CHƢƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
9. Mô tả hoạt động của mẫu thử?
…………………………..…………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Gửi thầy cô duyệt trƣớc các thiết kế của bạn
10. Tập hợp các nguyên vật liệu cần thiết. Xây dựng và lắp đặt mẫu thử. Lập hồ sơ q trình làm việc của nhóm bằng hình ảnh hoặc video
Bƣớc 5: Kiểm nghiệm mẫu thử và
Khi mẫu thử hoàn thiện. Mời giáo viên cùng kiểm tra mẫu thử
11. Thực nghiệm mẫu thử. (có thể tiến hành các mẫu thử để so sánh kết quả) …………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ……………………………………………………………………………….. 12. Điều chỉnh mẫu thử hợp lý. Giải thích lý do sự điều chỉnh.
…………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………..
Bƣớc 6: Thu thập đánh giá và kiểm tra kết quả
13. Thu thập xử lý số liệu và lập hồ sơ bao gồm các giai đoạn tiến hành, tranh ảnh, videos về quá trình thiết kế, lắp ráp và kiểm tra mẫu thử của nhóm.
14. Trƣng bày hồ sơ và mẫu thử trƣớc lớp.
15. Chuẩn bị bài thuyết trình của nhóm. Bạn có tối đa 2 phút trình bày. Hãy tập trung vào các điểm sau:
Mẫu thử có đạt đƣợc mục tiêu đề ra
Tổng chi phí các nguyên vật liệu sử dụng - mục đích sử dụng Ƣu , nhƣợc điểm của các bộ phận trong mẫu thiết kế
Kết quả làm việc nhóm
16. So sánh kết quả mẫu thử của nhóm và các nhóm khác trong lớp. Cải tiến về hiệu quả sử dụng giữa các mẫu. Nguyên vật liệu sử dụng với mục đích và giá thành hợp lý hơn?
…………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………..
17. Đánh giá mẫu thử của bạn theo rubric dƣới đây
Mẫu thử… Tốt Trung bình Chƣa đạt
Hồn thành mục tiêu của thiết kế
Hiệu quả sử dụng của các bộ phận trong thiết kế Nguyên vật liệu có giá thành tốt
Dễ dàng lắp đặt và sử dụng
Khả năng cải tiến, phát triển của mẫu
18. Bạn có thể cải tiến mẫu thế nào để đạt hiệu quả sử dụng tốt hơn?
…………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………..
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SAU DỰ ÁN
Tiêu chí Đánh giá bằng cách khoanh tròn mức độ phù hợp
1 – Chƣa đạt 5 – Rất tốt Tự quản lí
Phân bố thời gian hoạt động hợp lý. Tích cực tham gia dự án.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
thành viên trong nhóm.
Khẳ năng hợp tác của các thành viên trong nhóm.
1 2 3 4 5
Giải quyết vấn đề
Hoàn thành mục tiêu đặt ra. Thiết kế theo quy trình giúp quá trình lắp ráp nhanh và tối ƣu.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kiến thức
Hiểu biết hơn về nội dung chủ đề sau khi làm dự án. Dùng kiến thức mới hỗ trợ nhóm hồn thành nhiệm vụ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Giao tiếp Thuyết trình hấp dẫn, tính thuyết phục cao. Tích cực tham gia góp ý và đóng góp ý kiến phản biện 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Tổng điểm /50
Bạn có thích dự án này khơng Khơng Thích Rất thích Đóng góp tốt nhất của bạn trong hoạt động nhóm?
Bạn đã hỗ trợ các thành viên trong nhóm thế nào? Khó khăn của bạn khi thực hiện dự án là gì? Bạn học đƣợc gì qua dự án này?
Phụ lục 3
THUYỀN ĐỒ CHƠI
Thuyền đồ chơi là loại mơ hình tự chế bằng các nguyên vật liệu đơn giản dễ kiếm. Tăng ý thức bảo vệ môi trƣờng. Giúp HS thỏa sức sáng tạo, phát triển đam mê khoa học kĩ thuật của bản thân.
Dự án này ta sẽ chế t o một chiếc thuyền đồ chơi đơn giản từ các vật liệu tái sử dụng dễ thu thập được
Bảng nguyên vật liệu: Tên nguyên liệu
Motor 9V Cánh quạt Pin 9V Pin 12 V Công tắc Dây điện Dây chun Dây dù Dây thép Đơn vị Cái Cái Viên Cái Mét Mét Mét Mét Mét Giá thành ( VNĐ) 10.000 10.000 5.000 10.000 10.000 3.000 2.000 1.000 1.000
Băng dính Súng bắn keo Thƣớc Kẹp bƣớm Keo Dao
Tên nhóm / tên cá nhân:................................................................................ Bảng phân cơng nhân sự:
Vị trí Nhiệm vụ Thành viên
Nhà thiết kế: thiết kế và tìm vật liệu
Thiết kế mơ hình: trả lời giải pháp;
Sử dụng phù hợp các nguyên vật liệu cho từng bộ phận: hiệu quả sử dụng cao, giá thành thấp, độ bền tốt.
Chuyên gia kĩ thuật: Lắp ráp và thử nghiệm
Từ thiết kế tiến hành lắp ráp kĩ thuật ; Thử nghiệm mơ hình mẫu thử.
Nhà khoa học truyền thơng
Giải thích đƣợc ngun lý hoạt động của mơ hình: các kiến thức khoa học liên quan, hiệu quả sử dụng của mơ hình;
Truyền đạt hoạt động của nhóm với nhóm; Phản biện tốt các câu hỏi đƣợc đặt ra.
Bƣớc 1: Xác định vấn đề nghiên cứu
1. Thiết kế của bạn có những vấn đề gì cần giải quyết?
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Bƣớc 2: Giải quyết vấn đề
2. Từ bảng vật liệu đƣợc thầy/ cơ cung cấp. Chọn ra các vật liệu có thể sử dụng hiệu quả và liên quan tới các vấn đề khoa học sau:
Cân bằng của vật:
………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Chuyển động của động cơ:
…………………………..……………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Lực đẩy Ác-si-mét: …………………………..……………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 3. Cấu tạo và nguyên lý hoạt động của thuyền đồ chơi là gì?
…………………………..…………………………………………………….. ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Bƣớc 3: Lựa chọn giải pháp
4. Có những loại thuyền đồ chơi nào?
…………………………..……………………………………………………. …………………………………………………………………………………
5. Bạn chọn loại thuyền nào để thiết kế? Hạn chế của loại thuyền này là gì? …………………………..…………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Bƣớc 4: Thiết kế chế tạo mẫu thử
6. Vẽ thiết kế và kí hiệu rõ các vật liệu trong thuyền đồ chơi
…………………………..…………………………………………………. ….………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… 7. Nguyên vật liệu sử dụng
Tên vật liệu Giá thành (VNĐ)
Số lƣợng Tổng tiền
TỔNG CHI PHÍ
8. Mơ tả các bƣớc tiến hành lắp ráp thuyền đồ chơi?
…………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………..
9. Mô tả hoạt động của mẫu thử?
…………………………..…………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Gửi thầy cô duyệt trƣớc các thiết kế của bạn
10. Tập hợp các nguyên vật liệu cần thiết. Xây dựng và lắp đặt mẫu thử. Lập hồ sơ q trình làm việc của nhóm bằng hình ảnh hoặc video
Bƣớc 5: Kiểm nghiệm mẫu thử và
Khi mẫu thử hoàn thiện. Mời giáo viên cùng kiểm tra mẫu thử
11. Thực nghiệm mẫu thử. (có thể tiến hành các mẫu thử để so sánh kết quả) …………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ……………………………………………………………………………….. 12. Điều chỉnh mẫu thử hợp lý. Giải thích lý do sự điều chỉnh.
…………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………..
Bƣớc 6: Thu thập đánh giá và kiểm tra kết quả
13. Thu thập xử lý số liệu và lập hồ sơ bao gồm các giai đoạn tiến hành, tranh ảnh, videos về quá trình thiết kế, lắp ráp và kiểm tra mẫu thử của nhóm. 14. Trƣng bày hồ sơ và mẫu thử trƣớc lớp.
15. Chuẩn bị bài thuyết trình của nhóm. Bạn có tối đa 2 phút trình bày. Hãy tập trung vào các điểm sau:
Mẫu thử có đạt đƣợc mục tiêu đề ra
Tổng chi phí các nguyên vật liệu sử dụng - mục đích sử dụng Ƣu , nhƣợc điểm của các bộ phận trong mẫu thiết kế
Bƣớc 7: Cải tiến mẫu thử
16. So sánh kết quả mẫu thử của nhóm và các nhóm khác trong lớp. Cải tiến về hiệu quả sử dụng giữa các mẫu. Nguyên vật liệu sử dụng với mục đích và giá thành hợp lý hơn?
…………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………..
17. Đánh giá mẫu thử của bạn theo rubric dƣới đây
Mẫu thử… Tốt Trung bình Chƣa đạt
Hồn thành mục tiêu của thiết kế
Hiệu quả sử dụng của các bộ phận trong thiết kế Nguyên vật liệu có giá thành tốt
Dễ dàng lắp đặt và sử dụng
Khả năng cải tiến, phát triển của mẫu
18. Bạn có thể cải tiến mẫu thế nào để đạt hiệu quả sử dụng tốt hơn?
…………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………..
ĐÁNH GIÁ SAU DỰ ÁN
Tiêu chí Đánh giá bằng cách khoanh tròn mức độ phù hợp
1 – Chƣa đạt 5 – Rất tốt Tự quản lí
Phân bố thời gian hoạt động hợp lý.
Tích cực tham gia dự án. 1 2 3 4 5
Làm việc nhóm
Vị trí làm việc chia đều cho các thành viên trong nhóm. Khẳ năng hợp tác của các thành viên trong nhóm. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Giải quyết vấn đề
Hoàn thành mục tiêu đặt ra. Thiết kế theo quy trình giúp quá trình lắp ráp nhanh và tối ƣu.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kiến thức
Hiểu biết hơn về nội dung chủ đề sau khi làm dự án. Dùng kiến thức mới hỗ trợ nhóm hồn thành nhiệm vụ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Giao tiếp Thuyết trình hấp dẫn, tính thuyết phục cao. Tích cực tham gia góp ý và đóng góp ý kiến phản biện 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Tổng điểm /50
Bạn có thích dự án này khơng Không Thích Rất thích Đóng góp tốt nhất của bạn trong hoạt động nhóm?
Bạn đã hỗ trợ các thành viên trong nhóm thế nào? Khó khăn của bạn khi thực hiện dự án là gì?
Phụ lục 4 BẾP MẶT TRỜI Bếp mặt trời là là thiết bị tạo ra từ ứng dụng của sự phản xạ. Dùng ánh nắng mặt trời từ quang học chuyển hóa thành nhiệt học để đun nấu thay cho củi, hơi đốt, than, dầu lửa, ga... Sử dụng bếp mặt trời đem lại nhiều lợi ích về mơi sinh, kinh tế và sức khỏe. Trong khi đó đây là nguồn năng lƣợng sạch và vô hạn. Bếp mặt trời không bị phụ thuộc vào nguồn nguyên liệu đốt cháy nên có thể dễ dàng sử dụng.
Dự án này ta sẽ chế t o một chiếc bếp mặt trời đơn giản từ các vật liệu tái sử dụng dễ thu thập được
Bảng nguyên vật liệu: Tên nguyên liệu
Kẽm Giấy bạc Dây chun Đơn vị Cuộn Cuộn Mét Giá thành ( VNĐ) 10.000 5.000 3.000
Máy đo nhiệt độ điện tử Nhiệt kế Thƣớc Kẹp bƣớm Keo Dao Cái Cái 20.000 15.000
Tên nhóm / tên cá nhân:................................................................................ Bảng phân cơng nhân sự:
Vị trí Nhiệm vụ Thành viên
Nhà thiết kế: thiết kế và tìm vật liệu
Thiết kế mơ hình: trả lời giải pháp;
Sử dụng phù hợp các nguyên vật liệu cho từng bộ phận: hiệu quả sử dụng cao, giá thành thấp, độ bền tốt.
Chuyên gia kĩ thuật: Lắp ráp và thử nghiệm
Từ thiết kế tiến hành lắp ráp kĩ thuật ; Thử nghiệm mơ hình mẫu thử.
Nhà khoa học truyền thơng
Giải thích đƣợc ngun lý hoạt động của mơ hình: các kiến thức khoa học liên quan, hiệu quả sử dụng của mơ hình;
Truyền đạt hoạt động của nhóm với nhóm; Phản biện tốt các câu hỏi đƣợc đặt ra.
Hãy bắt đầu tiến hành các bước trong dự án của bạn
1. Thiết kế của bạn có những vấn đề gì cần giải quyết?
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Bƣớc 2: Giải quyết vấn đề
2. Từ bảng vật liệu đƣợc thầy/ cô cung cấp. Chọn ra các vật liệu có thể sử dụng hiệu quả và liên quan tới các vấn đề khoa học sau: Hiện tƣợng phản xạ ánh sáng, gƣơng phẳng, chuyển hóa năng lƣợng, sự hấp thụ và bức xạ nhiệt.
Hiện tƣợng phản xạ ánh sáng: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Gƣơng phẳng: …………………………..……………………………………………………. ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Chuyển hóa năng lƣợng:
…………………………..……………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Sự hấp thụ và bức xạ nhiệt: …………………………..……………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 3. Cấu tạo và nguyên lý hoạt động của bếp mặt trời là gì?
…………………………..…………………………………………………….. ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
4. Có những loại bếp mặt trời nào?
…………………………..……………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 5. Bạn chọn loại bếp nào để thiết kế? Hạn chế của loại bếp này là gì?
…………………………..…………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Bƣớc 4: Thiết kế chế tạo mẫu thử
6. Vẽ thiết kế và kí hiệu rõ các vật liệu của bếp mặt trời.
…………………………..…………………………………………………. ….………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… 7. Nguyên vật liệu sử dụng
Tên vật liệu Giá thành (VNĐ)
Số lƣợng Tổng tiền
…………………………..………………………………………………….….
…………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………..
9. Mô tả hoạt động của mẫu thử? …………………………..……………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………
Gửi thầy cô duyệt trƣớc các thiết kế của bạn 10. Tập hợp các nguyên vật liệu cần thiết. Xây dựng và lắp đặt mẫu thử. Lập hồ sơ q trình làm việc của nhóm bằng hình ảnh hoặc video. Bƣớc 5: Kiểm nghiệm mẫu thử Khi mẫu thử hoàn thiện. Mời giáo viên cùng kiểm tra mẫu thử 11. Thực nghiệm mẫu thử. (có thể tiến hành các mẫu thử để so sánh kết quả) …………………………..………………………………………………….….
…………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………..
12. Điều chỉnh mẫu thử hợp lý. Giải thích lý do sự điều chỉnh. …………………………..………………………………………………….….
…………………………………………………………………………..……
………………………………………………………………………………..
Bƣớc 6: Thu thập đánh giá và kiểm tra kết quả
13. Thu thập xử lý số liệu và lập hồ sơ bao gồm các giai đoạn tiến hành, tranh ảnh, videos về quá trình thiết kế, lắp ráp và kiểm tra mẫu thử của nhóm.
14. Trƣng bày hồ sơ và mẫu thử trƣớc lớp.
Hãy tập trung vào các điểm sau:
Mẫu thử có đạt đƣợc mục tiêu đề ra
Tổng chi phí các nguyên vật liệu sử dụng - mục đích sử dụng Ƣu , nhƣợc điểm của các bộ phận trong mẫu thiết kế
Kết quả làm việc nhóm
Bƣớc 7: Cải tiến mẫu thử
16. So sánh kết quả mẫu thử của nhóm và các nhóm khác trong lớp. Cải tiến về hiệu quả sử dụng giữa các mẫu. Nguyên vật liệu sử dụng với mục đích và giá thành hợp lý hơn?
…………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………..
17. Đánh giá mẫu thử của bạn theo rubric dƣới đây
Mẫu thử… Tốt Trung bình Chƣa đạt
Hoàn thành mục tiêu của thiết kế
Hiệu quả sử dụng của các bộ phận trong thiết kế Nguyên vật liệu có giá thành tốt
Dễ dàng lắp đặt và sử dụng
Khả năng cải tiến, phát triển của mẫu
18. Bạn có thể cải tiến mẫu thế nào để đạt hiệu quả sử dụng tốt hơn?
…………………………..………………………………………………….…. …………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………..
ĐÁNH GIÁ SAU DỰ ÁN
Tiêu chí Đánh giá bằng cách khoanh tròn mức độ phù hợp
1 – Chƣa đạt 5 – Rất tốt Tự quản lí
Phân bố thời gian hoạt động hợp lý.
Tích cực tham gia dự án.
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Làm việc nhóm
Vị trí làm việc chia đều cho các thành viên trong nhóm. Khẳ năng hợp tác của các thành viên trong nhóm. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Giải quyết vấn đề
Hoàn thành mục tiêu đặt ra.
Thiết kế theo quy trình giúp quá trình lắp ráp nhanh và tối ƣu.
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
Kiến thức
Hiểu biết hơn về nội dung chủ đề sau khi làm dự án. Dùng kiến thức mới hỗ trợ nhóm hoàn thành nhiệm vụ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Giao tiếp Thuyết trình hấp dẫn, tính thuyết phục cao. 1 2 3 4 5
Tích cực tham gia góp ý và đóng góp ý kiến phản biện
1 2 3 4 5
Tổng điểm /50
Bạn có thích dự án này khơng Khơng Thích Rất thích Đóng góp tốt nhất của bạn trong hoạt động nhóm?
Bạn đã hỗ trợ các thành viên trong nhóm thế nào? Khó khăn của bạn khi thực hiện dự án là gì?
Bạn học đƣợc gì qua dự án này?
Phụ lục 5
TÀU NGẦM TRONG CHAI NHỰA
Chai nhựa khi sử dụng xong có thể là vật liệu tái chế. Từ trí tƣởng tƣợng vơ cùng phong phú của HS, đồ chơi làm từ chia nhựa không tốn kém, lại đơn giản lại góp phần bảo vệ môi trƣờng.
Bảng nguyên vật liệu: Tên nguyên liệu
Chai nhựa 1.5 lít Chai nhựa 0.5 lít Ống hút Ống tre Tăm Dây chỉ Dây chun Keo Dao Kéo Đơn vị Chai Chai Chiếc Chiếc Cái Mét Cái Giá thành ( VNĐ)/ Đơn vị 10.000 5.000 3.000 2.000 1.000 2.000 1.000
Tên nhóm / tên cá nhân:................................................................................ Bảng phân cơng nhân sự:
Vị trí Nhiệm vụ Thành viên
Nhà thiết kế: thiết kế và tìm vật liệu
Thiết kế mơ hình: trả lời giải pháp;
Sử dụng phù hợp các nguyên vật liệu cho từng bộ phận: hiệu quả sử dụng cao, giá thành thấp, độ bền tốt.
Chuyên gia kĩ thuật: Lắp ráp và thử nghiệm
Từ thiết kế tiến hành lắp ráp kĩ thuật ; Thử nghiệm mơ hình mẫu thử.
Nhà khoa học truyền thơng
Giải thích đƣợc ngun lý hoạt động của mơ hình: các kiến thức khoa học liên quan, hiệu quả sử dụng của mơ hình;
Truyền đạt hoạt động của nhóm với nhóm; Phản biện tốt các câu hỏi đƣợc đặt ra.
Hãy bắt đầu tiến hành các bước trong dự án của bạn
Bƣớc 1: Xác định vấn đề nghiên cứu
1. Thiết kế của bạn có những vấn đề gì cần giải quyết?
………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Bƣớc 2: Giải quyết vấn đề
2. Từ bảng vật liệu đƣợc thầy/ cô cung cấp. Chọn ra các vật liệu có thể sử
dụng hiệu quả và liên quan tới các vấn đề khoa học sau: Áp suất bên trong chất lỏng; Sự chìm, nổi và lơ lủng vật trong chất lỏng; Lực đẩy Ác-si-mét.