2.4.3. Sử dụng các đoạn phim, hình ảnh, mơ phỏng thay cho thí nghiệm
Tiết học có sử dụng thí nghiệm cùng với những phƣơng tiện kỹ thuật dạy học hiện đại là một kiểu tiết học mới mà trong đó bắt buộc ngƣời GV phải sử dụng phƣơng pháp dạy học phù hợp với chúng. Sử dụng thí nghiệm và những phƣơng tiện kỹ thuật dạy học làm thay đổi cấu trúc và cả nhịp điệu tiết học, kết quả dẫn tới là làm thay đổi vị trí ngƣời GV trong tiết học. Đồng thời điều đó địi hỏi trình độ lành nghề của ngƣời GV. Hiệu quả sử dụng thí nghiệm càng lớn khi họ có trình độ nghiệp vụ càng cao.
2.4.3.1. Nguyên tắc lựa chọn thí nghiệm để xây dựng phim, mơ phỏng, hình ảnh - Thí nghiệm khó tiến hành, hiện tƣợng thí nghiệm khó quan sát đầy đủ. - Thí nghiệm mất nhiều thời gian.
- Thí nghiệm có dụng cụ cồng kềnh, phức tạp - Thí nghiệm tiến hành nhiều giai đoạn. - Thí nghiệm có hóa chất độc hại, nguy hiểm.
56
2.4.3.2. Quy trình sử dụng hình ảnh, phim, mơ phỏng TN để tổ chức hoạt động học tập Khi dùng phim, hình ảnh, mơ phỏng thí nghiệm, GV cần tổ chức các hoạt động học tập cho HS theo trình tự sau:
- Giới thiệu mục đích sử dụng phim, hình ảnh, mơ phỏng thí nghiệm: để hình thành kiến thức mới hay minh họa, củng cố kiến thức cũ hoặc sử dụng kiến thức thí nghiệm để giải quyết những vấn đề liên quan khác.
- GV thiết kế hệ thống câu hỏi dẫn dắt hoặc sử dụng phiếu học tập để hƣớng dẫn HS tƣ duy và tiếp thu kiến thức. Giao nhiệm vụ học tập cho HS, hƣớng dẫn cách làm việc với phim, mơ phỏng, hình ảnh thí nghiệm.
- HS quan sát phim, mơ phỏng, hình ảnh thí nghiệm, tự lực khai thác kiến thức. - HS nghiên cứu câu hỏi, chú ý quan sát để tìm câu trả lời. Đối với nội dung khó, GV gợi ý, giải thích thêm.
- HS có thể làm việc theo cá nhân hoặc nhóm trên tinh thần tự giác cao. - Báo cáo kết quả, vận dụng kiến thức
- HS trả lời câu hỏi, trình bày kiến thức theo yêu cầu của GV.
- GV nhận xét, điều chỉnh sai sót, rút ra kết luận và cho HS vận dụng kiến thức. 2.4.3.3. Sử dụng hình ảnh thí nghiệm
Ví dụ 1: Nghiên cứu tính khử của CO qua phản ứng CO tác dụng CuO
Mục tiêu:
Nắm vững kiến thức về tính khử của CO.
57