HS nghiên cứu SGK nêu 1 số VD về hiện tượng di truyền của 1 só tính trạng do gen nằm trên NST Y quy định.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế bài giảng phần di truyền, tiến hóa chương trình sinh học 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực tự học tự nghiên cứu của học sinh (Trang 72 - 73)

? Là thế nào để biết gen quy định tính trạng đang xét nằm trên Y.

? Tính chất di truyền của gen nằm trên NST Y.

GV: nếu đã biết các gen trên NST giới tính X, có thể phát hiện gen trên NST X ,nếu khơng thấy có hiện tượng di truyền thẳng của tính trạng đang xét ( nghĩa là gen không nằm trên Y )

? Vậy thế nào là di truyền LK với giới tính

? Ý nghĩa của hiện tượng di truyền liên kết với giới tính

Kết quả của 2 phép lai thuận nghịch của Moocgan là khác nhau và khác kết quả của phép lai thuận nghịch của Menđen

* giải thích

Gen quy định tính trạng màu mắt chỉ có trên NST X mà khơng có trên Y→ vì vậy cá thể đực ( XY) chỉ cần 1 gen lặn nằm trên NST X đã biểu hiện ra KH * Đặc điểm di truyền của gen trên NST X: di truyền chéo

b) gen trên NST Y

VD : người bố có túm lơng tai sẽ truyền đặc điểm này cho tất cả các con trai mà con gái thì khơng bị tật này.

* Giải thích : gen quy định tính trạng nằm trên NST Y, khơng có alen tương ứng trên X→ Di truyền cho tất cả cá thể mang kiểu gen XY trong dòng họ

* Đặc điểm : di truyền thẳng

c) Khái niệm

**Hoạt động 4 : tìm hiểu di truyền ngồi nhân

GV cho HS đọc mục II phân tích thí nghiệm

GV giới thiệu về ADN ngồi nhân: trong TBC cũng có 1 số bào quan chứa gen gọi là gen ngoài NST, bản chất của gen ngoài NST cũng là AND.

? Hãy nhận xét đặc điểm biểu hiện kiểu hình của F1 so với KH của bố mẹ trong 2 phép lai thuận nghịch

? Hãy giải thích hiện tượng trên.

? Di truyền qua nhân có đặc điểm gì

? Kết quả thí nghiệm này có gì khác so với phép lai thuận nghịch ở thí nghiệm phát hiện di truyền liên kết với giới tính và PLĐL của Menđen

gen xác định chúng nằm trên NST giới tính.

d) Ý nghĩa của hiện tượng di truyền liên kết với giới tính:

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế bài giảng phần di truyền, tiến hóa chương trình sinh học 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy năng lực tự học tự nghiên cứu của học sinh (Trang 72 - 73)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(126 trang)