1.4. Quản lý thiết bị ở các trường trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu dạy học
1.4.1. Chức năng nhiệm vụ của hiệu trưởng trong quản lý thiết bị dạy họ cở trường
theo hướng phát triển năng lực học sinh.
1.4.1. Chức năng nhiệm vụ của hiệu trưởng trong quản lý thiết bị dạy học ở trường trung học cơ sở trường trung học cơ sở
1.4.1.1. Vị trí, vai trị, nhiệm vụ của Hiệu trưởng trường THCS
- Hiệu trưởng có vị trí cao nhất, trung tâm nhất trong việc điều hành và xử lý các công việc, là người đi tiên phong, là cánh chim đầu đàn của nhà trường.
Hiệu trưởng là thủ trưởng của đơn vị, chịu trách nhiệm hoàn toàn về các mặt hoạt động của nhà trường. Hiệu trưởng có thẩm quyền cao nhất về mặt hành chính và chuyên môn, thay mặt nhà trường xây dựng mối liên kết giữa nhà trường với cộng đồng, với các lực lượng xã hội nói chung để tạo mơi trường giáo dục lành mạnh, giáo dục theo định hướng xã hội chủ nghĩa.
- Vai trò lãnh đạo của người hiệu trưởng:
Thực hiện vai trò thủ trưởng đơn vị để điều hành toàn bộ hoạt động nhà trường, hiệu trưởng lập kế hoạch và ra các quyết định thực hiện kế hoạch.
Hướng dẫn thực hiện quyết định tạo sự ăn ý giữa tập thể và các cá nhân các nhóm, trong các sở thích và giải quyết các mâu thuẫn nảy sinh trong quá trình thực hiện quyết định.
Tổng kết thực hiện kế hoạch và tạo ra công việc mới cần làm.
Hỗ trợ các điều kiện cần thiết, liên kết các lực lượng và thực hiện tốt xã hội hóa giáo dục, xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh về phẩm chất chính trị và chuyên mơn nghiệp vụ.
Vậy hiệu trưởng có vai trị tạo lập, vai trị triển khai, vai trò đổi mới và vai trò kết hợp.
- Nhiệm vụ và quyền hạn của người hiệu trưởng
Trong nhà trường, người hiệu trưởng vừa là người quản lý vừa là người lãnh đạo. Nghĩa là người hiệu trưởng đồng thời phải đảm nhận hai chức năng quản lý và lãnh đạo, do đó nhiệm vụ và quyền hạn của người hiệu trưởng vô cùng quan trọng.
Điều 19 – Điều lệ trường THCS (Ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT - BGDĐT ngày 28/3 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã
* Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng a) Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường;
b) Thực hiện các quyết nghị của Hội đồng trường được quy định tại khoản 3 Điều 20 của Điều lệ này;
c) Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền;
d) Thành lập các tổ chun mơn, tổ văn phịng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; đề xuất các thành viên của Hội đồng trường trình cấp có thẩm quyền quyết định;
đ) Quản lý GV, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại GV, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỉ luật đối với GV, nhân viên; thực hiện việc tuyển dụng GV, nhân viên; ký hợp đồng lao động; tiếp nhận, điều động GV, nhân viên theo quy định của Nhà nước;
e) Quản lý HS và các hoạt động của HS do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại HS, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hồn thành chương trình tiểu học cho HS tiểu học (nếu có) của trường phổ thơng có nhiều cấp học và quyết định khen thưởng, kỷ luật HS;
g) Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường;
h) Thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với GV, nhân viên, HS; tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; thực hiện cơng tác xã hội hố giáo dục của nhà trường;
i) Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động của ngành; thực hiện công khai đối với nhà trường;
k) Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật.
1.4.1.2. Vai trò của Hiệu trưởng trong quản lý TBDH ở trường THCS:
Từ lý luận và thực tiễn công tác quản lý nhà trường cho thấy, quản lý tốt các TBDH đòi hỏi người Hiệu trưởng trường học cần nắm vững một số yêu cầu sau:
- Các yêu cầu về nội dung chương trình và phương pháp bộ môn, qui định các TBDH cho từng môn học và cho các hoạt động giáo dục khác.
- Phải có giải pháp xây dựng, trang bị và tổ chức sử dụng các TBDH có hiệu quả cao. Giữ gìn và bảo quản tốt các TBDH đã được trang bị.
- Phải có lộ trình đầu tư ngắn hạn và dài hạn để trang bị TBDH Và nắm được các nguyên tắc quản lý TBDH trong trường học:
+ Quản lý TBDH để thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý của người Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường
+ Có sự kết hợp chặt chẽ, hài hịa giữa cơng tác quản lý hành chính và chuyên môn. Kế hoạch và nội dung quản lý chuyên môn phải đồng bộ và ăn khớp với kế hoạch quản lý hành chính. Ngược lại, kế hoạch và nội dung quản lý hành chính phải nhằm phục vụ tốt nhất cho hoạt động dạy và học. Việc trang bị, sử dụng và bảo quản các TBDH phải tuân thủ các thủ tục quản lý hành chính Nhà nước.
+ Việc trang bị, sử dụng, bảo quản TBDH phải xuất phát từ nhu cầu của việc thực hiện nội dung chương trình và đổi mới PPDH cùng các điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương. Đồng thời, nó cũng là những căn cứ và cơ sở để kiểm tra và đánh giá công tác quản lý TBDH của nhà trường. Nhà trường cần sắp xếp và bố trí nhân lực, vật lực, tài lực phục vụ một cách tốt nhất cho công tác này.
+ TBDH đầy đủ và đồng bộ khơng chỉ cho từng bộ mơn mà cịn cho tất cả các phân môn trong cùng một môn, bao gồm các thiết bị chứng minh lý thuyết và thí nghiệm thực hành.
Đảm bảo sự đồng bộ, đầy đủ giữa các TBDH được cấp phát với TBDH do GV và HS tự làm.
Đảm bảo sự đầy đủ và đồng bộ giữa các TBDH đơn giản, truyền thống với các TBDH hiện đại
Điều quan trọng hơn hết là phải đảm bảo đầy đủ và đồng bộ cơ cấu nhân sự quản lý TBDH.
+ Quản lý TBDH nhằm bảo đảm thực hiện tốt nội dung chương trình và đổi mới PPDH
Các TBDH được trang bị phải có chất lượng tốt, việc sử dụng phải đơn giản, tiện lợi và có hiệu quả cao.
Việc bảo quản TBDH phải chu đáo, đúng cách. Cần có phương án bảo vệ, sửa chữa tránh hỏng hóc do thời tiết, độ ẩm, nhiệt độ quá cao làm ảnh hưởng đến tính chính xác của TBDH khi sử dụng.
Có thể tóm tắt nhiệm vụ cơng tác quản lý TBDH của Hiệu trưởng như sau:
Nhiệm vụ quản lý TBDH Nội dung QLTBDH Chức năng QLTBDH
Đầu tư, mua sắm TBDH Sử dụng TBDH Bảo quản TBDH Lập kế hoạch Lập KH xây dựng, mua sắm Lập KH sử dụng TBDH Lập KH bảo quản Tổ chức Tổ chức XD cơ chế về trang bị và sử dụng Tổ chức cơ chế về bộ máy sử dụng Tổ chức cơ chế về bảo quản TBDH Lãnh đạo chỉ đạo Chỉ đạo thực hiện việc xây dựng, mua sắm Chỉ đạo thực hiện việc sử dụng TBDH Chỉ đạo việc bảo quản TBDH Kiểm tra, đánh giá
Kiểm tra việc đánh giá xây dựng, mua sắm TBDH Kiểm tra, đánh giá việc sử dụng TBDH
Kiểm tra việc bảo quản
TBDH TBDH