3.2. Các biện pháp QL hoạt động GDĐĐ cho HSSV ở trƣờng CĐSP Điện Biên
3.2.6. Biện pháp 6: Tổ chức kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc tổ chức
chức hoạt động giáo dục đạo đức
3.2.6.1. Mục tiêu
Bất cứ hoạt động giáo dục nào, khi tổ chức hoạt động thì Hiệu trƣởng phải tổ chức kiểm tra để đánh giá chất lƣợng, hiệu quả giáo dục. Từ đó rút kinh
nghiệm và tế phân tích thực trạng cho thấy, nội dung trong phần quản lý việc kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức đều thấp.
Biện pháp nhằm Giúp hiệu trƣởng nắm đƣợc tình hình thực hiện quy chế chun mơn nói chung và cơng tác tổ chức GDĐĐ nói riêng, thực hiện nội quy, quy định, tiến độ nhƣ thế nào, phát hiện những lệch lạc từ đó tìm ra các biện pháp khắc phục để nâng cao chất lƣợng dạy và học. Đánh giá đúng trình độ tay nghề của giáo viên để có kế hoạch sử dụng, bồi dƣỡng, đãi ngộ giáo viên một cách hợp lý. Giúp giáo viên nhận ra mình đang ở đâu , từ đó sẽ có kế hoạch bồi dƣỡng để nâng cao chất lƣợng giáo dục và giảng dạy; giữ vững kỷ luật , khuyến khích sự cố gắng của giáo viên.
3.2.6.1. Nội dung và cách thực hiện
Bồi dƣỡng cho GV có khả năng tự kiểm tra, đánh giá công việc của mình. Thơng qua thực tế kiểm tra mà hiệu trƣởng điều chỉnh các quyết định và kế hoạch quản lý nhà trƣờng
Trƣờng phải tổ chức kiểm tra theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, của Ban chuyên môn theo kế hoạch đã đề ra.
Việc tổ chức kiểm tra, đánh giá phải thƣờng xuyên, nghiêm túc và đánh giá một cách khách quan, kịp thời xử lý các trƣờng hợp vi phạm.
Ngay từ đầu năm học Ban chun mơn cụ thể hóa kế hoạch kiểm tra đánh giá của Bộ, Sở giáo dục và đào tạo để mọi thành viên trong nhà trƣờng đƣợc biết để từ đó xây dựng kế hoạch cho riêng mình.
Thành lập đồn kiểm tra gồm những CB, GV có uy tín trong trƣờng. Để nâng cao chất lƣợng quản lý hoạt động GDĐĐ, Hiệu trƣởng cần phải tổ chức kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm việc tổ chức hoạt động GDĐĐ một cách thƣờng xuyên và kịp thời, cụ thể:
Tăng cƣờng kiểm tra việc thực hiện GDĐĐ qua các môn học, kiểm tra chuyên môn của nhà trƣờng.
đƣợc của HSSV và CBGV trong phong trào thi đua. Đồng thời phát hiện những tập thể và cá nhân chƣa thực hiện tốt hoạt động, có chế độ khen thƣởng và kỷ luật phù hợp. Nhằm phát hiện những HSSV có những biểu hiện bất thƣờng liên quan đến vi phạm đạo đức, từ đó có biện pháp phối hợp với GVCN và các bộ phận khác trong nhà trƣờng ngăn ngừa một cách có hiệu quả.
3.2.6.1. Điều kiện thực hiện
- Khả năng tự đánh giá của CBGV cần thƣờng xuyên củng cố, nâng cao.
- Việc kiểm tra, đánh giá phải đƣợc tiến hành thƣờng xuyên, có kế hoạch cụ thể, nghiêm túc.
- Cần có sự quyết tâm, phối hợp nhịp nhàng của các cá nhận, các bộ phận.
Tóm lại, để nâng cao chất lƣợng quản lý hoạt động GDĐĐ cho HSSV trƣờng CĐSP Điện Biên đòi hỏi nhà quản lý cần phải thực hiện 06 biện pháp mà ngƣời nghiên cứu đã đề xuất nêu trên. Các biện pháp sẽ giúp cho Hiệu trƣởng và các đơn vị có liên quan quản lý hiệu quả, chính xác và khoa học hoạt động GDĐĐ trong nhà trƣờng. Thông qua các biện pháp sẽ giúp phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lƣợng giáo dục trong và ngoài nhà trƣờng vào việc tổ chức tốt các hoạt động GDĐĐ cho HSSV của nhà trƣờng.