1.4.1 .Định hướng chung
3.1. Mục đích, đối tƣợng, phƣơng pháp và nội dung thực nghiệm sƣ phạm
3.1. Mục đích, đối tƣợng, phƣơng pháp và nội dung thực nghiệm sƣ phạm phạm
3.1.1. Mục đích thực nghiệm
Thực nghiệm sƣ phạm nhằm đánh giá giả thuyết khoa học của đề tài nghiên cứu, sơ bộ đánh giá chất lƣợng và hiệu quả của phƣơng án dạy theo chuyên đề ở các mức độ khác nhau trong nhà trƣờng THPT hiện nay và khả năng thích ứng của học sinh với kiểu dạy học này đồng thời nhận xét tính khả thi của đề tài trong điều kiện thực tế trƣớc mắt và trong tƣơng lai.
3.1.2. Đối tượng và thời gian thực nghiệm
Thực nghiệm sƣ phạm đƣợc tiến hành ở trƣờng THPT Xuân Trƣờng – Xuân Trƣờng – Nam Định. Đối tƣợng thực nghiệm là học sinh lớp 12A4 của trƣờng THPT Xuân Trƣờng.
Thời gian thực nghiệm từ ngày 24/8/2015 đến ngày 29/8/2015.
3.1.3. Phương pháp thực nghiệm
- GV dạy theo tiến trình đã soạn thảo với đối tƣợng là 20 HS đƣợc chọn ngẫu nhiên đầu danh sách của lớp 12A4 trƣờng THPT Xuân Trƣờng.
- Chụp hình và ghi chép nội dung tiết học, chú ý đến hoạt động của học sinh nhƣ: thảo luận nhóm, báo cáo kết quả… Sau đó, phân tích theo tiến trình dạy học giải quyết vấn đề và phân tích các ghi chép về hoạt động của GV và HS để đánh giá tính khả thi của tiến trình dạy học đã thiết kế, ƣu nhƣợc điểm của chuyên đề dạy học đã xây dựng. Bƣớc đầu đánh giá tính tích cực, tự lực, sáng tạo của HS trong học tập theo tiến trình đã soạn thảo theo tiêu chí đã trình bày ở chƣơng 1.
3.1.4. Nội dung thực nghiệm
Do nội dung chuyên đề thuộc chƣơng I - “ Dao động điều hòa” của chƣơng trình chuẩn Vật lí 12 nên trong q trình thực nghiệm chúng tơi dạy học chun đề “ Phƣơng trình dao động cơ điều hịa” tƣơng ứng với một phần kiến thức trong các bài.
Bài 1: Dao động điều hòa. Bài 2: Con lắc lò xo. Bài 3: Con lắc đơn.
Trong chƣơng trình Vật lí 12 chƣơng trình chuẩn.