3.2. Nhóm biện pháp quản lý q trình dạy học tại trường THPT Mạc Đĩnh Chi Hả
3.2.3. Biện pháp 3 Tổ chức thực hiện các quy trình
Sau khi thực hiện tập huấn cho toàn thể cán bộ quản lý và giáo viên, cần triển khai tổ chức thực hiện các quy trình. Đây là bước quan trọng đưa quy trình vào thực tiễn.
3.2.3.1. Mục đích
Đảm bảo quản lý chặt chẽ việc thực hiện đúng quy trình, đảm bảo đầy đủ các điều kiện về chuyên môn để GV thực hiện quy trình đúng tiến độ và đạt được mục tiêu đề ra.
3.2.3.2. Nội dung
Để thực hiện tốt các quy trình đề ra, Cán bộ quản lý phải thực hiện tốt công tác tổ chức thực hiện, bao gồm:
a) Tổ chức các buổi tập huấn thực hiện quy trình
Tổ chức các buổi tập huấn cho cán bộ giáo viên trong trường để tất cả các thành viên đều hiểu đúng và đầy đủ quy trình đề ra, giải đáp các thắc mắc (nếu có).
b) Phân công trách nhiệm của từng cá nhân
Sau khi mọi thành viên được tập huấn đầy đủ và thông suốt về quy trình. Cán bộ quản lý cần phân công rõ ràng trách nhiệm, phạm vi của từng cá nhân trong từng lĩnh vực tạo điều kiện cho công tác giám sát việc thực hiện quy trình được tốt.
c) Tổ chức kiểm tra giám sát việc thực hiện quy trình đề ra
Trong quá trình thực hiện quy trình cần tổ chức kiểm tra giám sát thường xuyên, liên tục. Các kết quả thực hiện từng giai đoạn của quy trình phải được ghi chép đầy đủ tỷ mỷ, đây vừa là nội dung để đánh giá việc thực hiện quy trình vừa là nội dung để phục vụ công tác cải tiến.
3.2.3.3. Điều kiện thực hiện
- Các cán bộ quản lý chuyên trách phải nắm chắc các bước của quy trình, phát huy được vai trò lãnh đạo chỉ đạo và tổ chức thực hiện.
- Giáo phải viên nắm rõ các bước thực hiện quy trình, có tinh tự giác, tích cực, chủ động trong việc thực hiện quy trình.