1.4.4 .Quản lý sự phối hợp thống nhất các lực lƣợng tham gia
3.2. Đề xuất các biện pháp quản lý HĐGD-TNST tại trƣờng THPT Hùng
3.2.8. Đảm bảo nguồn lực và điều kiện thực hiện các HĐGD-TNST
3.2.8.1. Mục tiêu cần đạt
Huy động các nguồn lực và điều kiện để thực hiện tốt các HĐGD-TNST của nhà trƣờng.
Đồng thời, huy động các nguồn lực cũng chính là đảm bảo các điều kiện cho việc thực hiện có hiệu quả các biện pháp quản lý đã đề xuất trên đây.
3.2.8.2. Nội dung thực hiện
- Tạo các điều kiện thuận lợi về vật chất, phƣơng tiện cho hoạt động cho các lực lƣợng giáo dục tham gia có hiệu quả HĐGD-TNST.
- Huy động các nguồn lực tài chính, tăng cƣờng cơ sở vật chất trang thiết bị cho nhà trƣờng, từ đó các hoạt động đƣợc thuận lợi, có hiệu quả cao.
- Hiệu trƣởng cần vận dụng cơ chế nhà nƣớc và huy động sức mạnh cộng đồng trong quá trình tổ chức HĐGD-TNST.
Thực tiễn cho thấy, trƣờng THPT Hùng Vƣơng nằm ở khu vực đồng bằng trung du, diện tích đất nhà trƣờng tƣơng đối rộng (hơn 32.000 m2), tuy nhiên chƣa đƣợc quy hoạch hợp lý cho các HĐGD tồn diện nói chung, cho HĐGD- TNST nói riêng. Mặt khác, các nguồn lực cho HĐGD-TNST hiện nay chƣa đƣợc huy động đúng mức, chƣa khai thác đúng tiềm năng.
3.2.8.3. Cách thức thực hiện
Cần chủ động bố trí lại diện tích cho các khu hoạt động tập thể thuận tiện, hợp lý hơn và không gây ảnh hƣởng đến lớp học trong khi tổ chức HĐGD- TNST.
- Cần huy động học sinh tham gia lao động tu sửa khuôn viên nhà trƣờng, trồng cây, tạo cảnh quan văn hóa trong nhà trƣờng, từ đó phục vụ lại các HĐGD-TNST khi đƣợc tổ chức dƣới hình thức tập thể.
- Cần có kế hoạch sửa chữa, nâng cấp, mua sắm, bổ sung cơ sở vật chất cho hoạt động giáo dục nói chung và cho HĐGD-TNST ngay từ đầu năm học.
- Sử dụng có hiệu quả các trang thiết bị dạy học, có kế hoạch bảo quản để sử dụng lâu dài. Sử dụng tài chính hoạt động dân chủ, công khai, đúng nguyên tắc.
- Hiệu trƣởng và lãnh đạo nhà trƣờng cần có kế hoạch huy động các nguồn lực từ đội ngũ GV, từ các đoàn thể và sự tham gia của các tổ chức xã hội.