạn cho mình hệ thống bài tập riêng. Giáo viên phải giải được các bài tập đó và dự đốn được những khó khăn và sai lầm mà học sinh hay mắc phải.

Hệ thống bài tập vật lí được giáo viên lựa chọn phải đảm bảo các yêu cầu sau: Hệ thống bài tập vật lí phải sử dụng các kiến thức tốn học phù hợp với trình độ của học sinh. Phải kết hợp nhịp nhàng giữa kiến thức tốn học và vật lí, cần củng cố cho học sinh các kiến thức tốn học có liên quan trước khi dạy học sinh giải bài tập vật lí.

Hệ thống bài tập phải đa dạng về thể loại như có bài tập định tính, định lượng, bài tập đồ thị,... và nội dung không được trùng lặp để tạo sự hứng thú học tập cho học sinh.

Số lượng bài tập phải được lựa chọn cho phù hợp với sự phân bố thời gian. Không được quá dài sẽ không đủ thời gian làm cho học sinh nản chí.

Mỗi tiết học nên dạy học sinh từ 2 đến 3 bài tập, tránh sử dụng chỉ một bài tập để dạy cho học sinh đến hết tiết học.

Thơng qua q trình giải hệ thống bài tập mà những kiến thức cơ bản đã được xác định của đề bài phải được củng cố, ơn tập, hệ thống hóa và khắc sâu thêm.

Mỗi bài tập phải góp một phần nào đó vào việc hồn thiện kiến thức cho học sinh, đồng thời mỗi bài đem lại cho học sinh một điều mới mẻ và một khó khăn nhất định.