(Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học 2012 - 2015 trường THPT Bà Điểm)
Từ bảng thông kê kết quả học lực của HS, cho thấy chất lượng giáo dục của trường THPT Bà Điểm từng bước được nâng cao, số lượng HS yếu kém về học lực giảm trong khi đó số lượng HSG ngày tăng. Tập thể sư phạm nhà trường đều có ý thức và tinh thần trách nhiệm đối với hoạt động dạy - học, nhiều GV ln trăn trở tìm mọi biện pháp để giáo dục HS tiến bộ.
Bảng 2.8. Số liệu HSG, tốt nghiệp THPT và cao đẳng đại học giai đoạn 2012 - 2015 giai đoạn 2012 - 2015
Stt Các tiêu chí 2012 - 2013 2013 - 2014 2014 - 2015
1 Tổng số học sinh 1817 HS 1731 HS 1686 HS 2 Số học sinh giỏi cấp thành
phố 12 giải 11 giải không tham gia 3 Số học sinh giỏi Olympic
30/4 03 HC 03 HC 09 HC
4 Tỉ lệ học sinh tốt nghiệp
THPT 99,6% 100% 96,8%
5 Tỉ lệ học sinh đậu cao
đẳng, đại học > 54,7% > 58,4% > 56,2%
(Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học 2012 - 2015 trường THPT Bà Điểm)
Nhìn bảng thống kê, chúng tơi nhận thấy kết quả HSG cịn khiêm tốn vì chưa đầu tư đúng mức vào hoạt động bồi dưỡng HSG mặc dù nhà trường có
Năm học Tổng Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
2012 - 2013 1817 146 8,0 664 36,6 838 46,1 165 9,1 4 0,2 2013 - 2014 1731 196 11,3 655 37,8 722 41,7 145 8,4 13 0,8 2014 – 2015 1686 240 14,2 614 36,4 712 42,3 115 6,8 5 0,3
thi HSG cấp thành phố do nộp văn bản trễ, trong khi đó hoạt động bồi dưỡng HSG được thực hiện từ đầu năm.
Tỉ lệ tốt nghiệp THPT luôn đạt trên mức trung bình của thành phố, nguyên nhân đạt được kết quả trên do nhà trường chú trọng vào hoạt động phụ đạo HS yếu kém. Bên cạnh đó, tỉ lệ đậu cao đẳng - đại học đạt trên 50% trong đó chỉ có 10% HS đậu vào trường đại học cơng lập có chất lượng đầu ra tốt cịn lại chủ yếu vào các trường dân lập và cao đẳng.
2.1.4. Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy - học
Cơ sở vật chất và TBDH là những hệ thống phương tiện vật chất và kỹ thuật khác nhau được sử dụng để phục vụ họat động giáo dục HS tồn diện trong nhà trường. Đó là những đồ vật, những của cải vật chất và khung cảnh tự nhiên xung quanh nhà trường.