.2 Các nhóm HS thảo luận thiết kế phương án thí nghiệm

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề sự nở vì nhiệt trong dạy học vật lí lớp 6 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh (Trang 62 - 64)

tiến hành thí nghiệm kiểm tra sự thay đổi của vật rắn chịu tác dụng của nhiệt độ.

-Hầu hết các nhóm đều thảo luận tích cực để xác định được các vấn đề liên quan đến hiện tượng sự nở vì nhiệt của vật rắn.

Hình 3.2 Các nhóm HS thảo luận thiết kế phương án thí nghiệm nghiệm

GĐ 3 : Tìm hiểu, thu thập thông tin, thiết kế phƣơng án thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm kiểm tra sự sự nở vì nhiệt

tìm ra các câu trả lời phù hợp cho phiếu học tập và phục vụ cho việc tiến hành thí nghiệm.

- Đa số HS đều rất hứng thú với việc làm thí nghiệm

Hình 3.3 Các nhóm HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra sự thay đổi của vật rắn chịu tác dụng của nhiệt độ.

HS thực hiện các nhiệm vụ :

-Dựa vào nội dung của hoạt động, HS nghiên cứu các tài liệu để tìm ra các thơng tin liên quan đến băng kép như : Băng kép là gì, băng kép được cấu tạo như thế nào và ứng dụng của băng kép.

Hình 3.4 Các nhóm trao đổi thu thập thơng tin phục vụ thiết kế phương án thí nghiệm

của các vật rắn khác nhau.

- Các nhóm HS trao đổi, thảo luận để thống nhất cách sắp xếp các thông tin thu thập được sao cho nhất quán.

- Cách chế tạo băng kép như thế nào cũng được HS quan tâm và tham gia rất sôi nổi : sử dụng các mảnh kim loại được làm từ loại vật liệu nào, cách nào để có thể ghép chúng lại với nhau mang tính thẩm mĩ cao nhất.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề sự nở vì nhiệt trong dạy học vật lí lớp 6 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh (Trang 62 - 64)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(92 trang)