CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.2. Nội dung chi tiết thực nghiệm sư phạm
3.2.1. Thời gian thực nghiệm sư phạm
Quá trình TN được tiến hành trong trong tháng 3 năm 2019.
3.2.2. Đối tượng thực nghiệm
Luận văn đã tiến hành TNSP ở 4 lớp 12 tại trường THPT Hương Sơn và THPT Lê Hữu Trác thuộc huyện Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh. Đây là 2 ngơi trường có
điều kiện cơ sở vật chất tương đối đầy đủ so với các trường khác trên địa bàn huyện Hương Sơn. Đối tựợng TNSP được trình bày ở bảng sau:
Bảng 3.1. Đối tượng và địa bàn TNSP
Trường THPT TN ĐC GV thực hiện
Lớp Sĩ số Lớp Sĩ số
THPT Hương Sơn 12A 35 12B 32 Lê Thị Hoàn
THPT Lê Hữu Trác 12A1 33 12A2 35 Uông Xuân Thương Chúng tôi đã lựa chọn các cặp lớp TN và ĐC tương đương nhau về trình độ nhận thức, sĩ số HS trong một lớp dựa trên kết quả tổng kết kết quả học tập năm lớp 11 về môn HH của HS. Các GV dạy TN đều có kinh nghiệm dạy học trên 10 năm.
3.2.3. Nội dung 02 kế hoạch bài dạy thực nghiệm và 02 đề kiểm tra
Nội dung bài dạy TN và bài kiểm tra trình bày trong Bảng 3.2. Ở lớp dạy TN, GV sẽ tiến hành bài dạy theo kế hoạch bài dạy đã đề xuất trong luận văn, còn ở các lớp ĐC, GV vẫn tiến hành theo kế hoạch bài dạy mà GV thường sử dụng. Sau đó, HS các lớp TN và ĐC sẽ được làm cùng đề kiểm tra và được chấm đánh giá bởi cùng GV.
Bảng 3.2. Bài dạy và bài kiểm tra thực nghiệm sư phạm
TT Bài dạy TNSP Bài kiểm tra
1 Amine Kiểm tra 1 bài 15 phút sau buổi học
2 Bài luyên tập: Hợp chất chứa nitrogen Kiểm tra 1 bài 45 phút sau buổi học
3.2.4. Phiếu điều tra khảo sát đánh giá học sinh
Phiều điều tra khảo sát đánh giá HS gồm: (1) Bảng kiểm quan sát đánh giá sự phát triển NLTNHH của HS bởi GV và (2) Bảng kiểm quan sát tự đánh giá sự phát triển NLTNHH bởi HS. Chi tiết trình bày tại Phụ lục 6 và 7.
3.2.5. Kế hoạch tiến hành thực nghiệm sư phạm
Quá trình TN được tiến hành trong tháng 3 năm 2019, với hai đợt như sau: - Đợt I: TNSP được thực hiện từ ngày 04-16, tháng 3; tại trường THPT Hương Sơn.
- Đợt II: TNSP được thực hiện từ ngày 18-30, tháng 3; tại trường THPT Lê Hữu Trác. Tại lớp ĐC, GV tiến hành dạy bình thường theo kế hoạch bài dạy của GV thiết kế. Tại lớp TN, GV tiến hành dạy theo kế hoạch bài dạy đề xuất trong luận văn. Tổ chức dạy TN 02 kế hoạch bài học/trường. Thu thập dữ liệu thô các kết quả TNSP gồm: phiếu hỏi GV; phiếu tự đánh giá NLTN của HS; và bảng điểm bài kiểm tra của HS. Xử lí các số liệu thu thập được từ kết quả TNSP bằng các hàm thống kê theo phương pháp nghiên cứu khoa học ứng dụng và rút ra nhận xét, kết luận.