17 25 65 108 0,45 Kết quả bảng cho thấy cỏc trường đó quan tõm tới khõu kiểm tra đỏnh giỏ
3.3. Mối liờn hệ giữa cỏc biện phỏp quản lớ quỏ trỡnh dạy học
Cỏc biện phỏp núi trờn cú mối quan hệ mật thiết với nhau, tạo thành một thể thống nhất để nõng cao chất lượng quản lớ quỏ trỡnh dạy học ở cỏc trường trung học cơ sở huyện Giao Thủy, tỉnh Nam Định.
Biện phỏp 1: Là biện phỏp quan trọng hàng đầu, cú tớnh định hướng cho cỏc biện phỏp, là kim chỉ nam cho mọi hành động bởi biện phỏp này mang tớnh chỉ đạo nhận thức, nhận thức cú đỳng, hành động mới đỳng và mới cú hiệu quả.
Biện phỏp 2 và biện phỏp 3: Là biện phỏp mang tớnh chất phỏp quy, yờu cầu mọi người phải tuõn thủ chặt chẽ mục tiờu giỏo dục, mục tiờu dạy học đó qui định và phải tũn thủ chương trỡnh dạy học đó đề ra. Đồng thời cũng giỳp nõng cao tiềm năng cho đội ngũ giỏo viờn, để mọi giỏo viờn tự tin, chủ động với việc thực hiện cỏc bài dạy cụ thể của mỡnh.
Biện phỏp 4: Là biện phỏp cú vai trũ quyết định trong việc bảo đảm nõng cao chất lượng dạy học ở cỏc trường học hiện nay, vỡ chất lượng đội ngũ là một trong những yếu tố then chốt để tạo ra chất lượng giỏo dục núi chung và chất lượng dạy học núi riờng.
Biện phỏp 5 và biện phỏp 6: Là biện phỏp cú vai trũ quan trọng, tất yếu trong giai đoạn hiện nay; chỉ cú đổi mới phương phỏp dạy học một cỏch toàn
diện và triệt để sử dụng phong phỳ cỏc hỡnh thức dạy học trờn cơ sở phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh mới tạo ra được một khụng khớ học tập thõn thiện và tạo ra chất lượng thực sự .
Biện phỏp 7: Là biện phỏp cú tỏc dụng kớch thớch tớnh tự giỏc, tớch cực của giỏo viờn trong quỏ trỡnh dạy học, đỏnh vào lũng tự trọng và danh dự của cả giỏo viờn và học sinh khi được tụn vinh những thành tớch đớch thực của giỏo viờn và xếp hạng đỳng với năng lực học tập của học sinh.
Biện phỏp 8 và biện phỏp 9: Là những biện phỏp hỗ trợ quan trọng cho quỏ trỡnh dạy học ở cỏc nhà trường hiện nay vỡ chỉ cú đầy đủ cơ sở vật chất, thiết bị dạy học hiện đại và với một mụi trường dạy học thõn thiện, đồng thuận thỡ mới đủ yếu tố cần thiết cho việc nõng cao chất lượng dạy học.
Để quản lớ cú hiệu quả quỏ trỡnh dạy học và nõng cao chất lượng dạy học, người hiệu trưởng phải thực hiện đầy đủ, hài hũa, đồng bộ và hệ thống cỏc biện phỏp quản lớ vừa kết hợp hài hũa giữa bốn chức năng quản lớ vừa tỏc động hài hũa đến cỏc thành tố của quỏ trỡnh sư phạm trong trường THCS, do đú, cỏc biện phỏp này cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau, hỗ trợ nhau và thỳc đẩy nhau tạo nờn một thể thống nhất giữa cỏc biện phỏp.
Túm lại trong chớn biện phỏp nờu trờn khụng thể tỏch rời nhau, khụng thể thay đổi lại trật tự của chỳng; trong đú tăng cường thực hiện nội dung dạy học là trọng tõm, quản lớ đổi mới phương phỏp dạy học là đột phỏ, xõy dựng mụi trường dạy học thõn thiện, lành mạnh và đồng thuận là then chốt. Phối hợp tốt cỏc biện phỏp này sẽ đỏp ứng đầy đủ những tồn tại của trong việc quản lớ quỏ trỡnh dạy học tại cỏc trường trung học cơ sở trờn địa bàn huyện Giao Thuỷ tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay.
3.4. Khảo nghiệm tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp quản lớ đối với quỏ trỡnh dạy học ở cỏc trƣờng trung học cơ sở trờn địa bàn huyện