Test lý thuyết tàn cuộc 16 69,57 12 52,1 74 17,39

Một phần của tài liệu Tuyển tập các đề tài nghiên cứu khoa học về các môn thể dục thể chất của sinh viên trường ĐHTDTT Đà Nẵng (Trang 39 - 43)

- Sau 8 tháng thực nghiệm các bài tập thể lực giảm trọng lượng thừa trên

8. Test lý thuyết tàn cuộc 16 69,57 12 52,1 74 17,39

- Các hình thức kiểm tra đánh giá trình độ chuyên môn VĐV, đại đa số các giáo viên, HLV đều cho rằng nên sử dụng hình thức kiểm tra giai đoạn (21/23 phiếu, chiếm 91,3%).

- Khi lựa chọn các phương pháp dùng để đánh giá, đại đa số các ý kiến đều tập trung vào 2 phương pháp là:

+ Thơng qua thành tích thi đấu (21/23 phiếu, chiếm 91,3 %).

+ Thơng qua nhóm test chun mơn (22/23 phiếu, chiếm 95,65 %).

Ngoài ra, một số HLV lựa chọn việc sử dụng các test tâm lý (10/23 phiếu, chiếm 43,48%); hay dựa vào kinh nghiệm huấn luyện (4/23 phiếu, chiếm 17,39%), thơng qua nhóm test Y - sinh chỉ có hai phiếu lựa chọn là cần thiết nhưng không phải là quan trọng (2/23 phiếu, chiếm 8,7%). Điều này, chúng tôi cũng lý giải được là do đặc thù của môn Cờ vua.

Phương pháp dùng các test IQ được rất ít các HLV lựa chọn (3/23 phiếu, chiếm 13,04%) nhưng không sử dụng thường xuyên. Khi được hỏi, phần lớn ý kiến cho rằng việc sử dụng các test IQ còn hạn chế là do chưa có hiểu biết rõ về cách thức thực hiện, cách đánh giá và nguồn tài liệu trong nước còn hạn chế; một số có biết đến nhưng chưa áp dụng vào để đánh giá.

2.1.2. Lựa chọn test đánh giá trình độ chun mơn của VĐV cờ vua lứa tuổi 9 – 11 tỉnh Bến Tre:

Qua tham khảo các nguồn tài liệu và căn cứ vào đặc điểm lứa tuổi, điều kiện học tập, thi đấu, chúng tôi chọn ra 8 test đưa vào phiếu phỏng vấn. Kết quả lựa chọn được 3 test (đạt trên 75% ý kiến lựa chọn quan trọng và cần thiết - bảng 2.1) là test phân tích – đánh giá thế trận (19/23 phiếu, đạt 82,61%), test chiến thuật (21/23 phiếu, đạt 91,3%), test lý thuyết khai cuộc (20/23 phiếu, đạt 86,96%). Ba test này đã được kiểm tra độ tin cậy và có mối tương quan chặt chẽ với trình độ tập luyện sau 3 lần kiểm tra (Dương Thanh Bình (2006), Nghiên cứu đánh giá trình độ tp luyện của nam VĐV Cờ vua tui 12 – 13 tại Thành ph H Chí Minh giai đoạn 2003 – 2005, Luận văn thạc sĩ giáo dục học (bảng 2.2)

Bảng 2.2. Kết quả kiểm tra độ tin cậy của các test đánh giá trình độ chun mơn của VĐV cờ vua

STT Các test được lựa chọn r1 r2 r3 p

1 Test phân tích, đánh giá thế trận 0,756 0,791 0,771 < 0,01 2 Test chiến thuật 0,733 0,858 0,786 < 0,01 3 Test lý thuyết khai cuộc 0,893 0,892 0,875 < 0,01

Chúng tôi mạnh dạn kết hợp chỉ số IQ để tìm hiểu mối tương quan với trình độ chun mơn của VĐV Cờ vua lứa tuổi 9 – 11 tỉnh Bến Tre. Kết quả kiểm tra ban đầu trình bày qua bảng 2.3:

Bảng 2.3 Kết quả kiểm tra ban đầu các test chuyên môn và chỉ số IQ của VĐV cờ vua năng khiếu lứa tuổi 9 – 11 tỉnh Bến Tre

Kết quả cho thấy trình độ chun mơn ban đầu của các VĐV Cờ vua lứa tuổi 9 – 11 tỉnh Bến Tre đạt điểm trung bình (từ 5 – 6 điểm) và chỉ số IQ phân loại trí tuệ bình thường (từ 85 – 115 điểm) ở cả nam, nữ.

2.2. Xác định mối tương quan giữa chỉ số IQ với trình độ chun mơn

của VĐV cờ vua năng khiếu lứa tuổi 9 – 11 tỉnh Bến Tre.

Để đảm bảo tính khoa học đề tài tiến hành kiểm tra lần 2 trên các VĐV nam, nữ cờ vua và đánh giá sự tăng trưởng ở các test chuyên môn cũng như sự ổn đinh chỉ số IQ sau 4 tháng tập luyện. Kết quả trình bày qua bảng 2.4:

Bảng 2.4. Kết quả kiểm tra các test chuyên môn và chỉ số IQ của VĐV cờ vua năng khiếu lứa tuổi 9 – 11 tỉnh Bến Tre sau 4 tháng tập luyện.

TT Chỉ tiêu Giới tính Ban đầu ± Sau 4 tháng ± t W% Nam 6,15±0,769 6,5±0,73 2,26 5,584 1 Test phân tích – đánh giá thế trận Nữ 5,9±0,966 6,3±0,856 2,45 6,919 Nam 6,406±0,779 6,9±0,712 3,16 7,7 2 Test chiến thuật

Nữ 5,95±1,117 6,35±0,944 2,75 7,104 Nam 6,375±0,847 6,75±0,816 2,24 5,857 3 Test lý thuyết khai cuộc Nữ 5,8±1,229 6,35±1,029 3,16 9,955 Nam 106,0±7,0 107,38±7,03 2,03 1,29 4 Chỉ số IQ Nữ 100±8,11 101,2±8,18 1,96 1,19

Ghi chú: với n=16, t0,05 = 2.131, với n=10, t0,05 = 2.262

Trị số Test phân tích – đánh giá thế trận Test chiến thuật Test lý thuyết khai cuộc Chỉ số IQ X 6.0 6.4 6.4 106.0 d 0.77 0.88 0.92 7.00 Cv% 12.91 13.68 14.37 6.61 Nam e 0.069 0.073 0.077 0.035 X 5.75 6.00 5.83 100.0 d 0.96 1.00 1.17 8.11 Cv% 16.65 16.67 20.04 8.11 Nữ e 0.126 0.126 0.151 0.061

Kết quả bảng 2.4 cho thấy: 3 test đánh giá chuyên môn cho VĐV cờ vua đều có sự tăng trưởng rõ rệt, dao động từ 5,584% - 7,7% ở nam và từ 6,919% - 9,955% ở nữ, với t >t0,05 ở ngưỡng xác suất P<0,05.

Chỉ số IQ của các VĐV ổn định, khơng có sự khác biệt thơng qua hai lần kiểm tra (t<t0,05 ở ngưỡng xác xuất P > 0,05) ở cả nam và nữ.

Mối tương quan giữa chỉ số IQ và trình độ chun mơn của vận động viên:

Thông qua hệ số tương quan thứ bậc r giữa điểm số bài test IQ với điểm số từng test chun mơn, ta có thể xác định được mức độ tương quan giữa chỉ số IQ với trình độ của VĐV.

Bảng 2.5: Hệ số tương quan thứ bậc giữa chỉ số IQ với các test đánh giá trình độ chun mơn của nam, nữ VĐV cờ vua lứa tuổi 9 – 11 tỉnh Bến Tre

Giới tính Test chun mơn Hệ số tương quan Ban đầu Sau 4 tháng r 0.90 0.82

Test phân tích, đánh giá

thế trận t 7.63 5.29

r 0.78 0.72

Test chiến thuật

t 4.73 3.93

r 0.73 0.52

Nam n=16, t0.01=2.977

Test lý thuyết khai cuộc

t 4.04 2.26

r 0.84 0.82

Test phân tích, đánh giá

thế trận t 4.96 4.02

r 0.89 0.88

Test chiến thuật

t 6.05 5.14

r 0.83 0.79

Nữ n=10, t0.01=3.355

Test lý thuyết khai cuộc

t 4.67 3.65

Qua hai lần kiểm tra ở cả nam và nữ, kết quả cho thấy cả 3 test đều có hệ số tương quan r >0,7 với t>t0.01, cụ thể 3 test chun mơn có tương quan chặt chẽ với chỉ số IQ ở ngưỡng xác suất P< 0,01.

Như vậy, kết quả nghiên cứu của đề tài cho thấy giữa trình độ chuyên môn của VĐV cờ vua và mức độ thơng minh (chỉ số IQ) của VĐV có mối tương quan chặt chẽ với nhau. Điều đó cho phép các nhà chun mơn, các HLV có thể sử dụng chỉ số IQ làm phương tiện để kiểm tra đánh giá trình độ chun mơn, góp phần nâng cao hiệu quả tuyển chọn và đào tạo VĐV cờ vua

3. Kết luận:

3.1 Đánh giá trình độ chun mơn của VĐV cờ vua hiện nay chủ yếu dựa vào các test chuyên môn và giải đấu. Đề tài sử dụng 3 test là test phân tích, đánh giá thế trận, test chiến thuật, test lý thuyết khai cuộc để đánh giá trình độ chun mơn của vận động viên. Ngồi ra, đề tài cịn kết hợp sử dụng bài test đánh giá chỉ số IQ của vận động viên.

3.2 Kết quả nghiên cứu cho thấy có mối tương quan chặt chẽ giữa kết quả kiểm tra của 3 test chuyên môn với chỉ số IQ (với r>0,7 ở ngưỡng xác suất P< 0,01) và chỉ số IQ của VĐV có sự ổn định sau hai lần kiểm tra. Như vậy, có thể sử dụng bài trắc nghiệm chỉ số IQ để đánh giá trình độ chun mơn của VĐV cờ vua.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Một phần của tài liệu Tuyển tập các đề tài nghiên cứu khoa học về các môn thể dục thể chất của sinh viên trường ĐHTDTT Đà Nẵng (Trang 39 - 43)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(70 trang)