- Việc sử dụng các bài tập hố học cĩ nội dung gắn với thực tiễn ở
2.2.1. Nguyên tắc xây dựng
Dựa vào mục đích, nội dung và phƣơng pháp dạy học hố học, cơ sở tâm lí học sinh, nội dung chƣơng trình hố học phổ thơng và đặc điểm của bộ mơn hố học cĩ thể thiết kế các bài tập hố học cĩ nội dung liên quan với thực tế về giáo dục mơi trƣờng dựa vào các nguyên tắc sau:
- Cơ sở lí thuyết: Trên cơ sở các định luật, khái niệm, học thuyết, các nguyên lí... Các kiến thức hố học cần truyền thụ, rèn luyện, kiểm tra đánh giá mà ta phải thiết kế các bài tập phù hợp.
- Cơ sở thực tiễn: Dựa vào các ứng dụng, các quá trình sản xuất, đời sống lao động sản xuất, các hiện tƣợng về thiên nhiên, thực tế hàng ngày, các quy trình sản xuất... Cĩ liên quan đến phần hố hữu cơ.
- Nhƣ các bài tập hố học khác, nếu nắm vững đƣợc sự phân loại các kiểu điển hình và các quy luật biến hố của bài tốn, giáo viên cĩ thể biên soạn những bài tập mới bằng cách vận dụng các quy luật biến hố. Xuất phát từ những bài tập mẫu sơ đẳng điển hình, nội dung bài tập cĩ thể biến đổi thành những dạng khác nhau. Cĩ thể theo sáu cách sau:
1. Nghịch đảo giữa điều kiện (cho) và yêu cầu (tìm) 2. Phức tạp hố điều kiện
4. Ghép nội dung nhiều bài tốn lại với nhau 5. Phức tạp hố cả điều kiện lẫn yêu cầu.
6. Biến đổi bài tập tự luận sang bài tập trắc nghiệm khách quan và ngƣợc lại.
Nguyên tắc trên giúp ta nắm đƣợc cơ chế biến hố nội dung bài tập theo những hƣớng cĩ mức độ phức tạp, khĩ khăn khác nhau phù hợp với từng mục đích dạy học.
- Thiết kế những bài tập hố học cĩ nội dung liên quan đến thực tế về giáo dục mơi trƣờng nhƣng khơng quá xa rời nội dung chƣơng trình hố học.
- Bài tập hố học cĩ tính chất tổng hợp kiến thức, phát triển tƣ duy sáng tạo và gây hứng thú ham hiểu biết, tìm tịi sáng tạo của học sinh.
Thơng qua các bài tập này học sinh cĩ thể tìm hiểu nguồn gốc các chất gây ơ nhiễm mơi trƣờng, thành phần hố học của chúng. Từ đĩ học sinh cĩ nhận thức đầy đủ hơn về hiện tƣợng ơ nhiễm mơi trƣờng. Cách phịng chống ơ nhiễm mơi trƣờng cũng nhƣ xử lí các trƣờng hợp bị ơ nhiễm mơi trƣờng, gĩp phần nâng cao ý thức và đạo đức bảo vệ mơi trƣờng xanh, sạch, đẹp.
Từ nguyên tắc xây dựng bài tập trên bài tập trong luận văn đƣợc sắp xếp thành hai loại: Bài tập tự luận và bài trắc nghiệm khách quan.